九年級(jí)物理全冊(cè)15.1兩種電荷習(xí)題

物理第十五章電流和電路第一節(jié)兩種電荷目標(biāo)導(dǎo)航課后作業(yè)課堂合作探究課前自主預(yù)習(xí)第1頁目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷種類及電荷間相互作用。2.了解驗(yàn)電器原理及作用，了解電荷量及其單位。3.了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)元電荷.自由電子和電荷移動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：摩擦起電原因第2頁課前自主預(yù)習(xí)

（閱讀書本P32-35,完成以下問題）1.用摩擦方法使物體帶電，叫做

。2.正電荷：用

摩擦過

所帶電。負(fù)電荷：

摩擦過

所帶電。3.電荷間相互作用規(guī)律：同種電荷相互

，異種電荷相互

。4.

叫做電荷量，單位是

，簡(jiǎn)稱

，符號(hào)是

。摩擦起電絲綢玻璃棒毛皮橡膠棒排斥吸引電荷多少庫侖庫C第3頁課前自主預(yù)習(xí)5.試驗(yàn)室慣用

來檢驗(yàn)物體是否帶電。用帶電體接觸驗(yàn)電器金屬球，就有一部分電荷傳到驗(yàn)電器兩片金屬箔上，這兩片金屬箔帶

電荷，因?yàn)?/p>

而張開，且?guī)щ婓w帶電量越多，張開角度就_______。6.(1)物質(zhì)是由

組成。原子由

和

組成。

帶正電，

帶負(fù)電。(2)在各種帶電微粒中，

電荷量大小是最小，所帶電量為

。

首頁驗(yàn)電器同種相互排斥越大分子、原子原子核電子原子核電子電子1.6×10-19C第4頁課前自主預(yù)習(xí)

首頁(3)通常情況下，原子核所帶正電荷與原子核外電子所帶負(fù)電荷在數(shù)量上

，整個(gè)原子呈中性。(4)不一樣物質(zhì)原子查對(duì)電子束縛能力不一樣，兩種不一樣物質(zhì)

時(shí),

輕易失去電子，顯正電性；得到電子物體，顯

性。

是導(dǎo)體；

是絕緣體。8.金屬導(dǎo)電靠是

。相等摩擦

原子核束縛電子本事弱負(fù)電輕易導(dǎo)電物體不輕易導(dǎo)電物體自由電子第5頁課前自主預(yù)習(xí)試一試：1.電風(fēng)扇葉片上經(jīng)常充滿灰塵，是因?yàn)轱L(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣________________而產(chǎn)生_________，帶有_________葉片會(huì)把空氣中灰塵吸著不放，以致葉片上尤其輕易臟。2.普通情況下，以下物品：①橡皮擦②鉛筆芯③塑料尺④鋼尺⑤鹽水⑥食用油，其中屬于導(dǎo)體是

，屬于絕緣體是

。(只填序號(hào))

首頁摩擦電荷電荷②④⑤①③⑥第6頁課堂合作探究首頁一、兩種電荷1.討論1：取出塑料筆桿或塑料尺，準(zhǔn)備一些干燥、細(xì)小紙屑，把筆桿或尺子與頭發(fā)摩擦后靠近紙屑，我們會(huì)看到

，這說明了

。

2.點(diǎn)撥1：摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷。摩擦起電實(shí)際是電子轉(zhuǎn)移。塑料筆桿或塑料尺吸引紙屑塑料筆桿或塑料尺帶了電，而帶電體含有吸引輕小物體性質(zhì)第7頁課堂合作探究例1：用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是因?yàn)椋ǎ〢.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.綢子上正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電C.綢子上電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電D.玻璃棒上電子轉(zhuǎn)移到綢子上，所以玻璃棒帶正電首頁D第8頁課堂合作探究二、電荷間相互作用1.演示試驗(yàn)1：a.用絲綢摩擦過兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一被吊起玻璃棒（如圖1），會(huì)觀察到兩根棒

；b.手持用毛皮摩擦過橡膠棒，靠近被吊起用絲綢摩擦過玻璃棒，會(huì)觀察到兩根棒（2）結(jié)論：首頁圖1相互排斥相互吸引同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引第9頁課堂合作探究2.演示試驗(yàn)2：取出塑料捆扎繩，把它劃成細(xì)絲，老師手戴皮手套自上往下往下捋，細(xì)心觀察，我們會(huì)看到

