心理健康教育模擬考試題與參考答案

心理健康教育模擬考試題與參考答案一、單選題（共25題，每題1分，共25分）1.小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的相對(duì)平穩(wěn)期是在A、5-6年級(jí)B、2-4年級(jí)C、1-3年級(jí)D、3-5年級(jí)正確答案：D2.人際需要的三維理論提出者A、斯滕伯格B、霍華德·加德納C、彼得·薩洛維D、舒茨正確答案：D3.國內(nèi)研究表明，學(xué)習(xí)困難的發(fā)生率約占學(xué)齡兒童的（）A、6.17%B、8.17%C、5.17%D、7.17%正確答案：B4.本杰明·布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么13歲個(gè)體的發(fā)展智力為A、90%B、92%C、80%D、50%正確答案：B5.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第三階段關(guān)注A、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預(yù)防B、從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響C、從提高個(gè)體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)D、從關(guān)注身體疾病到重視心理疾病正確答案：C6.小學(xué)生心理品質(zhì)的輔導(dǎo)最重要是A、學(xué)習(xí)策略B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)方法D、考試心理正確答案：A7.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段的發(fā)展于A、19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代B、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代C、20世紀(jì)70年代至今D、20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束正確答案：D8.小學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)上升期是在A、3-5年級(jí)B、2-3年級(jí)C、1-2年級(jí)D、5-6年級(jí)正確答案：D9.（）是發(fā)展健全的自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵A、自我認(rèn)識(shí)B、自我控制C、悅納自我D、自我體驗(yàn)正確答案：C10.心理學(xué)家塞爾曼認(rèn)為孩子的交友過程的自我中心階段是A、3-7歲B、4-9歲C、9-12歲D、6-12歲正確答案：A11.艾利斯理性情緒ABC理論C代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：C12.智力通常是指A、一般能力B、模仿能力C、特殊能力D、創(chuàng)造能力正確答案：A13.（）是個(gè)體對(duì)自己在集體中的名望、地位、角色、責(zé)任等方面的認(rèn)識(shí)A、社會(huì)自我B、生活自我C、心理自我D、生理自我正確答案：A14.第二語言及音樂聽覺訓(xùn)練關(guān)鍵期A、2歲B、4-5歲C、4歲D、少年期正確答案：D15.研究表明，在學(xué)習(xí)障礙兒童中有（）的人生理發(fā)育遲緩A、50%B、60%C、80%D、70%正確答案：B16.本杰明·布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么8歲個(gè)體的發(fā)展智力為A、80%B、50%C、92%D、90%正確答案：A17.人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在A、成人至中年B、0-2歲C、青春期至成人D、2歲至青春期正確答案：B18.（）根據(jù)不適應(yīng)行為的指向?qū)⑿W(xué)生心理行為問題分為外攻擊性問題和內(nèi)攻擊性問題A、庫利B、威克曼C、華生D、羅杰斯正確答案：B19.調(diào)查顯示我國9歲的小孩（）有過說謊A、60%B、50%C、80%D、70%正確答案：D20.口頭語言發(fā)展關(guān)鍵期A、4歲B、4-5歲C、少年期D、2歲正確答案：D21.（）是個(gè)體對(duì)自身與客觀事物和人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和愿望A、社會(huì)自我B、生理自我C、心理自我D、生活自我正確答案：C22.WTO認(rèn)為青春期女生一般始于（）歲A、14至16B、10至12C、12至14D、8至10正確答案：B23.