2024秋七年級英語上冊 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 20 I Like the Supermarket教學(xué)設(shè)計 （新版）冀教版

2024秋七年級英語上冊Unit4FoodandRestaurantsLesson20ILiketheSupermarket教學(xué)設(shè)計（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自冀教版2024秋七年級英語上冊Unit4FoodandRestaurantsLesson20，主要包括以下內(nèi)容：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述自己喜歡的超市，并能運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。教材中涉及到的詞匯有：supermarket,fruits,vegetables,meat,dairyproducts等，句型包括：Whatdoyoulikeinthesupermarket?Ilikethefruits.等。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的日常交流。在詞匯方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色、數(shù)字、家庭成員等詞匯。在語法方面，他們掌握了簡單句的構(gòu)成，如主語、謂語和賓語。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過圖片和視頻來理解新知識；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽教師講解和模仿語音。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是超市相關(guān)詞匯的掌握，如fruits,vegetables,meat等，這些詞匯對學(xué)生來說可能較為陌生；二是如何運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話，特別是對于口語表達(dá)能力較弱的學(xué)生來說，可能存在一定的困難。此外，部分學(xué)生可能對超市的場景不熟悉，難以將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版2024秋七年級英語上冊Unit4FoodandRestaurantsLesson20的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備超市場景的圖片、水果、蔬菜、肉類等圖片，以及與超市購物相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：布置教室，確保有足夠的空間進(jìn)行小組活動，包括設(shè)置討論區(qū)和小組活動區(qū)域。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對超市的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡去超市購物嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于超市的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受超市的購物環(huán)境和商品種類。

簡短介紹超市的基本概念和重要性，如便利性、商品多樣性等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.超市基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解超市的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解超市的定義，包括其主要功能和服務(wù)對象。

詳細(xì)介紹超市的組成部分，如入口、收銀臺、貨架、食品區(qū)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.超市案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解超市的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的超市案例進(jìn)行分析，如大型連鎖超市、社區(qū)超市等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解超市的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對消費者、商家和社會的影響，以及超市如何滿足不同顧客的需求。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與超市相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高超市的顧客滿意度”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對超市的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)超市的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括超市的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)超市在人們?nèi)粘Ｉ钪械谋憷院椭匾?，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索超市的其他方面。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于超市購物體驗的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂拓展活動（5分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬超市購物場景，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

8.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，反思學(xué)習(xí)過程。

過程：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)超市的相關(guān)知識。

鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握與超市相關(guān)的詞匯，如supermarket,fruits,vegetables,meat,dairyproducts等。這些詞匯的學(xué)習(xí)不僅有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，還能在實際生活中進(jìn)行有效溝通。

2.句型運用：

學(xué)生能夠運用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的對話，如"Whatdoyoulikeinthesupermarket?"（你在超市里喜歡什么？）和"Ilikethefruits."（我喜歡水果。）等。這些句型的掌握使學(xué)生能夠在超市購物時進(jìn)行基本的交流。

3.語法知識：

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了名詞復(fù)數(shù)和可數(shù)名詞的用法，如"someapples"（一些蘋果）和"threebananas"（三個香蕉）。通過實際例句的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運用這些語法知識，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

4.聽力理解：

通過聽老師講解、觀看視頻以及參與課堂活動，學(xué)生的聽力理解能力得到提升。學(xué)生能夠從教師的講解和視頻內(nèi)容中獲取信息，理解超市購物的基本流程和注意事項。

5.口語表達(dá)：

學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，有機會練習(xí)口語表達(dá)。通過模擬超市購物場景，學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話，提高口語交流的流利度和準(zhǔn)確性。

6.文化意識：

通過學(xué)習(xí)超市購物相關(guān)的文化背景知識，學(xué)生能夠了解不同國家和地區(qū)的超市購物習(xí)慣，增強跨文化交際意識。

7.合作能力：

在小組討論和課堂活動中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高解決問題的能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)超市購物相關(guān)的詞匯和句型，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，學(xué)生學(xué)會了如何通過查閱詞典、網(wǎng)絡(luò)資源等方式獲取知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

9.課堂參與度：

學(xué)生在本節(jié)課中積極參與課堂活動，提問、回答問題，表現(xiàn)出較高的課堂參與度。這種積極參與的態(tài)度有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

10.課后作業(yè)完成情況：

學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，如撰寫關(guān)于超市購物體驗的短文或報告。這有助于鞏固課堂所學(xué)知識，提高寫作能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)將作為評價的一個重要方面。評價內(nèi)容包括學(xué)生的出勤率、課堂參與度、回答問題的積極性以及完成任務(wù)的質(zhì)量。教師將觀察學(xué)生的眼神交流、發(fā)言的流暢性以及參與課堂活動的態(tài)度，以此評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

通過小組討論，學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神將得到體現(xiàn)。評價將基于小組討論的參與度、討論內(nèi)容的深度和廣度、小組成員之間的互動以及最終展示的質(zhì)量。教師將根據(jù)小組展示的清晰度、邏輯性和創(chuàng)新性給予評價。

3.隨堂測試：

為了評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，教師將進(jìn)行隨堂測試。測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題。評價將基于學(xué)生的答題正確率、答題速度和答題的完整性。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)的完成情況將作為評價學(xué)生知識鞏固和應(yīng)用能力的一個指標(biāo)。評價將包括作業(yè)的準(zhǔn)時提交、作業(yè)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、對作業(yè)問題的深入思考和創(chuàng)造性回答。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師將給予具體的評價和反饋。例如：

