2024年五年級英語下冊 Unit 8 Brithday第5課時教學實錄 譯林牛津版

2024年五年級英語下冊Unit8Brithday第5課時教學實錄譯林牛津版主備人備課成員設計意圖本課時以“Birthday”為主題，通過歌曲、游戲、對話等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習鞏固本單元所學詞匯和句型，提高學生的口語表達能力。同時，通過生日慶?；顒?，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和感恩意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化意識，通過學習生日文化，理解不同文化背景下慶?；顒拥漠愅?。

2.提升學生的語言運用能力，通過實際對話和角色扮演，鍛煉學生的口語表達和聽力理解。

3.增強學生的合作能力，通過小組活動，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、共同完成任務的能力。

4.培養(yǎng)學生的審美情趣，通過歌曲和美術活動，激發(fā)學生對美好生活的向往。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已經(jīng)接觸并學習了基本的英語問候語、數(shù)字、以及一些簡單的日常用語。他們對基本的英語語法結(jié)構(gòu)也有所了解，能夠進行簡單的句子構(gòu)造。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

五年級學生對英語學習興趣較高，尤其是對與日常生活相關的主題。他們具備一定的自主學習能力，能夠通過聽、說、讀、寫等活動進行學習。學習風格上，部分學生偏好通過視覺和聽覺進行學習，而另一部分學生則更傾向于通過實踐和互動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能在英語發(fā)音上存在困難，尤其是對于一些元音和輔音的區(qū)分。在詞匯記憶方面，學生可能難以記憶和區(qū)分形近詞或同義詞。此外，學生在進行角色扮演和對話時，可能因為缺乏自信或緊張而表現(xiàn)出語言表達不夠流暢。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括課本、練習冊和作業(yè)本。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如生日主題的圖片、生日歌曲和相關的英語教學視頻。

3.實驗器材：本課時無實驗操作，故無需實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，包括設置分組討論區(qū)，準備白板或黑板用于展示教學內(nèi)容。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過播放一首與生日相關的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。

2.回顧舊知：教師提問：“同學們，你們知道怎樣用英語說‘生日快樂’嗎？”引導學生回顧已學過的生日相關詞匯和句型。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

a.教師展示生日主題的圖片，如生日蛋糕、禮物、生日派對等，引導學生觀察并說出相應的英語單詞。

b.教師板書新詞匯，如：cake、present、party、birthdayhat、balloon等，并逐一講解其含義和用法。

c.教師通過例句展示新句型的運用，如：“It'smybirthdaytoday.”（今天是我的生日。），“Ihaveabirthdayparty.”（我有一個生日派對。）

2.舉例說明：

a.教師通過實際情境，如：“今天是小明的生日，他收到了很多禮物?！币龑W生運用新詞匯和句型進行對話。

b.教師請學生上臺進行角色扮演，鞏固所學知識。

3.互動探究：

a.教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己慶祝生日的經(jīng)歷，并用英語表達。

b.教師引導學生思考：不同文化背景下，慶祝生日的方式有何不同？

三、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：

a.學生分組進行角色扮演，模擬生日派對的場景，運用所學詞匯和句型進行對話。

b.學生根據(jù)所學內(nèi)容，繪制一幅生日主題的圖畫，并標注相應的英語單詞和句型。

2.教師指導：

a.教師巡視課堂，觀察學生活動情況，及時給予指導和幫助。

b.教師針對學生在活動中出現(xiàn)的問題，進行個別輔導。

四、總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：

a.學生回家后，用英語寫一篇關于自己生日的短文。

b.學生向家長展示所學知識，與家長用英語進行對話。

五、板書設計

1.生日相關詞匯：cake、present、party、birthdayhat、balloon

2.生日相關句型：It'smybirthdaytoday.Ihaveabirthdayparty.

六、教學反思

1.本節(jié)課通過歌曲、圖片、角色扮演等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習生日相關詞匯和句型。

2.教師注重學生的參與度，通過小組討論、角色扮演等活動，提高學生的口語表達能力。

3.教師針對學生的個體差異，給予個別輔導，確保每位學生都能掌握所學知識。教學資源拓展1.拓展資源：

a.生日文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的生日慶祝習俗，如西方國家的生日派對、中國傳統(tǒng)的壽宴等。

b.生日歌曲：收集不同國家和地區(qū)的生日歌曲，如美國的《HappyBirthdaytoYou》、中國的《祝你生日快樂》等。

c.生日禮物：介紹不同文化中常見的生日禮物，以及如何表達送禮物的祝福。

d.生日卡片：展示不同風格的生日卡片，讓學生了解如何制作和設計生日卡片。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：推薦與生日相關的英文故事書，如《TheDayoftheCuckooClock》等，讓學生在閱讀中學習更多關于生日的英語表達。

b.視頻觀看：鼓勵學生觀看與生日主題相關的英文動畫片或電影片段，如《ToyStory》中的生日派對場景，以提高他們的英語聽力水平。

c.實踐活動：組織學生參與制作生日禮物或生日卡片的活動，讓他們在實踐中運用所學詞匯和句型。

d.文化交流：邀請有不同文化背景的學生分享他們的生日慶祝習俗，增進學生對不同文化的了解和尊重。

e.家庭作業(yè)：布置學生回家后，與家人一起討論并記錄家中慶祝生日的傳統(tǒng)和習俗，用英語寫下自己的觀察和感受。

f.課堂展示：鼓勵學生準備一個簡短的演講，介紹自己國家的生日慶祝方式，并在課堂上進行展示，提高學生的口語表達能力和文化自信心。

g.課后閱讀：推薦學生閱讀關于生日主題的英文文章，如生日的歷史、生日禮物的起源等，拓寬學生的知識面。

h.手工制作：指導學生制作生日主題的手工藝品，如生日蛋糕模型、氣球裝飾等，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

i.主題派對：組織一個英語主題的生日派對，讓學生在真實的環(huán)境中運用英語進行交流，提高他們的實際語言運用能力。板書設計①知識點：

-生日相關詞匯：cake、present、party、birthdayhat、balloon

-生日相關句型：It'smybirthdaytoday.Ihaveabirthdayparty.

