第1章 信息時(shí)代-信息與信息技術(shù) 第1節(jié) 信息及其特征　教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第一冊(cè)

第1章信息時(shí)代——信息與信息技術(shù)第1節(jié)信息及其特征教學(xué)設(shè)計(jì)2023——2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，今天我們一起來(lái)探索這個(gè)信息時(shí)代，揭開(kāi)信息與信息技術(shù)的神秘面紗。??我要帶領(lǐng)大家領(lǐng)略信息的魅力，感受信息技術(shù)的便捷。??通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望你們能了解到信息的定義、特征以及它在我們生活中的廣泛應(yīng)用。??讓我們一起走進(jìn)信息的世界，開(kāi)啟一段奇妙的旅程吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，理解信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，學(xué)會(huì)有效地獲取、處理和利用信息。提升信息道德素養(yǎng)，樹(shù)立正確的信息觀念，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。增強(qiáng)創(chuàng)新思維，通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**信息定義的理解**：重點(diǎn)講解信息的概念，通過(guò)實(shí)例分析信息與數(shù)據(jù)、知識(shí)的區(qū)別，幫助學(xué)生建立清晰的信息概念。

-**信息特征的認(rèn)識(shí)**：強(qiáng)調(diào)信息的客觀性、普遍性、動(dòng)態(tài)性、共享性等特征，通過(guò)對(duì)比不同的信息表現(xiàn)形式，讓學(xué)生深刻理解這些特征。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**信息獲取的方法**：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何從不同渠道高效地獲取信息，如圖書(shū)館檢索、網(wǎng)絡(luò)搜索等，需結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行示范。

-**信息處理的能力**：難點(diǎn)在于如何教會(huì)學(xué)生處理和篩選信息，避免信息過(guò)載，例如教授如何使用關(guān)鍵詞、布爾邏輯等搜索技巧。

-**信息技術(shù)的應(yīng)用**：難點(diǎn)在于將信息技術(shù)與信息概念結(jié)合，如學(xué)習(xí)如何使用電腦軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解信息的基本概念和特征，通過(guò)生動(dòng)的案例引入，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論信息獲取和處理的方法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用，如使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示信息技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景，直觀呈現(xiàn)信息處理的流程。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息搜索，提高信息檢索能力。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行信息處理的模擬練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)：**

-時(shí)間：5分鐘

-活動(dòng)：播放一段關(guān)于信息時(shí)代的視頻，提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為在信息時(shí)代，信息對(duì)我們有什么樣的影響？”

-目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息重要性的認(rèn)識(shí)，引出本節(jié)課的主題。

**講授新課：**

-時(shí)間：20分鐘

-活動(dòng)：

1.講解信息的定義和特征，舉例說(shuō)明信息與數(shù)據(jù)、知識(shí)的區(qū)別（5分鐘）。

2.通過(guò)PPT展示信息的客觀性、普遍性、動(dòng)態(tài)性、共享性等特征，引導(dǎo)學(xué)生思考這些特征在生活中的體現(xiàn)（5分鐘）。

3.講解信息獲取的方法，如圖書(shū)館檢索、網(wǎng)絡(luò)搜索等，結(jié)合實(shí)際操作演示（5分鐘）。

4.講解信息處理的能力，教授如何使用關(guān)鍵詞、布爾邏輯等搜索技巧（5分鐘）。

5.講解信息技術(shù)的應(yīng)用，如使用電腦軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生體驗(yàn)（5分鐘）。

-目標(biāo)：確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

**鞏固練習(xí)：**

-時(shí)間：15分鐘

-活動(dòng)：

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)與信息相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，并提出解決方案（5分鐘）。

2.小組展示：每組派代表展示討論成果，全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論（5分鐘）。

3.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)（5分鐘）。

4.課堂討論：針對(duì)練習(xí)題中的難點(diǎn)，進(jìn)行全班討論，共同解決（5分鐘）。

-目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)和討論，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

**課堂提問(wèn)：**

-時(shí)間：5分鐘

-活動(dòng)：

1.提問(wèn)：“信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？”

2.提問(wèn)：“如何提高信息檢索的效率？”

3.提問(wèn)：“在信息時(shí)代，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的信息安全？”

4.提問(wèn)：“信息技術(shù)的應(yīng)用給我們帶來(lái)了哪些便利？”

-目標(biāo)：通過(guò)提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：**

-時(shí)間：3分鐘

-活動(dòng)：

1.教師提問(wèn)，學(xué)生回答，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

2.學(xué)生提出問(wèn)題，教師解答，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

-目標(biāo)：通過(guò)師生互動(dòng)，營(yíng)造活躍的課堂氛圍，提高學(xué)生的參與度。

**教學(xué)反思：**

-時(shí)間：2分鐘

-活動(dòng)：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行簡(jiǎn)要反思，提出改進(jìn)措施。