社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）提出A、洛克B、班杜拉C、斯金納D、巴甫洛夫正確答案：B24.注意缺陷多動(dòng)障礙通常起病于（）歲前A、5B、3C、4D、6正確答案：D25.永久性口吃是指（）歲以后還有口語障礙A、5B、8C、7D、6正確答案：C二、多選題（共75題，每題1分，共75分）1.丹尼爾·戈?duì)柭J(rèn)為情緒智力包括A、自我管理和自我激勵(lì)B、處理人際關(guān)系C、了解自我，監(jiān)控情緒D、識(shí)別他人的情緒正確答案：ABCD2.人際孤獨(dú)對(duì)小學(xué)生的影響A、改變?nèi)说那榫w和情感B、改變?nèi)说纳憝h(huán)境、降低人體免疫力C、社會(huì)適應(yīng)能力降低D、讓人更安靜正確答案：ABC3.自我意識(shí)的主要成分A、自控B、自知C、自信D、自尊正確答案：ABD4.小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課的內(nèi)容A、智力發(fā)展B、學(xué)業(yè)適應(yīng)C、人格輔導(dǎo)D、人際交往適應(yīng)正確答案：ABCD5.心理健康教育活動(dòng)課教育過程中的激勵(lì)性手段A、對(duì)不同的學(xué)生要善于抓住他們各自的閃光點(diǎn)進(jìn)行中肯、熱情的表揚(yáng)B、采用個(gè)體和群體相結(jié)合的方法表揚(yáng)C、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體態(tài)語言表揚(yáng)D、采用口頭和物質(zhì)相結(jié)合的方法表揚(yáng)正確答案：ABCD6.影響小學(xué)生心理健康的生物因素主要包括A、遺傳因素B、身體中毒C、生理疾病D、腦外傷正確答案：ABCD7.小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)的方法A、實(shí)驗(yàn)法B、問卷調(diào)查法C、觀察法D、心理測(cè)驗(yàn)法正確答案：BCD8.逆反心理的主要表現(xiàn)A、自主逆反和失衡逆反B、情境逆反C、超限逆反D、禁果逆反正確答案：ABCD9.心理健康測(cè)評(píng)的觀察法運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意A、應(yīng)多觀察，采取多種方法觀察B、對(duì)觀察的信息進(jìn)行深入分析C、盡量防止和控制由個(gè)人感情因素引起的偏差D、設(shè)計(jì)觀察時(shí)，應(yīng)遵循可觀察原則正確答案：ABCD10.小學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的原因A、期望過高、限定過多和不良的教育方式B、認(rèn)知偏差、情感和意志控制能力差C、成人對(duì)引導(dǎo)時(shí)機(jī)選擇不當(dāng)或教育對(duì)策不當(dāng)D、智力問題正確答案：ABC11.小學(xué)生適應(yīng)行為問題包括A、馬虎B、偏科C、注意不集中D、考試作弊正確答案：ABCD12.主觀幸福感的特征A、主觀性B、整體性C、相對(duì)穩(wěn)定性D、客觀性正確答案：ABC13.自我概念的功能A、保持個(gè)體內(nèi)多樣性B、決定個(gè)體怎樣解釋經(jīng)驗(yàn)C、決定個(gè)體自我期望的水平D、保持個(gè)體內(nèi)在一致性正確答案：BCD14.一個(gè)健康的自我應(yīng)該符合A、積極的自我接納和有效的自我控制B、真實(shí)的自我體驗(yàn)和合理的自我評(píng)價(jià)C、客觀的自我認(rèn)識(shí)和恰當(dāng)?shù)淖晕谊P(guān)注D、不斷的自我發(fā)展正確答案：ABCD15.小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)形式A、游戲活動(dòng)B、行為訓(xùn)練C、案例分析D、角色扮演正確答案：ABCD16.小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課的主要形式A、游戲活動(dòng)B、課堂教學(xué)C、故事活動(dòng)D、體育及藝術(shù)活動(dòng)正確答案：ACD17.小學(xué)生是兒童的解釋正確的是A、是發(fā)展中的人B、具有與成年人不同的身心特點(diǎn)C、需要得到成年人的教育和關(guān)懷D、未成年人是兒童正確答案：ABC18.