，這因?yàn)?/p>

。3.討論2：驗(yàn)電器原理是。塑料絲慢慢散開皮手套與塑料絲摩擦，使塑料絲帶上了同種電荷，而同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥第10頁例2：（揚(yáng)州）一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則小球（）A．一定不帶電B．一定帶負(fù)電C．一定帶正電D．可能不帶電課堂合作探究

D第11頁4.討論3：同學(xué)們還見過哪些摩擦起電現(xiàn)象，請(qǐng)舉例說明。課堂合作探究在脫腈綸毛衣時(shí)聽見劈啪響就是摩擦起電；拿梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)翹起來（長(zhǎng)頭發(fā)更顯著）；當(dāng)我們撕開一包香煙外包裝時(shí)，玻璃紙會(huì)粘在手上；電風(fēng)扇扇葉上會(huì)有一層灰塵。第12頁點(diǎn)撥2：靜電危害和利用（1）、靜電危害：在飛機(jī)機(jī)體與空氣、水氣、灰塵等微粒摩擦?xí)r會(huì)使飛機(jī)帶電，假如不采取辦法，將會(huì)嚴(yán)重干擾飛機(jī)無線電設(shè)備正常工作，使飛機(jī)變成聾子和瞎子；在印刷廠里，紙頁之間靜電會(huì)使紙頁粘合在一起，難以分開，給印刷帶來麻煩；在制藥廠里。因?yàn)殪o電吸引塵埃，會(huì)使藥品達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)純度；在放電視時(shí)熒屏表面靜電輕易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃薄膜，使圖像清楚程度和亮度降低；就在混紡衣服上常見而又不易拍掉灰塵，也是靜電搗鬼。

