統(tǒng)編版語文二年級下冊第一單元口語交際：注意說話的語氣 課件

口語交際：

注意說話的語氣1.懂得與人交流時，不同的語氣會有不同的效果。2.與人交流時，能夠注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。學(xué)習(xí)目標(biāo)：小猴種的桃樹收獲了，它提著滿滿兩籃子桃兒往家走，走在路上的時候，遇到了小豬和小熊。嘿，猴子，我的肚子正好餓了，來，把你的桃兒送我兩個！小猴弟弟，你好！你的桃子又大又紅，我想嘗一個，可以嗎？？如果你是小猴，你愿意把桃兒送給誰呢？為什么？更禮貌，讓人聽了很舒服。

下課了，小明剛想跑出教室，卻不小心把小紅的鉛筆盒碰到地上去了。你更喜歡下面的哪種道歉方式？為什么？我不是故意的！我不是故意的。第①句用了感嘆號，語氣強(qiáng)烈而生硬，讓聽的人感覺不舒服。第②句用句號，表示自己知道錯了，語氣誠懇。小結(jié)：同一句話，說話的語氣不一樣，表達(dá)的效果就不一樣。我們說話的時候，一定要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，這樣才能讓聽的人感到舒服。情境再現(xiàn)：阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？加上“好嗎”“行嗎”這樣的詞語，語氣更委婉，更容易被別人接受?！?/p>

上學(xué)路上，一位阿姨擋住了你的路，你該怎么說呢？小結(jié)：與人交流時，不同的語氣會產(chǎn)生不同的效果。請求別人時,要注意不用命令的語氣，應(yīng)用協(xié)商的、委婉的語氣，更容易被人接受。如果你遇到下面的情形，你會怎樣說？試一試，注意說話的語氣。媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……1.會說的同時，還要學(xué)會聽。2.把事情說清楚、說明白。3.說話的語氣讓人感覺舒服。如果你遇到下面的說話方式，你會有什么感覺？為什么？我不學(xué)鋼琴，我要學(xué)畫畫！我又不是故意遲到的，下次注意不就行了嗎？喂！你怎么不知道關(guān)水龍頭??？語氣生硬、不禮貌媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……

媽媽，你不是說過“興趣是最好的老師”嗎？我不太喜歡鋼琴，更喜歡畫畫，您就讓我學(xué)畫畫吧，好不好？提示：向媽媽請求時，運(yùn)用協(xié)商式語氣的同時，還要表達(dá)清楚自己很想學(xué)畫畫的想法。上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……

對不起，老師。今天我遲到了是因為媽媽的電動車輪胎突然沒氣了。趕過來來不及了。我下次會注意的。提示：向老師道歉時，需要先道歉，再說明遲到的原因，并表示自己以后會注意不再遲到。看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……

同學(xué)，你好！你洗手后忘記關(guān)水龍頭了，我已經(jīng)幫忙關(guān)了，以后要記得關(guān)哦。提示：提醒同學(xué)時，要先說明具體事由，再委婉地提醒同學(xué)下次注意?？偨Y(jié)提升

通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了說話時要注意語氣，態(tài)度要溫和、有禮貌，希望每位同學(xué)在今后學(xué)會與人交流，做一個有禮貌的孩子。課堂小結(jié)1.懂得與人