2024-2025學年高中信息技術 初識FrongPage教學實錄

2024-2025學年高中信息技術初識FrongPage教學實錄課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析2024-2025學年高中信息技術課程中，《初識FrontPage》章節(jié)旨在幫助學生掌握網(wǎng)頁制作的基本技能。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過實際操作引導學生了解FrontPage的基本界面、常用工具和基本操作，培養(yǎng)學生的網(wǎng)頁制作能力。課程設計注重理論與實踐相結(jié)合，符合教學實際，有助于學生提高信息技術素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標1.提升信息獲取與處理能力，掌握網(wǎng)頁制作的基本方法。

2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維，通過設計個性化的網(wǎng)頁表達自己的想法。

3.發(fā)展問題解決能力，學會使用FrontPage解決網(wǎng)頁制作中的實際問題。

4.強化合作與交流意識，在小組活動中學習與他人共同完成任務。

5.樹立正確的信息倫理觀念，合理使用網(wǎng)絡資源。三、教學難點與重點1.教學重點，

①掌握FrontPage的基本界面布局和功能模塊；

②熟悉網(wǎng)頁的基本元素，如文本、圖片、超鏈接等的使用方法；

③學會使用表格、框架等布局工具進行頁面排版；

④了解網(wǎng)頁的基本設計原則，如色彩搭配、字體選擇等。

2.教學難點，

①理解超鏈接的概念及其在網(wǎng)頁中的作用，并能正確設置；

②掌握網(wǎng)頁中多媒體元素的插入和編輯技巧；

③熟悉網(wǎng)頁模板的使用，并能根據(jù)需要修改和定制；

④在實際操作中，能夠靈活運用所學知識解決頁面布局和設計問題。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解FrontPage的基本操作和設計原則，確保學生掌握基礎概念。

2.實驗法：通過實際操作練習，讓學生在動手實踐中掌握網(wǎng)頁制作技能。

3.討論法：引導學生就網(wǎng)頁設計中的問題進行討論，培養(yǎng)解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示網(wǎng)頁制作過程，直觀展示操作步驟。

2.在線資源：提供相關教學視頻和在線教程，方便學生課后復習和自主學習。

3.互動平臺：利用網(wǎng)絡教學平臺，實現(xiàn)師生互動，及時解答學生在學習過程中遇到的問題。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，要求學生預習FrontPage的基本界面和工具欄的使用。

設計預習問題：圍繞“如何使用FrontPage創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁”，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“如何插入圖片？如何設置超鏈接？”

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。例如，通過預習報告或在線測試來了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解FrontPage的基本操作。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學生可以提交一個簡單的網(wǎng)頁設計草圖或操作步驟筆記。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示一個精美的網(wǎng)頁案例，引出“初識FrontPage”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解FrontPage的基本操作，如如何插入文本、圖片、超鏈接等，結(jié)合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生在小組中分享預習時遇到的問題，共同解決。

解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。例如，對于“如何調(diào)整圖片大小”的問題，教師可以現(xiàn)場演示并講解。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗網(wǎng)頁制作的過程。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解FrontPage的基本操作。

實踐活動法：設計小組合作制作網(wǎng)頁的實踐活動，讓學生在實踐中掌握技能。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一個簡單的網(wǎng)頁制作作業(yè)，要求學生運用所學知識創(chuàng)建一個個人簡介頁面。

提供拓展資源：提供一些網(wǎng)頁設計相關的書籍和在線教程，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。例如，針對網(wǎng)頁布局和設計，給出具體的改進建議。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，學習網(wǎng)頁設計的更多技巧。

反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。例如，思考如何提高網(wǎng)頁的美觀性和用戶體驗。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的FrontPage操作知識，提高網(wǎng)頁制作技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野，提高學生的信息素養(yǎng)。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

《網(wǎng)頁設計與制作基礎》

作者：張曉紅

出版社：人民郵電出版社

簡介：本書詳細介紹了網(wǎng)頁設計的基礎知識，包括網(wǎng)頁設計的基本原則、網(wǎng)頁制作工具的使用、網(wǎng)頁布局與美工設計等。通過本書的學習，學生可以深入了解網(wǎng)頁設計的全過程，為后續(xù)的網(wǎng)頁制作打下堅實的基礎。

《HTML與CSS實戰(zhàn)從入門到精通》

作者：李明

出版社：電子工業(yè)出版社

簡介：本書以實戰(zhàn)為導向，深入淺出地講解了HTML和CSS的基礎知識，并通過大量的實例演示了如何使用這些技術制作出美觀、實用的網(wǎng)頁。適合有一定基礎的讀者學習，幫助他們進一步提升網(wǎng)頁制作技能。

