第二單元圖像處理的基本方法第11課一、《藝術(shù)相框效果》教學(xué)設(shè)計　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第二單元圖像處理的基本方法第11課一、《藝術(shù)相框效果》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊，第二單元圖像處理的基本方法第11課——《藝術(shù)相框效果》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握圖像處理軟件的基本操作，包括調(diào)整圖片大小、添加邊框、添加文字等，通過實例教學(xué)，提高學(xué)生對圖像處理技巧的運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息處理能力，通過《藝術(shù)相框效果》的制作，讓學(xué)生了解圖像處理的基本技巧，鍛煉動手操作能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提升信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解并掌握圖像處理軟件的基本操作流程，如調(diào)整圖片大小、添加邊框、插入文字等。

-能夠根據(jù)實際需求，對圖片進(jìn)行美化處理，如調(diào)整對比度、亮度，以及應(yīng)用濾鏡效果。

-通過實例學(xué)習(xí)，應(yīng)用所學(xué)知識制作《藝術(shù)相框效果》，實現(xiàn)個性化圖片處理。

2.教學(xué)難點

-理解圖像分辨率與圖片大小的關(guān)系，正確設(shè)置圖片尺寸以滿足不同需求。

-掌握邊框樣式和顏色的選擇，使相框效果符合審美標(biāo)準(zhǔn)。

-在圖片中插入文字時，確保文字與圖片的協(xié)調(diào)性，包括字體、字號、顏色和位置。

-突破創(chuàng)意思維障礙，設(shè)計出具有個性化的藝術(shù)相框效果，體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)感和創(chuàng)新意識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版初中信息技術(shù)七年級下冊，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備藝術(shù)相框效果制作相關(guān)的圖片庫、操作步驟圖解、視頻教程等。

3.實驗器材：電腦教室，每臺電腦安裝圖像處理軟件，如Photoshop或類似工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實踐操作。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師展示生活中常見的藝術(shù)相框照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察相框的設(shè)計特點，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)相框效果的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道藝術(shù)相框是如何制作出來的嗎？”

-簡要介紹圖像處理軟件在生活中的應(yīng)用，引出本節(jié)課的主題——《藝術(shù)相框效果》。

2.新課講授（用時15分鐘）

-（1）講解圖像處理軟件的基本操作

-展示圖像處理軟件的界面，介紹工具欄、菜單欄等基本功能。

-通過實際操作，演示如何調(diào)整圖片大小、添加邊框、插入文字等基本操作。

-（2）介紹藝術(shù)相框效果的制作技巧

-講解如何選擇合適的邊框樣式和顏色，使相框效果符合審美標(biāo)準(zhǔn)。

-介紹文字與圖片的協(xié)調(diào)性處理，包括字體、字號、顏色和位置的選擇。

-（3）展示制作藝術(shù)相框效果的實例

-展示幾款藝術(shù)相框效果實例，分析其設(shè)計特點和制作技巧。

3.實踐活動（用時20分鐘）

-（1）學(xué)生分組，每組選擇一張圖片進(jìn)行藝術(shù)相框效果的制作。

-（2）教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題進(jìn)行解答。

-（3）學(xué)生展示自己的作品，教師點評并給予鼓勵和建議。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-（1）討論如何根據(jù)圖片內(nèi)容選擇合適的邊框樣式和顏色。

-舉例：對于風(fēng)景圖片，可以選擇簡潔的邊框和淡雅的顏色；對于人物照片，可以選擇與人物氣質(zhì)相符的邊框和顏色。

-（2）討論如何使文字與圖片協(xié)調(diào)，提升藝術(shù)相框效果。

-舉例：文字可以采用與圖片背景形成對比的顏色，或選擇與圖片內(nèi)容相關(guān)的字體。

-（3）討論如何創(chuàng)新設(shè)計藝術(shù)相框效果，體現(xiàn)個性。

-舉例：嘗試使用不同的濾鏡效果、添加特殊形狀的邊框等。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)圖像處理軟件的基本操作和藝術(shù)相框效果的制作技巧。