在心理輔導(dǎo)反饋跟蹤階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意A、要與曾經(jīng)輔導(dǎo)過的學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)B、要使每次輔導(dǎo)有頭有尾C、與學(xué)生說話要算數(shù)，該表揚(yáng)就表揚(yáng)，該批評(píng)就批評(píng)D、要在行動(dòng)過程中，爭取家長和其他教師的協(xié)助正確答案：ABCD19.在心理輔導(dǎo)解決問題階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意A、行動(dòng)計(jì)劃制定得越具體越好B、對(duì)學(xué)生的行動(dòng)計(jì)劃要有具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施C、要對(duì)學(xué)生自我轉(zhuǎn)變中的反復(fù)變化有足夠的心理準(zhǔn)備D、要注意隨時(shí)調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃正確答案：ABCD20.影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素A、班級(jí)氣氛B、學(xué)校人際關(guān)系C、學(xué)校文化D、教師素質(zhì)正確答案：ABCD21.學(xué)校環(huán)境的教育特征A、教育強(qiáng)制性B、個(gè)別差異性C、教育價(jià)值性D、全面滲透性正確答案：BCD22.小學(xué)生網(wǎng)游癡迷行為的主要產(chǎn)生原因A、學(xué)習(xí)壓力過重B、天生好動(dòng)C、人際關(guān)系緊張D、游戲的吸引力正確答案：ACD23.小學(xué)生網(wǎng)游癡迷行為的輔導(dǎo)A、鼓勵(lì)小學(xué)生參加集體活動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系B、加強(qiáng)看守，把小孩關(guān)在家里C、營造學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力D、引導(dǎo)家長多和小孩接觸、交流，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況正確答案：ACD24.口吃的心理原因有A、模仿B、教育方式不當(dāng)C、突然的精神刺激D、他人歧視正確答案：ABCD25.自我意識(shí)的內(nèi)容包括A、社會(huì)自我B、生活自我C、生理自我D、心理自我正確答案：ACD26.家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情A、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣B、教育孩子樹立安全意識(shí)C、幫助小孩了解學(xué)校生活D、營造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境正確答案：ABCD27.屬于行為塑造的方法的有A、契約法B、泛化C、自我管理D、代幣制正確答案：ABCD28.小學(xué)生常見的情緒問題A、嫉妒B、憤怒C、緊張D、恐懼正確答案：ABCD29.學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成A、同學(xué)互助B、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)C、心理咨詢服務(wù)D、教師個(gè)別輔導(dǎo)正確答案：ABCD30.小學(xué)生偷竊行為產(chǎn)生的主要原因A、家長管教不嚴(yán)B、希望獲得物品C、受壞人唆使和報(bào)復(fù)心理D、改善人際關(guān)系和取得別人的注意正確答案：ABCD31.舒茨認(rèn)為每個(gè)人在人際互動(dòng)過程中，都有（）這些基本的需要A、支配需要B、安全需要C、包容需要D、情感需要正確答案：ACD32.小學(xué)生說謊行為產(chǎn)生的原因A、逢場作戲和惡意報(bào)復(fù)B、逃避責(zé)任和恐懼心理C、壓力過大和模仿別人D、求悅、虛榮和逆反心理正確答案：ABCD33.小學(xué)生冷漠心理的輔導(dǎo)A、傾訴心中壓抑，去除消極情緒B、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感交流C、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境D、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待自己，看待別人正確答案：ABCD34.