北師大版是4年級上冊數(shù)學全冊教學課件

北師大版四年級上冊數(shù)學全冊教學課件2021年秋修訂

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)第1課時數(shù)一數(shù)課堂導入探究新知拓展拔高基礎練習課堂總結

教學課件

教學課件10個一是十10個十是一百10個一百是一千←課堂導入

教學課件

教學課件10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬探究新知

教學課件

教學課件10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬

教學課件

教學課件一個一個地數(shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十一個一個地數(shù)，從九萬九千九百九十六到十萬一千一千地數(shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千一萬一萬地數(shù)，從七萬數(shù)到十萬

教學課件

教學課件一個一個地數(shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十十萬

教學課件

教學課件一個一個地數(shù)，從九萬九千九百九十六到十萬十萬

教學課件

教學課件一千一千地數(shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千十萬

教學課件

教學課件一萬一萬地數(shù)，從七萬數(shù)到十萬十萬

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.說一說，一共有多少個？一萬二千二百一十一基礎練習

教學課件

教學課件1.說一說，一共有多少個？三萬四千三百

教學課件

教學課件2.按要求在計數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。

教學課件

教學課件3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的“5”分別表示什么？一5百5萬

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件對于數(shù)字99999，每個9分別表示什么，它比大1的數(shù)是多少？拓展拔高99999個十百千萬100000

教學課件

教學課件課堂總結10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)第2課時認識更大的數(shù)

教學課件

教學課件（）十二萬（）三十八萬四千（）六十九億課堂導入說一說生活中的大數(shù)。

教學課件

教學課件一萬10000十萬100000百萬千萬一億10000000010倍10倍10倍10倍100倍1000倍10000倍探究新知數(shù)一數(shù)，想一想，相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系?

教學課件

教學課件下面是十進制數(shù)位順序表。認一認，說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)?每相鄰兩單位之間的進率是十

教學課件

教學課件1.數(shù)一數(shù)，填一填。三百萬五百萬九百萬一千萬四億五億七億十億基礎練習

教學課件

教學課件2.看一看，說一說，一百萬粒大米大約有多少？一千萬粒呢？一億粒呢？

教學課件

教學課件3.寫一寫。⑴由1個億、4個十萬、5個一組成的數(shù)。⑵由6個百萬、3個萬、6個百、3個一組成的數(shù)。1004000506361000

教學課件

教學課件4.在計數(shù)器上撥出，說一說這個數(shù)是由幾個百萬、幾個十萬、幾個萬、幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。2個百萬3個十萬4個萬5個千6個百7個十8個一

教學課件

教學課件用0,6,3,8這四個數(shù)字組成一個最大的四位數(shù)和一個最小的四位數(shù)。最大的四位數(shù)是8630。最小的四位數(shù)是3068。拓展拔高

教學課件

教學課件課堂總結每相鄰兩單位之間的進率是十

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版五年級上冊第一單元小數(shù)除法第3課時人口普查課堂導入探究新知拓展拔高基礎練習課堂總結

教學課件

教學課件課堂導入

教學課件

教學課件探究新知

教學課件

教學課件一億零四百三十萬三千一百三十二二千三百一十六萬二千一百二十三五十五萬二千三百55230023162123104303132

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.按要求完成下面各題。⑴讀出加拿大和英

國的人口數(shù)，和

同桌說說你是怎

么讀的。⑵在下面的數(shù)位順

序表中，寫出沙

特阿拉伯和巴西

的人口數(shù)。基礎練習三千三百四十九萬六千一百一十一萬沙特28690000198740000巴西

教學課件

教學課件2.先讀一讀，再用線連起來。

教學課件

教學課件3.用六個0、三個5這九個數(shù)字按要求組成九位數(shù)。（1）所有的“0”都不讀出來。（2）只讀一個零。（3）讀出兩個零。拓展拔高550005000505005000答案不唯一505000005答案不唯一

教學課件

教學課件4.在報紙、雜志等媒體中手機一些有關大數(shù)的信息，并在全班進行交流。

教學課件

教學課件億以上的數(shù)的寫法

①弄清有幾級的數(shù)。②從最高位寫起，寫出每一級上的數(shù)。③哪一位上一個單位也沒有，就寫0占位。

課堂總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)第4課時國土面積課堂導入探究新知拓展拔高基礎練習課堂總結