-總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，如調(diào)整圖片大小、添加邊框、插入文字等。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高圖像處理能力，創(chuàng)作出更多具有個性的藝術(shù)作品。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖像處理軟件的其他功能介紹：除了藝術(shù)相框效果，還可以介紹圖像的裁剪、濾鏡應(yīng)用、顏色調(diào)整等高級功能。

-圖像格式知識：講解JPEG、PNG、GIF等常見圖像格式的特點和適用場景。

-圖像分辨率與打印質(zhì)量的關(guān)系：解釋圖像分辨率對打印質(zhì)量的影響，以及如何根據(jù)打印需求選擇合適的分辨率。

-圖像版權(quán)與使用規(guī)范：介紹圖像版權(quán)的基本知識，以及如何合法使用網(wǎng)絡(luò)上的圖像資源。

2.拓展建議

-學(xué)生可以嘗試使用不同的圖像處理軟件，如GIMP、Paint.NET等，比較不同軟件的特點和操作方式。

-鼓勵學(xué)生收集生活中的照片，利用所學(xué)知識制作個性化的藝術(shù)相冊。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的藝術(shù)活動，如攝影比賽、海報設(shè)計等，將圖像處理技巧應(yīng)用于實際項目中。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)圖像處理的基礎(chǔ)書籍或在線教程，加深對圖像處理原理的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個圖像處理項目，如設(shè)計班級活動海報或制作校園文化宣傳冊。

-通過在線論壇或社交媒體，與其他學(xué)生交流圖像處理的經(jīng)驗和技巧，拓寬視野。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注圖像處理領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新軟件的發(fā)布、新技術(shù)的發(fā)展等。

-學(xué)生可以嘗試將圖像處理技巧應(yīng)用于日常生活，如制作個人名片、設(shè)計個人博客模板等。

-建議學(xué)生參加相關(guān)的圖像處理培訓(xùn)課程，提升專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成以下任務(wù)，利用圖像處理軟件制作個人藝術(shù)相框：

-選擇一張個人照片或風(fēng)景照片。

-調(diào)整照片大小，使其適合作為相框背景。

-添加一個與照片風(fēng)格相匹配的邊框。

-在相框中插入一段文字，描述照片背后的故事或感受。

-嘗試使用至少兩種不同的濾鏡效果，增強照片的藝術(shù)感。

2.選擇以下任一主題，設(shè)計并制作一個圖像處理項目：

-班級活動宣傳海報

-校園文化紀(jì)念冊封面

-個人攝影作品集

作業(yè)要求：

-作業(yè)需在規(guī)定的時間內(nèi)完成，并提交電子版。

-作品需體現(xiàn)良好的創(chuàng)意和設(shè)計感，符合主題要求。

-操作步驟需清晰，便于他人理解。

作業(yè)反饋：

-教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點關(guān)注以下幾個方面：

-圖像處理技能的掌握程度，包括調(diào)整大小、添加邊框、插入文字、使用濾鏡等。

-作品的創(chuàng)意性和設(shè)計感，是否能夠體現(xiàn)個人風(fēng)格和審美。

-操作步驟的規(guī)范性，是否清晰易懂。

-教師將針對每個學(xué)生的作業(yè)給出以下反饋：

-指出學(xué)生在圖像處理技能上的優(yōu)點和不足。

-提供改進(jìn)建議，如如何改進(jìn)濾鏡效果、如何調(diào)整文字布局等。

-針對創(chuàng)意和設(shè)計感，給予鼓勵和指導(dǎo)。

-對于操作步驟，指出需要改進(jìn)的地方，并給出具體建議。

-教師將定期在課堂上進(jìn)行作業(yè)展示和點評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師將建立學(xué)生作業(yè)檔案，記錄學(xué)生的進(jìn)步和成長，為家長提供參考。

反饋方式：

-作業(yè)批改將在課后進(jìn)行，并在下一節(jié)課開始時反饋給學(xué)生。

-教師將通過課堂講解、個別輔導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和改進(jìn)作業(yè)中的問題。

-家長可以通過家校聯(lián)系冊了解孩子的作業(yè)完成情況，并與教師共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書設(shè)計①