七年級(jí)信息技術(shù) 《37表格制作及修飾》教學(xué)實(shí)錄

七年級(jí)信息技術(shù)《37表格制作及修飾》教學(xué)實(shí)錄學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握表格的基本操作，包括表格的創(chuàng)建、編輯和修飾。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高信息處理能力。教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升數(shù)據(jù)處理能力；發(fā)展計(jì)算思維，通過表格操作理解數(shù)據(jù)關(guān)系；增強(qiáng)問題解決能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題；強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索表格制作技巧；提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，他們正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物接受快，但注意力易分散，缺乏耐心。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有一定的興趣，但對(duì)表格制作及修飾的相關(guān)知識(shí)了解有限，操作技能相對(duì)薄弱。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力需要加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、獨(dú)立思考能力不足的問題。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教學(xué)過程中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；其次，通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；最后，針對(duì)學(xué)生素質(zhì)差異，實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合演示法，通過教師示范和講解，讓學(xué)生直觀理解表格制作及修飾的基本步驟。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)協(xié)作能力和解決問題的能力。

3.利用多媒體教學(xué)軟件展示操作步驟，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.引入游戲化教學(xué)元素，如“表格制作大賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)表格制作及修飾的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谑褂秒娮游臋n時(shí)，是否需要整理和展示數(shù)據(jù)？表格在其中起到了什么作用？”

展示一些生活中常見的表格實(shí)例，如成績(jī)單、購(gòu)物清單等，讓學(xué)生初步感受表格的實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹表格制作及修飾的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.表格基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表格的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解表格的定義，包括其主要組成元素如行、列、單元格等。

詳細(xì)介紹表格的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.表格案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解表格的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的表格案例進(jìn)行分析，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、項(xiàng)目進(jìn)度管理等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解表格的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用表格解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與表格制作及修飾相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)表格制作及修飾的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)表格制作及修飾的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括表格的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)表格在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用表格制作及修飾的技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的表格，用于整理班級(jí)信息或個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

要求學(xué)生在課后完成作業(yè)，并在下次課前進(jìn)行展示和分享，以促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的交流和提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《Excel表格制作技巧與應(yīng)用》

-《表格在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析中的應(yīng)用》

-《如何使用表格進(jìn)行項(xiàng)目管理》

-《表格設(shè)計(jì)原則與最佳實(shí)踐》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同類型的表格，如數(shù)據(jù)透視表、圖表等，進(jìn)一步探索表格的多樣性和功能。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將表格應(yīng)用于實(shí)際生活中的不同場(chǎng)景，如家庭財(cái)務(wù)管理、個(gè)人時(shí)間管理等。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作復(fù)雜的表格，如包含公式、數(shù)據(jù)驗(yàn)證、條件格式等高級(jí)功能，提升表格的實(shí)用性和效率。

-學(xué)生可以收集和分析實(shí)際數(shù)據(jù)，使用表格進(jìn)行展示和總結(jié)，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求他們利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。

-推薦學(xué)生參與在線課程或工作坊，學(xué)習(xí)更多關(guān)于表格制作的高級(jí)技巧和最佳實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索表格與其他信息技術(shù)的結(jié)合，如數(shù)據(jù)庫、編程等，拓寬知識(shí)面和技能范圍。

-學(xué)生可以嘗試使用表格進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、產(chǎn)品展示等，提升審美和設(shè)計(jì)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注表格在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用，如論文撰寫、數(shù)據(jù)可視化等，培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，利用表格進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，為社會(huì)問題提供解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的表格制作經(jīng)驗(yàn)和心得，通過教學(xué)相長(zhǎng)的方式促進(jìn)共同進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《Excel表格制作技巧與案例解析》：這本書詳細(xì)介紹了Excel表格的高級(jí)功能，如公式、圖表、數(shù)據(jù)透視表等，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-《表格設(shè)計(jì)指南》：通過這本書，學(xué)生可以了解表格設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐，包括布局、格式和顏色搭配等。

-《數(shù)據(jù)可視化：如何用圖表講故事》：這本書介紹了如何通過圖表和表格來展示數(shù)據(jù)，提高信息傳達(dá)的效果。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇一本或幾本拓展材料進(jìn)行閱讀，了解表格制作的高級(jí)技巧和實(shí)際應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試在Excel中實(shí)現(xiàn)書中的案例，通過實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的理解。

-學(xué)生可以記錄下在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并在課堂上與同學(xué)和老師討論。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和案例，促進(jìn)知識(shí)的交流和提升。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)自己的表格項(xiàng)目，如家庭預(yù)算表、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤表等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)上的視頻教程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)表格制作的相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以參與在線論壇或社交媒體，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，拓展視野。

-教師可以提供一些在線練習(xí)題或測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。

-學(xué)生可以嘗試將表格制作技能應(yīng)用于學(xué)校的其他課程，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、歷史事件時(shí)間線等。

-教師可以推薦一些相關(guān)的在線課程或工作坊，幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)表格制作和數(shù)據(jù)分析。板書設(shè)計(jì)①表格制作及修飾的基本概念