教學課件

教學課件課堂導入

教學課件

教學課件490000＞＞探究新知

教學課件

教學課件＞1230000＞1180000＞720000＞490000

教學課件

教學課件新疆維吾爾自治區(qū)的面積大約是：平方千米我國的人口總數(shù)大約是：1400000000人＝1660000平方千米萬＝140000人億0000

教學課件

教學課件1.在圖上標出下面各數(shù)，并按從小到大的順序排列。790萬850萬960萬1000萬790萬850萬960萬1000萬基礎練習

教學課件

教學課件2.讀一讀下表中的數(shù)，并按從小到大的順序排列。256500

教學課件

教學課件3.把下面各數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)。120000＝2050萬＝800萬＝12萬

教學課件

教學課件4.下表是我國在園林綠化和市容環(huán)境衛(wèi)生方面的投資概況，讀一讀表中的數(shù)據(jù)，并改寫成以“億”為單位的數(shù)。143844111482297302拓展拔高

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件比較數(shù)的大小和數(shù)的改寫

比較方法：位數(shù)相同，從高位開始比起。

位數(shù)多的數(shù)比較大。

課堂總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)第5課時近似數(shù)課堂導入探究新知拓展拔高基礎練習課堂總結

教學課件

教學課件課堂導入

教學課件

教學課件1800018000≈2萬“

≈”是約等號，讀作“約等于”。探究新知

教學課件

教學課件233482

教學課件

教學課件1.讀一讀下面的數(shù)據(jù)，哪些是精確數(shù)？哪些是近

似數(shù)？精確數(shù)：近似數(shù)：3萬40萬7308萬56個190個基礎練習點擊

教學課件

教學課件2.華山是我國著名的五岳之一，

海拔約2155米，在下圖上標

一標，四舍五入到百位大約

是多少米？21552155米≈2200米

教學課件

教學課件將山東省人口數(shù)四舍五入到億位：95793065人≈（）人3.在圖上標一標，按要求填一填。將上海市人口數(shù)四舍五入到萬位：人≈（）人2302萬1億

教學課件

教學課件4.按要求填表。257602580026000300002996030000300003000030170302003000030000

教學課件

教學課件5.先調(diào)查，在回答下面的問題。⑴你所在年級有多少名學生？四舍五入到十位是多少？⑵你所在學校有多少名學生？四舍五入到百位是多少？拓展拔高答案略

教學課件

教學課件用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)大于5，向前一位進1。小于5，舍去。

課堂總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)第6課時從結繩計數(shù)說起課堂導入探究新知拓展拔高基礎練習課堂總結

教學課件

教學課件石子計數(shù)結繩計數(shù)刻痕計數(shù)遠古時代

教學課件

教學課件五千年前古埃及象形數(shù)字瑪雅數(shù)字中國算籌數(shù)碼探究新知

教學課件

教學課件現(xiàn)在

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.看一看，在括號里填上適當?shù)臄?shù)。209505065359基礎練習

教學課件

教學課件2.你能看懂下面的數(shù)是怎么表示的嗎？你能把其他的數(shù)表示出來嗎？

教學課件

教學課件3.十萬位、萬位、百位上的5個珠子表示的意義有什么不同？連一連。

教學課件

教學課件4.找規(guī)律，填一填。⑴2002,3003,4004，

，

，7007，

，

。⑵6060,6040,6020，

，

，5960，

，

。50056006600059805920594080089009拓展拔高

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件課堂總結表示物體個數(shù)的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，......都是自然數(shù)。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數(shù)。

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第二單元線與角情境導入探究新知知識小結基礎練習提升練習拓展練習

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件探究新知

教學課件

教學課件“線”有什么相同和不同？

教學課件

教學課件線段射線直線ABAABBABABAB或BA

教學課件

教學課件知識小結

教學課件

教學課件1.找一找，說一說，生活中哪些事物可以近似地

看成線段？基礎練習

教學課件

教學課件2.說一說圖中的直線、射線、線段。ABC

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件提升練習

教學課件

教學課件1、螞蟻到洞口的距離是多少？畫一畫，量一量。大約3cm拓展練習

教學課件

教學課件2.狐貍從家到小樹林距離是多少？畫一畫，量一量。大約4cm

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第二單元線與角情境導入探究新知一知識小結探究新知二基礎練習提升練習拓展練習