《JavaScript入門經(jīng)典》

作者：李剛

出版社：機械工業(yè)出版社

簡介：JavaScript是網(wǎng)頁開發(fā)中不可或缺的技術之一。本書從JavaScript的基礎語法開始，逐步深入，講解了DOM操作、事件處理、動畫效果等高級應用。通過本書的學習，學生可以掌握JavaScript的核心技術，為制作動態(tài)網(wǎng)頁打下基礎。

《響應式網(wǎng)頁設計實戰(zhàn)》

作者：王磊

出版社：人民郵電出版社

簡介：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，響應式網(wǎng)頁設計成為了一種趨勢。本書介紹了響應式網(wǎng)頁設計的基本原理和方法，并通過實際案例演示了如何使用Bootstrap等框架實現(xiàn)響應式設計。適合希望制作移動端網(wǎng)頁的學生學習。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）深入學習HTML、CSS和JavaScript等技術，了解網(wǎng)頁開發(fā)的整個流程。

（2）嘗試使用不同的網(wǎng)頁制作工具，如Dreamweaver、SublimeText等，比較它們的優(yōu)缺點。

（3）關注網(wǎng)頁設計領域的最新動態(tài)，學習優(yōu)秀網(wǎng)頁設計的案例，提高自己的審美能力。

（4）參與開源項目，如GitHub上的網(wǎng)頁設計項目，與其他開發(fā)者交流學習。

（5）設計并制作一個具有實際意義的個人網(wǎng)站，如個人博客、作品展示等，鍛煉自己的實踐能力。

（6）學習搜索引擎優(yōu)化（SEO）相關知識，了解如何提高網(wǎng)站的曝光率。

（7）了解網(wǎng)站運營和維護的基本知識，為將來從事相關工作做好準備。

（8）關注網(wǎng)絡安全問題，學習如何保護個人和網(wǎng)站的數(shù)據(jù)安全。七、課堂1.課堂評價

課堂評價是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，確保教學目標的實現(xiàn)。以下是對本節(jié)課的課堂評價方法：

（1）提問評價

-隨機提問：在課堂上隨機挑選學生回答問題，以了解他們對知識點的理解程度。

-群體提問：針對某一知識點，要求全體學生回答，觀察學生的參與度和回答的準確性。

-討論式提問：設計具有啟發(fā)性的問題，引導學生進行討論，培養(yǎng)學生的思辨能力。

（2）觀察評價

-觀察學生的課堂參與度：關注學生是否積極參與課堂活動，是否主動提問或回答問題。

-觀察學生的注意力：觀察學生在課堂上的注意力集中程度，是否存在分心現(xiàn)象。

-觀察學生的操作技能：觀察學生在操作FrontPage等軟件時的熟練程度，是否能夠正確完成基本操作。

（3）測試評價

-課堂小測驗：設計一些與課堂內(nèi)容相關的選擇題、判斷題或填空題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-隨堂作業(yè)：布置一些簡單的網(wǎng)頁制作任務，讓學生在課堂內(nèi)完成，以檢驗他們的操作技能。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂教學的延伸，對學生的知識鞏固和能力提升具有重要意義。以下是對本節(jié)課作業(yè)的評價方法：

（1）認真批改作業(yè)