在心理治療中常見的厭惡治療形式A、電擊厭惡療法B、藥物厭惡療法C、橡皮圈療法D、想象厭惡療法正確答案：ABCD35.心理咨詢?cè)u(píng)估總結(jié)階段應(yīng)注意A、為學(xué)習(xí)遷移和自我依賴做準(zhǔn)備B、結(jié)清咨詢費(fèi)用以免產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)糾紛C、處理好關(guān)系結(jié)束和跟進(jìn)問題D、做好評(píng)價(jià)總結(jié)正確答案：ACD36.小學(xué)生心理輔導(dǎo)的具體任務(wù)A、創(chuàng)造有利于小學(xué)生心理健康的良好社會(huì)心理?xiàng)l件，增強(qiáng)輔導(dǎo)對(duì)象的心理保健意識(shí)，提高輔導(dǎo)對(duì)象的自我心理保健能力，全面優(yōu)化輔導(dǎo)對(duì)象的心理素質(zhì)B、了解輔導(dǎo)對(duì)象的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展水平或心理問題，為輔導(dǎo)對(duì)象的潛能開發(fā)、個(gè)性培養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)和心理調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)C、對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行具體幫助，提高輔導(dǎo)對(duì)象的自知力，解除輔導(dǎo)對(duì)象的心理困擾，促進(jìn)輔導(dǎo)對(duì)象自立自強(qiáng)，獲得成長與發(fā)展的更好機(jī)會(huì)D、了解或滿足輔導(dǎo)對(duì)象的實(shí)際需要，引導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象的興趣、能力和其他個(gè)性特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要相適應(yīng)，充分開發(fā)他們的潛能正確答案：ABCD37.克倫伯茲認(rèn)為制定或建立咨詢目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮的準(zhǔn)則A、目標(biāo)必須是咨詢員來定B、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度，必須是可以評(píng)估的C、咨詢員須誠心地協(xié)助銷售實(shí)現(xiàn)他自己所訂的目標(biāo)D、目標(biāo)必須是學(xué)生本身想達(dá)成的正確答案：BCD38.學(xué)生是人的理解正確的是A、具有能動(dòng)性和主動(dòng)性的人B、是獨(dú)特的人C、學(xué)生是完整的人D、學(xué)生是教育的主體正確答案：ABCD39.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)A、情緒穩(wěn)定B、人際關(guān)系和諧C、生活適應(yīng)良好D、自我意識(shí)清晰正確正確答案：ABCD40.小學(xué)生心理咨詢的原則A、協(xié)調(diào)性和預(yù)防性原則B、教育性和發(fā)展性原則C、信賴性和整體性原則D、保密性原則正確答案：ABCD41.小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)建策略A、以學(xué)校心理健康教育為主導(dǎo)B、以社區(qū)心理健康教育為陣地C、以家庭心理健康教育為核心D、以心理健康教育活動(dòng)為載體正確答案：ABCD42.小學(xué)生攻擊行為問題的輔導(dǎo)A、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、調(diào)整教育方式和強(qiáng)化榜樣學(xué)習(xí)B、干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實(shí)C、教會(huì)小學(xué)生合理宣泄侵犯性情感D、培養(yǎng)小學(xué)生的自我控制能力正確答案：ABCD43.人際孤獨(dú)的小學(xué)生的形成原因A、早期不良經(jīng)驗(yàn)B、自我評(píng)價(jià)不當(dāng)C、生活的挫折D、性格過于內(nèi)向正確答案：ABCD44.人際孤獨(dú)的小學(xué)生的主要輔導(dǎo)方法A、系統(tǒng)脫敏法B、小組討論法C、認(rèn)知療法D、情境教育法正確答案：BCD45.