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件探究新知：一

教學課件

教學課件知識小結

教學課件

教學課件探究新知二

教學課件

教學課件1.在下面圖中分別找出兩組相交或垂直的線段?；A練習

教學課件

教學課件2.找一找，下面圖形中哪兩條邊是互相垂直的？

用三角尺比一比。

教學課件

教學課件畫出下面直線的垂線。提升練習

教學課件

教學課件小實驗。ABO拓展練習

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第二單元線與角情境導入探究新知基礎知識提升練習拓展練習知識總結

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件探究新知

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.說一說，找一找生活中的平行線?；A知識

教學課件

教學課件2.從下圖中各找出兩組互相平行的線段，并用不

同的顏色描出來。

教學課件

教學課件3、你能用學到的知識說明其中的道理嗎？提升練習

教學課件

教學課件拓展練習

教學課件

教學課件知識總結用直尺和三角尺畫平行線的時候，要注意幾個關鍵點：固定三角尺，畫直線；緊靠三角尺，固定直尺；平移三角尺后畫第一條直線的平行線。

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第二單元線與角探究新知基礎練習提升練習知識總結拓展練習情境導入

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件銳角直角鈍角平角周角探究新知

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和

周角，和同伴一起做一做。基礎練習

教學課件

教學課件2.觀察每個鐘面，并寫出時針和分針所形成的角

的名稱。

教學課件

教學課件3.在點子圖上分別畫出一個銳角、直角、鈍角和

平角。

教學課件

教學課件提升練習

教學課件

教學課件拓展練習

教學課件

教學課件畫平角的法:

從角的一條邊畫一條半圓形的弧線，畫到角的另一條邊，并標出旋轉的方向。

畫周角的方法：

從角的一條邊畫一個圓圈，回到起始的位置，標上箭頭符號，表示另一條邊旋轉一周形成周角。

知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第二單元線與角情境導入探究新知基礎練習拓展練習提升練習知識總結

教學課件

教學課件123情境導入

教學課件

教學課件1231厘米1厘米1厘米1厘米探究新知

教學課件

教學課件211

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.數(shù)一數(shù)，說一說，比較下面∠1，∠2，∠3的大小。基礎練習

教學課件

教學課件2.估一估，下面的角有多少度？30°80°

教學課件

教學課件3.30°60°90°120°180°270°50°提升練習

教學課件

教學課件4.把一張圓形的紙對折三次。想一想，填一填。180°平角90°直角45°銳角拓展練習

教學課件

教學課件將圓平均分成360份，其中的1份所對的角的大小叫作1度(記作1°)，通常用1°作為度量角的單位。1周角＝360°

1平角＝180°

1直角＝90°

知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第二單元線與角情境導入探究新知基礎練習提升練習知識總結拓展練習

教學課件

教學課件中心點零刻度線情境導入

教學課件

教學課件探究新知

教學課件

教學課件12∠1＝

°∠2＝

°70110

教學課件

教學課件1.在量角器上找出70°，130°的角，分別在右面的圖上畫出來。基礎練習

教學課件

教學課件2.用量角器量一量三角尺上每個角各是多少度。90°60°30°90°45°45°

教學課件

教學課件3.用先估一估下圖中各角的度數(shù)，然后量一量，你估得準嗎？

教學課件

教學課件4.量一量生活中的角。提升練習

教學課件

教學課件5.畫出下列各角。35°115°80°160°

教學課件

教學課件拓展練習

教學課件

教學課件量角：點對點邊對邊畫角：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點后畫邊。

知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第三單元乘法情境導入探究新知一探究新知二基礎練習二提升練習拓展練習知識總結基礎練習一

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件114×21＝1234114×20＝2280114×1＝1142280＋114＝2394114×21＝114×7×3＝798×3＝2394114×21×1001042012000200801001042280＋1142394114×2111422823942394（分）探究新知一

教學課件

教學課件13574×02415352499990

教學課件

教學課件基礎練習一

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件3.算一算，并和同伴說一說你的計算過程。

教學課件

教學課件探究新知二

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件4.森林醫(yī)生。12114×48412106530458×272071791280927×36681647135119614243512671382基礎練習二

教學課件

教學課件5.算一算，并和同伴說一說計算過程。

教學課件

教學課件6.