-對于積極參與課堂討論的學(xué)生，教師將肯定其勇氣和貢獻(xiàn)，并鼓勵其在未來繼續(xù)保持。

-對于在小組討論中表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生，教師將認(rèn)可其組織能力和團(tuán)隊合作精神。

-對于在隨堂測試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，教師將給予表揚，并鼓勵他們繼續(xù)保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-對于在課后作業(yè)中遇到困難的學(xué)生，教師將提供個性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，并鼓勵他們通過自主學(xué)習(xí)解決問題。

教師的評價和反饋將旨在激勵學(xué)生，幫助他們認(rèn)識到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思今天上了這節(jié)關(guān)于超市的英語課，感覺收獲頗豐，也有一些地方值得反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于超市的詞匯掌握得還不錯，比如fruits,vegetables,meat等，他們在課堂上能夠迅速地反應(yīng)出對應(yīng)的英文。但是，我也注意到，有些同學(xué)在運用這些詞匯時，還是會有一些語法上的錯誤，比如名詞復(fù)數(shù)的用法。這說明我們在后續(xù)的教學(xué)中，還需要加強對語法知識的鞏固和練習(xí)。

其次，我在課堂上設(shè)計了小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們分組討論如何提高超市的顧客滿意度。這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與，各抒己見，他們的想法非常豐富，有的同學(xué)甚至能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗提出一些切實可行的建議。這讓我很高興，因為這樣的討論不僅能夠提高他們的英語口語能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神。

但是，我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，在討論過程中，部分同學(xué)的表達(dá)不夠清晰，有時候甚至有點混亂。這可能是因為他們對英語詞匯的掌握還不夠扎實，導(dǎo)致在表達(dá)時無法準(zhǔn)確選擇合適的詞匯。因此，我覺得在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該更加注重詞匯的積累和語法知識的講解，讓學(xué)生能夠在表達(dá)時更加準(zhǔn)確流暢。

另外，我還注意到，在課堂展示環(huán)節(jié)，有些小組的展示準(zhǔn)備得比較充分，而有些小組則顯得有些倉促。這可能是因為我們在分組時沒有考慮到學(xué)生的個人能力和興趣，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有充分發(fā)揮自己的潛力。在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的個體差異，盡量做到因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。

此外，我也反思了課后作業(yè)的布置。我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)能夠認(rèn)真完成作業(yè)，而有些同學(xué)則草草了事。這說明我們還需要加強對作業(yè)完成質(zhì)量的監(jiān)控，確保每個學(xué)生都能通過課后作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我更加深刻地認(rèn)識到，教學(xué)是一個不斷反思和改進(jìn)的過程。作為一名教師，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也要關(guān)注每個學(xué)生的成長，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于超市的英語知識，以下是一些課后作業(yè)題，旨在幫助學(xué)生提高詞匯運用能力和口語表達(dá)能力：

1.寫作練習(xí)：

請用英語寫一篇短文，描述你最喜歡的超市及其特點。包括超市的名稱、位置、商品種類、服務(wù)設(shè)施等。字?jǐn)?shù)不少于100字。

答案示例：

Myfavoritesupermarketis"FreshMart".Itislocatednearmyhomeandoffersawidevarietyofproducts.Thesupermarketiscleanandwell-organized.Theyhavefreshfruits,vegetables,andmeats,aswellasavarietyofdairyproducts.Thestaffisfriendlyandhelpful.IalwaysfindwhatIneedthere.

2.口語練習(xí)：

想象你正在超市里購物，請用英語與收銀員進(jìn)行對話。以下是一些可能的對話情景：

情景一：詢問價格

Customer:Howmucharetheseapples?

Cashier:Theyare$2.99perkilogram.

情景二：詢問商品信息

Customer:Doyouhaveanyorganicvegetables?

Cashier:Yes,wehaveagreatselectionoforganicvegetables.Theyarelocatedatthebackofthestore.

情景三：結(jié)賬

Customer:Hereismyshoppinglist.Canyoutotalitforme?

Cashier:Sure,yourtotalcomesto$50.00.

3.詞匯填空：

根據(jù)所學(xué)詞匯，完成以下句子。

a.Iliketobuyalotof___________inthesupermarket.

答案：fruits

b.The___________sectionismyfavoritepartofthesupermarket.

答案：vegetables

c.Iusuallygotothesupermarketafter___________school.

答案：finishing

4.仿寫句子：

根據(jù)給出的句子，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行仿寫。

原句：Ilikethefreshvegetablesinthesupermarket.

仿寫：Ienjoythedeliciousfruitsinthemarket.

5.創(chuàng)意寫作：

請以“我的理想超市”為題，寫一篇短文，描述你心目中的理想超市應(yīng)該是什么樣的。包括它的位置、商品種類、服務(wù)設(shè)施以及為什么你會認(rèn)為它是理想的。字?jǐn)?shù)不少于150字。

答案示例：

Myidealsupermarketis"HappyShoppingCenter".Itislocatedintheheartofthecityandiseasilyaccessiblebypublictransportation.Thesupermarketoffersawiderangeofproducts,fromfreshfoodtoelectronics.Thestoreisclean,well-lit,