家長怎樣保持自身良好的心態(tài)A、了解自我，經(jīng)常反省自己B、不斷提高自我修養(yǎng)水平C、看穿一切D、以平常心對(duì)待一切事物正確答案：ABD46.小學(xué)生心理健康教育的意義A、社會(huì)發(fā)展的需要B、實(shí)施素質(zhì)教育的需要C、時(shí)代發(fā)展的需要D、小學(xué)生全面發(fā)展的需要正確答案：ABCD47.強(qiáng)化的方法主要包括A、行為塑造法B、打罵C、消退法D、代幣管制法正確答案：ACD48.心理咨詢的特征A、目的除了增進(jìn)來訪者自我了解與成長外，還要協(xié)助來訪者適應(yīng)困難并解決困擾的問題B、運(yùn)用的是心理學(xué)的理論與方法C、需要付費(fèi)D、要通過來訪者自我認(rèn)知或行為的改變產(chǎn)生效果正確答案：ABD49.小學(xué)生心理咨詢的基本過程A、探討問題階段B、實(shí)施行動(dòng)和評(píng)估總結(jié)階段C、討論方案階段D、明確問題階段正確答案：ABCD50.社交恐懼癥的形成原因A、交往受挫B、缺乏交往C、早期創(chuàng)傷經(jīng)歷D、教育不當(dāng)正確答案：ABCD51.注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的常見表現(xiàn)。A、沖動(dòng)性B、絕大部分智力正常C、無病理性神經(jīng)反射D、行為障礙正確答案：ABCD52.哪些是特殊能力A、音樂家的辯音能力B、畫家的辨色能力C、運(yùn)動(dòng)員身體協(xié)調(diào)能力D、農(nóng)民的體力正確答案：ABC53.根據(jù)發(fā)生的方式和表現(xiàn)形式欺負(fù)分為A、個(gè)人欺負(fù)B、群體欺負(fù)C、直接欺負(fù)D、間接欺負(fù)正確答案：CD54.維護(hù)心理健康的途徑A、心理治療B、心理輔導(dǎo)C、心理咨詢D、自我康復(fù)正確答案：ABC55.有教師職業(yè)而引發(fā)的心理健康問題具體表現(xiàn)在A、情緒低落B、不熱愛本職工作C、缺乏愛心和耐心D、職業(yè)倦怠正確答案：ABCD56.小學(xué)生冷漠心理產(chǎn)生原因A、智力因素B、個(gè)體適應(yīng)性C、學(xué)校教育因素D、家庭教育意識(shí)正確答案：BCD57.正確的家庭教育觀念和方法A、尊重子女的選擇和權(quán)力和營造和諧的家庭氛圍B、加強(qiáng)與學(xué)校教育的溝通與聯(lián)系C、樹立正確的家庭教育觀念和方法D、不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和生理衛(wèi)生知識(shí)正確答案：ABCD58.小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)課的意義A、有利于個(gè)體進(jìn)行自我教育B、有助于促進(jìn)人的心理在個(gè)人既有的遺傳與社會(huì)環(huán)境的相互作用中獲得發(fā)展C、有助于培養(yǎng)和發(fā)揮個(gè)體的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性等主體特征D、有助于個(gè)體潛能的發(fā)揮正確答案：ABCD59.影響小學(xué)生心理健康的家庭教養(yǎng)方式常見有A、放任型B、專制型C、權(quán)威型D、民主型正確答案：ABD60.心理健康的等級(jí)分為A、不良狀態(tài)B、心理障礙C、健康狀態(tài)D、心理疾病正確答案：ABCD61.自我意識(shí)包括A、自我體驗(yàn)和自尊心B、自我觀念和自我評(píng)價(jià)C、自我調(diào)節(jié)和自我控制D、自豪感和自我監(jiān)督正確答案：ABCD62.小學(xué)生引起緊張的主要原因A、社會(huì)環(huán)境B、思想環(huán)境C、學(xué)習(xí)環(huán)境D、家庭環(huán)境正確答案：ACD63.小學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)A、道德認(rèn)識(shí)從膚淺、表面到比較精確、本質(zhì)B、道德評(píng)價(jià)從只注意效果到會(huì)考慮動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C、道德行為往往由不同的動(dòng)機(jī)引起D、容易模仿成人或其他兒童的道德行為正確答案：ABCD64.情商最早提出者A、約翰·梅耶B、彼得·薩洛維C、霍華德·加德納D、斯滕伯格正確答案：AB65.容易使小學(xué)生產(chǎn)生攻擊行為的家庭教養(yǎng)方式A、專制型B、溺愛型C、民主型D、暴力型正確答案：ABD66.情緒的外周理論由（）提出A、馬斯洛B、詹姆斯C、蘭格D、霍曼斯正確答案：BC67.小學(xué)生偏畸習(xí)慣的不良適應(yīng)行為包括