教學課件

教學課件7.包裝一個小禮盒需要31厘米長的彩帶，現(xiàn)有320

個這樣的小禮盒，估一估，準備90米的彩帶夠嗎？提升練習

教學課件

教學課件8.拓展練習

教學課件

教學課件三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個因數(shù)個位上的（數(shù))去乘(第一個因數(shù))，所得積的(末)位和(個）位對齊，再用第二個因數(shù)十位上的(數(shù))去乘(第一個因數(shù)，所得積的(末)位和(十)位對齊，最后把(兩部分積)相加就是所求的積。知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第三單元乘法情境導入探究新知基礎練習提升練習拓展練習

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！7×8×3≈170（名）12大約20名8排20×8＝160（名）探究新知

教學課件

教學課件170×30≈5100（名）160×30≈4800（名）30

教學課件

教學課件1.估一估王爺爺大約培育了多少株花苗，與同伴交流你的做法?；A練習

教學課件

教學課件2.估一估圖中有多少粒黃豆，你是怎樣估計的？在小組或全班交流。505050505050505050505050

教學課件

教學課件3.下面是一幅草坪圖，如果圖中方框代表1平方

米，試估計草坪的面積。

教學課件

教學課件4.下表是東方書報亭10月上旬每天的營業(yè)額（單位：元），你能估計出這個月上旬的總營業(yè)額嗎？200×10＝2000（元）提升練習

教學課件

教學課件5.自選一張報紙，估計其中一版的字數(shù)，用文字、

圖或算式來說明估計的過程與方法。拓展練習

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第三單元乘法情境導入探究新知基礎練習提升練習拓展練習

教學課件

教學課件兩千多年前，中國人用算籌計算。情境導入

教學課件

教學課件一千多年前，中國人開始廣泛使用算盤，使計算的速度快多了。

教學課件

教學課件

1822年，第一臺能按一定程序自動控制的計算機誕生了。

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件開機關機清除探究新知

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.用計算器計算下面各題。基礎練習

教學課件

教學課件2.括號內(nèi)可以填幾？先估計，再用計算器檢驗，

找到合適的答案。

教學課件

教學課件3.讀一讀，算一算。提升練習

教學課件

教學課件4.數(shù)學游戲。

用1,2,3,4,5這五個數(shù)字，任意組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù)，用計算器求出它們的積，積大者獲勝。拓展練習

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第三單元乘法情境導入探究新知基礎練習提升練習拓展練習

教學課件

教學課件1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝？？1211232112345432115個15個1回文數(shù)情境導入

教學課件

教學課件99×99＝999×999＝9999×9999＝99999×99999＝999999×999999＝98019980019999800001130000000001探究新知

教學課件

教學課件1×9＋2＝12×9＋3＝123×9＋4＝1234×9＋5＝12345×9＋＝111111111123456×＋＝11111611111197

教學課件

教學課件基礎練習

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件人們在聯(lián)歡時，會自然地圍成圓形，為什么？想一想，說一說。提升練習

教學課件

教學課件拓展練習

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第四單元運算律情境導入探究新知一基礎練習探究新知二

知識小結基礎練習知識小結提升練習拓展練習

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件22×3＝66（元）22×3＋24÷466＋6＝72（元）24÷4＝6（元）＝66＋6＝72（元）答：買3個計算器和1支鋼筆要72元。探究新知一

教學課件

教學課件在解決含有乘（除）法和加（減）法的混合運算時，要先算乘（除）法，后算加（減）法知識小結

教學課件

教學課件35＋65×40÷512×(153－83)÷8(96－6)×(15＋9)

教學課件

教學課件1.提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解決?；A練習

教學課件

教學課件2.小客車比吉普車每時多行駛多少千米？

教學課件

教學課件3.先說出下面各題的運算順序，再算一算。

教學課件

教學課件9÷3×5－2＝1（）[

]探究新知二

教學課件

教學課件4.比一比，算一算?；A練習

教學課件

教學課件知識小結在一個既有小括號，又有中括號的算式中，先算小括號里面的，最后算中括號外面的。

教學課件

教學課件5.小游戲。⑴下面4張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算才能得到24呢？請至少寫出兩種方法。提升練習

教學課件

教學課件5.小游戲。⑵和同伴玩一玩，每次任選4張帶數(shù)字的撲克牌，誰先算出24，就可以加1分。

教學課件

教學課件6.