課堂合作探究第13頁有可能因靜電火花點(diǎn)燃一些易燃物體而發(fā)生爆炸。漆黑夜晚，人們脫尼龍、毛料衣服時(shí)，會(huì)發(fā)出火花和“叭叭”響聲，這對(duì)人體基本無害。但在手術(shù)臺(tái)上，電火花會(huì)引發(fā)麻醉劑爆炸，傷害醫(yī)生和病人；在煤礦，則會(huì)引發(fā)瓦斯爆炸，會(huì)造成工人死傷，礦井報(bào)廢?？傊?，靜電危害起因于用電力和靜電火花，靜電危害中最嚴(yán)重靜電放電引發(fā)可燃物起火和爆炸。課堂合作探究第14頁2.靜電利用靜電印花、靜電噴涂、靜電植絨、靜電除塵和港電分選技術(shù)等，已在工業(yè)生產(chǎn)和生活中得到廣泛應(yīng)用。靜電也開始在淡化海水，噴灑農(nóng)藥、人工降雨、低溫冷凍等許多方面大顯身手，甚至在字宙飛船上也安裝有靜電加料器等靜電裝置。課堂合作探究第15頁三、導(dǎo)體和絕緣體討論4：觀察書本圖15.1-4、15.1-5試驗(yàn)。觀察圖中現(xiàn)象，說明了課堂合作探究金屬能導(dǎo)電第16頁例3：（?茂名）在常溫下將下面幾個(gè)物質(zhì)接到圖中A、B兩點(diǎn)間，能使燈泡發(fā)光是（） A.鉛筆芯 B.塑料直尺C.玻璃棒D.干木筷子課堂合作探究A第17頁扎實(shí)基礎(chǔ)1．小芳在科技館用手觸摸靜電球時(shí)，頭發(fā)絲一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠”有趣景象．如圖所表示，由此能夠判斷，豎起頭發(fā)絲所帶電荷是（）A．同種電荷 B．異種電荷 C．正電荷 D．負(fù)電荷課后作業(yè)A第18頁課后作業(yè)2．（?常州）與絲綢摩擦過玻璃棒帶正電荷，這是因?yàn)槟Σ潦沟茫ǎ〢．電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢 B．中子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢C．質(zhì)子從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒 D．原子核從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒首頁A第19頁課后作業(yè)3．（?廣州）如圖，用帶電棒接觸原來不帶電驗(yàn)電器金屬球，發(fā)覺驗(yàn)電器金屬箔張開，以下判斷正確是（）A．帶電棒一定帶正電 B．帶電棒一定帶負(fù)電C．兩片金屬箔一定帶異種電荷 D．兩片金屬箔一定帶同種電荷D第20頁4．科學(xué)家在探究微觀粒子過程中，認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子核組成，而原子核又由質(zhì)子和中子組成，以下粒子帶負(fù)電是（）A．質(zhì)子 B．電子 C．中子 D．原子核課后作業(yè)B第21頁5．（?衢州）有甲、乙、丙三個(gè)帶電泡沫塑料小球，甲帶正電．先用甲靠近乙，發(fā)覺乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）．則以下判斷正確是（）A．乙?guī)д?，丙帶正?B．乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電C．乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電 D．乙?guī)д姡麕ж?fù)電課后作業(yè)D第22頁6.(南通)把兩張用絲綢摩擦過塑料片相互靠近時(shí)，它們會(huì)張開，這是因?yàn)椋ǎ〢.同種電荷相互排斥B.異種電荷相互排斥C.分子之間存在斥力D.分子之間存在空隙課后作業(yè)A第23頁7．通常情況下，以下各組物質(zhì)中都屬于導(dǎo)體是（）A．金屬大地石墨 B．陶瓷濕木材橡膠C．玻璃花生油大地 D．空氣水銀塑料課后作業(yè)A第24頁8．（?呼和浩特）關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，以下說法正確是（）A．絕緣體對(duì)電流妨礙作用大，但能夠帶電B．金屬能夠?qū)щ娫蚴且驗(yàn)榻饘倮锩骐娮佣寄茏杂梢苿?dòng)C．能夠?qū)щ娢矬w叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電物體叫絕緣體D．絕緣體不能導(dǎo)電原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電子課后作業(yè)A第25頁9.摩擦產(chǎn)生帶電現(xiàn)象，在生產(chǎn)和生活上給人們帶來了很多麻煩.以下各現(xiàn)象中，不是因?yàn)槟Σ疗痣娨l(fā)是()A.買食品時(shí)，裝食品薄塑料袋粘在手上甩不掉B.印刷機(jī)里出來紙張粘在一起不輕易分開C.冬天用濕手去摸室外鐵棒，手輕易粘在鐵棒上D.化纖布料衣服輕易吸附灰塵課后作業(yè)C第26頁10．以下相關(guān)電知識(shí)判斷，不正確是（）A．自然界只有兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷B．電子帶負(fù)電，所帶電荷量為1.6×10﹣19CC．能導(dǎo)電物體叫做導(dǎo)體，不能導(dǎo)電物體叫做絕緣體D．一個(gè)氦原子，其核中有2個(gè)正電荷，其核外有2個(gè)電子課后作業(yè)C第27頁11．干燥天氣里將毛衣摩擦過氣球靠近頭發(fā)，會(huì)看到如圖所表示令人驚奇現(xiàn)象，這是因?yàn)闅馇蚰Σ梁?/p>

，會(huì)

不帶電頭發(fā)．課后作業(yè)帶電吸引第28頁12．如圖所表示，用餐巾紙摩擦一根能夠繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)吸管，使它帶上電，現(xiàn)用一帶電物體靠近吸管帶電一端，發(fā)覺它們相互排斥，說明它們帶

（選填“同種”或“異種”）電荷；吸管上電荷沒有經(jīng)過鐵支架轉(zhuǎn)移，說明吸管是_（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．課后作業(yè)同種絕緣體第29頁13．（?泰州）用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體含有_________性質(zhì)，假如用摩擦過塑料棒接觸驗(yàn)電器金屬小球（如圖所表示），驗(yàn)電器金屬箔片張開，這是因?yàn)椴瑤?/p>

（同/異）種電荷相互排斥，摩擦起電實(shí)質(zhì)是

在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移．課后作業(yè)吸引輕小物體同電子第30頁14.工廠里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù)，用一塊帶電金屬板，把浮塵吸附在金屬板上，靜電除塵原理是

。毛皮與橡膠棒摩擦后，用毛皮靠近輕小球，輕小球被排斥，則該輕小球帶

電課后作業(yè)帶電體能夠吸引輕小物體正第31頁15．摩擦起電跟物質(zhì)種類有很大關(guān)系，