②詞：

-cake：蛋糕

-present：禮物

-party：派對

-birthdayhat：生日帽

-balloon：氣球

③句型：

-It'smybirthdaytoday.（今天是我的生日。）

-Ihaveabirthdayparty.（我有一個生日派對。）教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演和小組討論。

-學生在發(fā)音和語調(diào)上有所進步，能夠較為準確地模仿和復述所學句型。

-部分學生在表達時存在詞匯量不足的問題，需要進一步拓展詞匯。

2.小組討論成果展示：

-小組討論活動中學生能夠合作完成任務，共同探討生日慶祝的不同方式。

-學生在展示過程中，能夠用英語清晰地表達自己的觀點，展示了對文化差異的理解。

-通過小組討論，學生提高了團隊合作能力和英語表達能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，了解學生對本節(jié)課所學知識的掌握程度。

-測試內(nèi)容涵蓋詞匯、句型和實際運用，以評估學生的綜合語言運用能力。

-測試結(jié)果顯示，大部分學生能夠正確書寫和運用所學詞匯和句型，但在實際對話中，部分學生存在語法錯誤。

4.學生自評與互評：

-鼓勵學生在課后進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、口語表達等。

-學生之間進行互評，相互學習，共同進步。通過互評，學生能夠發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點和不足，提高自我認識。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學生的積極參與給予肯定，對發(fā)音和語調(diào)上的進步表示贊賞，同時對詞匯量不足的學生提出改進建議。

-針對小組討論成果展示：教師鼓勵學生繼續(xù)發(fā)揮團隊合作精神，提高英語表達能力。

-針對隨堂測試：教師針對測試中存在的問題，如語法錯誤，進行個別輔導，幫助學生糾正錯誤。

-針對學生自評與互評：教師鼓勵學生認真對待自我評價和互評，從中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進。

-教師將對學生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果和隨堂測試結(jié)果進行綜合評價，并在課后給予個性化的反饋，幫助學生提高英語學習效果。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用學過的生日相關詞匯和句型：

-Mybirthdayison____________.

-Ilike____________onmybirthday.

-Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?

答案：

-MybirthdayisonMay20th.

-Ilikehavingabigpartyonmybirthday.

-Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?Iusuallyspenditwithmyfamily.

2.編寫一段對話，假設你是小明的朋友，今天是他的生日，你需要給他寫一張生日卡片，用英語表達你的祝福。

-小明：Hi,it'smybirthdaytoday.I'msohappy!

-朋友：Happybirthday,XiaoMing!Imadeyouacard.Hereyouare.

答案：

-小明：Hi,it'smybirthdaytoday.I'msohappy!

-朋友：Happybirthday,XiaoMing!Imadeyouacard.Hereyouare.Onthecard,Iwrote,"Wishingyouaveryhappybirthday!Mayallyourdreamscometrue!"

3.選擇一個你喜歡的生日禮物，用英語描述它的特點，并說明為什么你會選擇這個禮物。

-Ichoosea____________asmybirthdaygiftbecause____________.

答案：

-IchooseabookasmybirthdaygiftbecauseIlovereadingandthisbookisaboutmyfavoritetopic.

4.編寫一段短文，描述你參加過的最難忘的生日派對。

-Lastyear,Ihadthemostunforgettablebirthdayparty.____________

答案：

-Lastyear,Ihadthemostunforgettablebirthdayparty.Itwasmy10thbirthday,andmyparentsorganizedasurprisepartyformeathome.Myfriendscameover,andweplayedgames,atedeliciousfood,andhadalotoffuntogether.Itwasamagicalday,andIwillneverforgetit.

5.創(chuàng)作一個生日派對計劃，包括以下內(nèi)容：時間、地點、活動、邀請對象、需要準備的物品。

-PartyPlan:

-Time:____________

-Place:____________

-Activities:____________

-InvitedGuests:____________

-ItemstoPrepare:____________

答案：

-PartyPlan:

-Time:4:00PM-7:00PM

-Place:Mybackyard

-Activities:Games,music,dancing,andabirthdaycake

-InvitedGuests:Myfriendsfromschoolandtheirfamilies

-ItemstoPrepare:Games,musicequipment,cake,decorations,andfood教學反思與總結(jié)教學反思：

今天這節(jié)課，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我在導入環(huán)節(jié)通過播放《HappyBirthdaytoYou》這首歌曲，迅速抓住了學生的注意力，讓他們在輕松的氛圍中進入了學習狀態(tài)。回顧舊知時，我發(fā)現(xiàn)學生們對生日相關的詞匯和句型掌握得還不錯，這讓我感到欣慰。

在呈現(xiàn)新課的過程中，我盡量用生動的圖片和實際的例子來講解新詞匯和句型，比如