教學課件

教學課件7.在學校的運動會上，四⑴班的同學取得了優(yōu)異的成績（獲獎人數(shù)見下表）。為此，班主任老師準備用350元給他們購買獎品。請你幫班主任老師設計一種購買方案并說明理由。第一名第二名第三名鼓勵獎3人4人6人12人拓展練習

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第四單元運算律情境導入探究新知基礎練習提升練習知識總結

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件探究新知

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件加法交換律乘法交換律

教學課件

教學課件加法交換律乘法交換律

教學課件

教學課件1.結合下面的例子說明等式為什么成立?；A練習

教學課件

教學課件2.運用加法交換律和乘法交換律填一填。45＋76＝＋4528＋13＝＋

＋＝＋45×102＝102×296×200＝××＝×76132845296200

教學課件

教學課件3.計算下列各題，并運用加法交換律或乘法交換律進行驗算。918＋39535×27

教學課件

教學課件4.減法和除法也滿足交換律嗎？舉例試一試。提升練習

教學課件

教學課件知識總結加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。(a+b＝b+a)

乘法交換律：兩個數(shù)相乘，交換乘數(shù)的位置，它們的積不變。(a×b＝b×a)

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第四單元運算律情境導入探究新知基礎練習提升練習拓展練習知識總結

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件探究新知

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件加法結合律

教學課件

教學課件57＋288＋43＝57＋288＋43＝（57＋43）＋288＝100＋288＝38857＋288＋43＝288＋（57＋43）＝288＋100＝388

教學課件

教學課件1.結合下面的例子說明等式為什么成立。基礎練習

教學課件

教學課件2.運用加法交換律和加法結合律填一填。25＋13＋87＝25＋（＋87）（51＋29）＋71＝＋（＋）15＋34＋85＋66＝（＋）＋（＋）1351297115853466

教學課件

教學課件3.觀察每個算式中加數(shù)的特點并計算。88＋156＋4428＋69＋17291＋34＋109＋366

教學課件

教學課件4.奇思和爸爸乘火車從A地到E地看望奶奶，火

車一共行駛了多少千米？提升練習

教學課件

教學課件拓展練習

教學課件

教學課件加法結合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)，或者先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，所得的和是相等的，這就是加法結合律。（a+b)+c=a+(b+c)

知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第四單元運算律問題探究練習拓展

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件乘法結合律

教學課件

教學課件125×9×8＝125×9×8＝125×8×9＝1000×9＝9000

教學課件

教學課件1.結合下面的例子說明等式為什么成立。

教學課件

教學課件2.運用乘法交換律和乘法結合律填一填。35×2×5＝35×(

×)(25×60)×4＝(

×)×125×4×25×8＝(

×)×(×)25254601258425

教學課件

教學課件3.觀察下面式子的特點并計算。38×25×4125×3×8（13×5）×6

教學課件

教學課件4.

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第四單元運算律情境導入探究新知一基礎練習探究新知二提升練習基礎練習拓展練習

教學課件

教學課件3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8情境導入

教學課件

教學課件3×10＋5×10（3＋5）×104×8＋6×8（4＋6）×8乘法分配律探究新知一

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.學校要給28個人的合唱隊買服裝。⑴下面是淘氣、笑笑列的算式，