教師應認真批改學生的作業(yè)，對學生的錯誤進行詳細標注，并提出修改建議。

（2）及時反饋學習效果

-對作業(yè)中的優(yōu)點給予肯定，鼓勵學生繼續(xù)保持。

-對作業(yè)中的錯誤進行針對性指導，幫助學生改正。

-針對普遍存在的問題，進行集體講解或個別輔導。

（3）鼓勵學生繼續(xù)努力

在作業(yè)評價中，教師應鼓勵學生繼續(xù)努力，提高自己的學習效果。具體方法包括：

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，激發(fā)他們的學習動力。

-對學習有困難的學生給予關心和幫助，幫助他們克服困難。

-通過作業(yè)評價，幫助學生樹立信心，激發(fā)他們的學習興趣。八、板書設計1.網(wǎng)頁制作基礎

①網(wǎng)頁定義

②網(wǎng)頁制作工具

③網(wǎng)頁設計原則

2.FrontPage界面與工具

①界面布局

②工具欄功能

③視圖模式切換

3.網(wǎng)頁元素

①文本編輯

②圖片插入與編輯

③超鏈接設置

4.頁面布局

①表格布局

②框架布局

③流體布局

5.網(wǎng)頁設計技巧

①色彩搭配

②字體選擇

③頁面排版

6.網(wǎng)頁制作步驟

①創(chuàng)建新網(wǎng)頁

②設計網(wǎng)頁內(nèi)容

③預覽與保存網(wǎng)頁

7.常見問題及解決方法

①圖片無法顯示

②超鏈接失效

③網(wǎng)頁無法保存教學反思教學反思是對教學活動的回顧與思考，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中的不足，并不斷改進教學方法。以下是我對本節(jié)課的幾點反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。本節(jié)課我嘗試通過案例、故事等方式導入課題，激發(fā)學生的學習興趣。從學生的反應來看，這種導入方式起到了一定的效果。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生還是顯得比較被動，這可能是因為他們對網(wǎng)頁制作這個話題不夠熟悉。因此，在今后的教學中，我可能會嘗試更多樣化的導入方式，比如讓學生展示自己制作的網(wǎng)頁，或者組織學生進行小組討論，讓他們在互動中激發(fā)學習熱情。

其次，課堂活動的設計需要更加貼近學生的實際需求。在本節(jié)課中，我設計了小組討論和角色扮演等活動，旨在培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。然而，在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為他們對這些活動不太感興趣。因此，在今后的教學中，我會更加關注學生的興趣點，設計更加貼近他們生活實際的活動，以提高他們的參與度和學習效果。

再者，對于教學內(nèi)容的深度和廣度，我認為還需要進一步調(diào)整。雖然我在講解過程中盡量將知識點講得通俗易懂，但仍有部分學生反映聽不懂。這讓我意識到，教學內(nèi)容的難度需要根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整。在今后的教學中，我會更加注重分層教學，針對不同層次的學生設計不同的教學方案，確保每個學生都能跟上教學進度。

此外，對于學生的個性化需求，我還需要更加關注。在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于網(wǎng)頁設計技巧掌握得很好，但有些學生則對基本操作不太熟悉。這讓我意識到，在教學過程中，要充分尊重學生的個體差異，給予他們更多的個性化指導。例如，對于基礎薄弱的學生，可以提供額外的輔導和練習；對于基礎較好的學生，可以鼓勵他們嘗試更高級的設計技巧。

最后，我認為教學評價的方式也需要改進。在本節(jié)課中，我主要依靠課堂提問和作業(yè)評價來了解學生的學習情況。然而，這種評價方式較為單一，不能全面反映學生的學習效果。在今后的教學中，我會嘗試采用多種評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、小組評價、自評與互評等，以更全面地了解學生的學習狀況。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：創(chuàng)建個人博客網(wǎng)頁

要求：使用FrontPage創(chuàng)建一個個人博客網(wǎng)頁，包括以下內(nèi)容：

-網(wǎng)頁標題：我的個人博客

-網(wǎng)頁布局：使用表格或框架進行布局，合理安排標題、正文、側(cè)邊欄等區(qū)域。

-文本內(nèi)容：撰寫一篇關于自己興趣愛好的短文，如旅行、讀書、攝影等。

-圖片插入：插入至少兩張與文章內(nèi)容相關的圖片，并添加圖片說明。

-超鏈接設置：添加至少兩個超鏈接，一個指向個人主頁，另一個指向喜歡的網(wǎng)站。

2.案例分析：分析一個優(yōu)秀網(wǎng)頁設計案例

要求：選擇一個你認為設計優(yōu)秀的網(wǎng)頁，分析其設計特點，包括：

-網(wǎng)頁主題：網(wǎng)頁的主題是什么？

-界面布局：網(wǎng)頁的布局有何特點？

-色彩搭配：網(wǎng)頁的色彩搭配有何特色？

-字體選擇：網(wǎng)頁的字體選擇有何考慮？

-交互設計：網(wǎng)頁的交互設計有何亮點？

3.技能提升：學習使用CSS美化網(wǎng)頁

要求：使用CSS對網(wǎng)頁進行美化，包括以下內(nèi)容：

-背景設置：為網(wǎng)頁設置一個合適的背景圖片或顏色。

-字體設置：更改網(wǎng)頁中文字的字體、大小和顏色。

-邊框設置：為網(wǎng)頁元素添加邊框，如邊框顏色、寬度等。

-塊級元素：對塊級元素進行定位和浮動，實現(xiàn)特定布局效果。

4.作業(yè)修改與優(yōu)化

要求：對之前完成的個人博客網(wǎng)頁進行修改和優(yōu)化，包括：

-用戶體驗：考慮用戶體驗，優(yōu)化網(wǎng)頁的導航和交互設計