-目標(biāo)：通過(guò)反思，不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

**總結(jié)：**

-時(shí)間：1分鐘

-活動(dòng)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-目標(biāo)：幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，鞏固學(xué)習(xí)成果。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重重難點(diǎn)的講解和突破，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《信息時(shí)代的社會(huì)變革》：介紹信息時(shí)代對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)模式、文化形態(tài)等方面的影響。

-《信息素養(yǎng)：從獲取到應(yīng)用》：探討如何培養(yǎng)和提高個(gè)人的信息素養(yǎng)，包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德等方面。

-《信息技術(shù)與教育》：分析信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何利用信息技術(shù)提高教學(xué)效果。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，以及如何在信息時(shí)代保護(hù)個(gè)人隱私。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)一步研究信息技術(shù)的起源和發(fā)展歷程，了解不同時(shí)期信息技術(shù)的重要事件。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索或圖書(shū)館查閱資料，了解當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的信息檢索工具，如搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等，提高自己的信息檢索能力。

-組織學(xué)生開(kāi)展小組討論，探討信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，如社交媒體、在線教育、電子商務(wù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息安全問(wèn)題，了解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的信息檢索系統(tǒng)，如基于關(guān)鍵詞的搜索工具，鍛煉自己的編程能力。

-通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷或訪談，了解身邊人對(duì)信息技術(shù)的看法和使用情況，分析信息技術(shù)對(duì)人們生活的影響。

-學(xué)生可以參與志愿者活動(dòng)，如幫助老年人學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)，傳播信息技術(shù)知識(shí)。

4.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)一款幫助殘障人士生活的應(yīng)用程序。

-組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽，如機(jī)器人競(jìng)賽、編程比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息時(shí)代的來(lái)臨》

這篇文章深入探討了信息時(shí)代的起源、發(fā)展以及對(duì)社會(huì)的影響，幫助學(xué)生更全面地理解信息時(shí)代的背景和意義。

-視頻資源：《信息技術(shù)的應(yīng)用》

一段介紹信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)用的短視頻，如教育、醫(yī)療、交通等，讓學(xué)生直觀感受信息技術(shù)的重要性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，了解信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試記錄下自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的觀察和思考，形成自己的觀點(diǎn)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣，選擇一個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)研究報(bào)告或制作展示PPT。

-學(xué)生可以嘗試?yán)没ヂ?lián)網(wǎng)資源，如在線課程、論壇等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)。

-教師可以提供以下指導(dǎo)：

-推薦閱讀材料：《信息時(shí)代的來(lái)臨》、《信息素養(yǎng)：從獲取到應(yīng)用》等。

-解答疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

-組織交流活動(dòng)：定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示和交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解信息特征時(shí)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演信息傳播者，體驗(yàn)信息在不同環(huán)境下的傳播特點(diǎn)。

2.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。如在講解信息檢索時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的信息檢索技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律管理還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生注意力不集中，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的分組不夠合理，有時(shí)導(dǎo)致部分小組討論不充分，影響了活動(dòng)的效果。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我意識(shí)到自己有時(shí)過(guò)于依賴(lài)講授法，缺乏對(duì)其他教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，如案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：在今后的教學(xué)中，我將更加注重課堂紀(jì)律，通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，確保教學(xué)秩序。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我將更加關(guān)注學(xué)生的分組，確保每個(gè)小組都能充分討論，提高課堂活動(dòng)的效果。

3.豐富教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中嘗試更多樣的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)信息知識(shí)。

4.強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力等方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.拓展校企合作：為了讓學(xué)生更好地了解信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，我將積極與相關(guān)企業(yè)合作，組織學(xué)生參觀企業(yè)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**信息檢索實(shí)踐**：要求學(xué)生利用學(xué)校圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索一篇關(guān)于信息時(shí)代發(fā)展的文章，并總結(jié)出文章的主要觀點(diǎn)和作者對(duì)信息時(shí)代的看法。作業(yè)量：一篇綜述，約500字。

2.**信息特征分析**：讓學(xué)生選擇生活中的一種信息傳播方式，如社交媒體、電視新聞等，分析其信息特征，并撰寫(xiě)分析報(bào)告。作業(yè)量：一份分析報(bào)告，約300字。

3.**信息技術(shù)應(yīng)用案例**：學(xué)生需要找出一個(gè)信息技術(shù)在日常生活或工作中的應(yīng)用案例，描述其應(yīng)用場(chǎng)景、解決的問(wèn)題以及帶來(lái)的便利。作業(yè)量：一個(gè)案例分析，約400字。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：作業(yè)提交后，我將盡快進(jìn)行批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都能在下次課前得到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)詳細(xì)記錄每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，尤其是對(duì)信息檢索技能、分析能力和寫(xiě)作能力的評(píng)價(jià)。

3.**個(gè)性化建議**：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體問(wèn)題，我會(huì)給出個(gè)性化的