和同伴說說他們是怎么想的。⑵請你算算買服裝要花多少元。基礎練習

教學課件

教學課件2.結合圖與同伴說說等式3×6＋4×3＝（6＋4）×3為什么成立。

教學課件

教學課件（80＋4）×25＝80×25＋4×25＝2000＋100＝2100探究新知二

教學課件

教學課件34×72＋34×28＝34×（72＋28）＝34×100＝340072個3428個34

教學課件

教學課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！3.觀察下面算式的特點并計算。基礎練習

教學課件

教學課件4.水果豐收了。⑴共有多少箱水果？⑵這些水果一共能賣多少元？

教學課件

教學課件5.媽媽給淘氣訂了一套可以自由組合的小柜子，每

個小柜子18元，柜門上每張貼畫2元，算一算，

這套小柜子一共花了多少元？

教學課件

教學課件6.我們經(jīng)常用豎式來計算多位數(shù)乘法。⑴你能結合乘法分配律解釋其中的道理嗎？提升練習

教學課件

教學課件6.我們經(jīng)常用豎式來計算多位數(shù)乘法。⑵嘗試運用乘法分配律計算下列各題。拓展練習

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第五單元方向與位置情境導入探究新知基礎練習提升練習拓展練習知識總結

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件200米探究新知

教學課件

教學課件200米

教學課件

教學課件1.說一說小紅上學和回家的路線，填一填。小紅從家向

走

米到打谷場，然后向

走

米到小樹林，再向

走

米到學校。小紅從學校向

走

米到

，然后向

走

米到

，再向

走

米回到家。東南60東100南40北40西100小樹林打谷場西北60基礎練習

教學課件

教學課件2.說一說4路公交車從起始站到終點站的往返路線。

教學課件

教學課件3.按要求畫一畫。⑴商場東面60米的地方有一個書店，請你用△標出

它的位置。⑵書店北面50米的地方有一個健身廣場，請你用☆

標出它的位置。書店健身廣場提升練習

教學課件

教學課件4.實踐活動。你能描述從自己家到學校的路線嗎？拓展練習

教學課件

教學課件知識總結畫路線圖時，先確定起始的位置和要達到的終點，最后確定用多長的線段表示實際的長度，按敘述的順序，找準方向畫出合適長度的線段，逐步完成每一段路線。

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件說一說淘氣坐在哪個位置？笑笑呢？第1組第2組第3組第4組第5組第6組第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘氣(2,4)(1,1)奇思(4,3)妙想(1,4)情境導入

教學課件

教學課件654321123456你的3個好朋友分別坐在第幾組、第幾排？請你試著用數(shù)對表示出來。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)探究新知

教學課件

教學課件1.找一找，填一填。⑴紅色車在第()

列、第()行，

用數(shù)對表示為(，)。⑵黃色車在第()

列、第()行，用數(shù)對表示為(，)。⑶奇思家的車在(4,3)的位置，妙想家的車在(2,2)

的位置，在圖中將它們標出來。24243131奇思妙想基礎練習

教學課件

教學課件2.有兩只鳥分別從兩個鳥籠里飛出來。

教學課件

教學課件請你用數(shù)對表示棋子移動的各個位置。01122334455667788觀察棋子移動過程中數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)提升練習

教學課件

教學課件3.“”的下一步可以走到哪些位置？把它們用數(shù)對表示出來。“”呢？

教學課件

教學課件4.在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？

教學課件

教學課件5.數(shù)學游戲：尋找秘密點。

同桌兩人利用方格紙做游戲，一人先想好一個秘

密點的位置，并記錄下來，另一人開始猜秘密點

的位置，猜得不正確可以提醒相差的格數(shù)，三次

以內(nèi)（包括三次）猜中為贏，反之為輸。

教學課件

教學課件6.在方格圖中，請畫出小

房子先向上平移4格，再

向右平移5格后的位置，

并用數(shù)對寫出平移后小

房子的頂點A的位置。拓展練習

教學課件

教學課件知識總結物體豎直移動時，列數(shù)不變，行數(shù)不變；物體水平移動時，行數(shù)不變，列數(shù)變化。

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第六單元除法情境導入探究新知一基礎練習探究新知二基礎練習提升練習拓展練習知識總結

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件80÷20＝20×4＝8080÷20＝48÷2＝480÷20＝44（個）探究新知一

教學課件

教學課件80÷20＝4（個）80204800······4個20是80答：80元可以買4個書包。

教學課件

教學課件160÷30＝()······()

16030515010答：160元可以買5個計算器，還剩10元。5個10元

教學課件

教學課件1.圈一圈，算一算。80÷40270÷30基礎練習

教學課件

教學課件2.560÷70＝640÷80＝720÷90＝200÷50＝360÷40＝180÷60＝240÷30＝280÷70＝

教學課件

教學課件3.括號里最大填幾？30×（）＜22040×（）＜14050×（）＜8560×（）＜30660×（）＜22080×（）＜314733153

教學課件

教學課件探究新知二

教學課件

教學課件5204014012031200

教學課件

教學課件4.算一算，說說你是怎么算的。900÷30＝800÷20＝400÷40＝600÷20＝基礎練習

教學課件

教學課件5.260塊餅干平均分給20個小朋友，每人可以分到多少塊？結合分餅干的過程，說說豎式每一步的意思。

教學課件

教學課件6.捆書。⑴每包40本，能捆多少包？⑵每包50本，能捆多少包？

還剩多少本？

教學課件

教學課件7.先說出商是幾位數(shù)，再用豎式計算。928÷50168÷20780÷60460÷80297÷30570÷40620÷70350÷90提升練習

教學課件

教學課件8.淘氣正在讀一本281頁的故事書，不小心合上了，

他記得剛讀完的連續(xù)兩頁頁碼之和是81。

⑴淘氣剛讀完的兩頁頁碼分別是多少？

⑵這本故事書還剩多少頁沒讀？

⑶如果淘氣每天讀20頁，剩下的幾天能讀完？拓展練習

教學課件

教學課件三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)前兩位，如果前兩位夠除，商寫在十位上；如果前兩位不夠除，要看前三位，商寫在個位上。有余數(shù)的，余數(shù)一定比除數(shù)小。

知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第六單元除法情境導入探究新知一基礎練習探究新知二基礎練習提升練習拓展練習知識總結

教學課件

教學課件154÷22＝()情境導入

教學課件

教學課154÷22＝()20答：平均每個小花壇有7盆牡丹花。探究新知一

教學課件

教學課件120÷18＝()

教學課件

教學課件120186108126個120÷18＝()······()20答：月季花可以擺6個三角形圖案，還剩12盆。12盆

教學課件

教學課件1.先說一說把除數(shù)看作幾十來試商，再算一算。30305050262851401973783732922基礎練習

教學課件

教學課件2.結合177÷36，和同伴說說試商和計算的過程。4041443117736

教學課件

教學課件3.新學期開學，學校從圖書

館的藏書中調(diào)撥出216本圖

書，為全校24個班級的

“小小圖書角”增加一些

書。平均每班可以分到多

少本書？

教學課件

教學課件8563426817651706256600292582002020探究新知二

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件4.先估計商是幾位數(shù)，和同伴說說為什么，再計算。550÷22438÷21756÷54989÷43961÷37700÷57基礎練習

教學課件

教學課件5.某奶牛養(yǎng)殖場有38頭奶牛，8月某一天牛奶產(chǎn)量

約為800千克。你同意淘氣的說法嗎？

教學課件

教學課件6.森林醫(yī)生。1382361101803061800640272541028300

教學課件

教學課件7.里填哪幾個數(shù)字，商是一位數(shù)？填哪幾個數(shù)字，商是兩位數(shù)？4336542877115567提升練習

教學課件

教學課件8.李老師帶了200元去買體育用品。⑴買了10個皮球、200個毽子，花了多少元？⑵剩下的錢買跳繩，可以買多少根？拓展練習

教學課件

教學課件試商方法：

①除數(shù)是兩位數(shù)的除法，試商時應先看被除數(shù)的前兩位，前兩位比除數(shù)小就看前三位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面。②當除數(shù)的個位是4或者比4小時，可用“四舍”法把除數(shù)看作整十數(shù)試商。當除數(shù)的個位數(shù)是5或者比5大時，可用“五入”法把除數(shù)看作整十數(shù)試商。每次用商與除數(shù)相乘，所得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。

知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第六單元除法情境導入探究新知一基礎練習探究新知二基礎練習提升練習拓展練習知識總結

教學課件

教學課件192÷24＝()情境導入

教學課件

教學課件192÷24＝()19224921602081928輛答：需要8輛車。探究新知一

教學課件

教學課件184÷46＝()

教學課件

教學課件184÷46＝()184463138465041844輛答：需要4輛車。0

教學課件

教學課件1.不用計算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＜基礎練習

教學課件

教學課件2.哪種蘋果便宜一些？

教學課件

教學課件3.361÷54448÷89342÷43216÷27

教學課件

教學課件6241356510104524981171040探究新知二

教學課件

教學課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

教學課件

教學課件4.先估計，再計算，和同伴說說你的計算過程。361÷54233÷34351÷58840÷35630÷31961÷19基礎練習

教學課件

教學課件5.森林醫(yī)生。3145463241036846732246527182361671442385270448368091625

教學課件

教學課件6.⑴老師多少歲？⑵小明今年13歲了，這棵古銀杏樹的年齡是小明年

齡的多少倍？⑶博物館高8米，這棵古銀杏樹的高是博物館高的

多少倍？提升練習

教學課件

教學課件7.下表是《我是小主人》編輯部在2012年8月創(chuàng)刊后，

連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。⑴估一估，9月平均每天大約收到多少封電子郵件？⑵算一算，10月平均每天收到多少封電子郵件？⑶11月收到的電子郵件數(shù)量是8月的多少倍？⑷請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解決。拓展練習

教學課件

教學課件知識總結在試商的過程中遇到商大了就調(diào)小，商小了就調(diào)大，這就叫“調(diào)商”。

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第六單元除法情境導入探究新知基礎練習提升練習拓展練習知識總結

教學課件

教學課件情境導入

教學課件

教學課件商不變規(guī)律探究新知

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1.想一想，和同伴說說它們的商為什么都是一樣的?；A練習

教學課件

教學課件2.下面的計算對嗎？和同伴交流。

教學課件

教學課件3.計算下面各題，并與同伴進行交流。

教學課件

教學課件4.一捆鐵絲有多少米？提升練習

教學課件

教學課件5.下面是淘氣計算400÷25的過程，觀察計算的每

一步，你受到什么啟發(fā)？400÷25

＝（400×4）÷（25×4）

＝1600÷100＝16你能用這個方法計算下面各題嗎？150÷252000÷125拓展練習

教學課件

教學課件商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，商不變。

知識總結

教學課件

教學課件謝謝大家

教學課件

教學課件北師大版四年級上冊第六單元除法情境導入探究新知一基礎練習探究新知二基礎練習提升練習拓展練習知識小結知識小結

教學課件

教學課件時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240情境導入

教學課件

教學課件時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競走成績表快快小兔每分鐘走：240÷3＝80（米松鼠每分鐘走：280÷4＝70（米小兔走得快。））/秒/秒探究新知一

教學課件

教學課件人步行的速度大約為4千米/時。

教學課件

教學課件飛機飛行的速度大約為12千米/分。

教學課件

教學課件聲音傳播的速度大約為340米/秒。

教學課件

教學課件光傳播的速度大約為30萬千米/秒。

教學課件

教學課件

教學課件

教學課件1分、1秒、1時叫單位時間，物體在單位時間內(nèi)所行的路程叫作速度?！懊?分”表示速度的單位，它與我們以前所學的單位的表示方式有所不同，“米/分”讀作：米每分。

知識小結

教學課件

教學課件1.誰行駛得快？⑴怎樣比較誰行駛得快？⑵算一算誰行駛得快?；A練習

教學課件

教學課件2.你知道第一宇宙速度嗎？要想使航天飛船繞著地

球運動，發(fā)射飛船時的最小速度是7.9千米/秒，

這個速度就叫作第一宇宙速度。如果人步行的速

度大約為4千米/時，比一比、說一說，你有什么

感受？

教學課件

教學課件從甲地到乙地需要多少時？140÷70＝2（時）時間＝路程÷速度探究新知二

教學課件

教學課件從學校到少年宮的路程是多少米？60×10＝600（米）路程＝速度×時間

教學課件

教學課件甲商店：12÷3＝4（元/千克）總價÷數(shù)量＝單價乙商店：15÷5＝3（元/千克）乙商店的黃豆便宜。

教學課件

教學課件3.⑴長途客車的速度是50千米/時，

它還需要多長時間才能到達

北京？⑵貨車的速度是