紫微高中 唐春花 高中人教版英語選修7教學(xué)設(shè)計(jì)：《Unit5+Keep+it+up,+Xie+Lei》Reading

紫微高中唐春花高中人教版英語選修7教學(xué)設(shè)計(jì)：《Unit5+Keep+it+up,+Xie+Lei》Reading?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠掌握與留學(xué)相關(guān)的詞匯和短語，如"keepitup""fitin""getusedto""academic"等。學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容，包括謝蕾在英國留學(xué)的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。提高學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用略讀、掃讀等閱讀技巧獲取信息。2.過程與方法目標(biāo)通過自主閱讀、小組討論和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何組織段落和闡述觀點(diǎn)，提高寫作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)不同文化的興趣和尊重，培養(yǎng)全球視野。鼓勵(lì)學(xué)生樹立勇于挑戰(zhàn)、積極適應(yīng)新環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)自信心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和短語，理解文章細(xì)節(jié)。分析謝蕾在留學(xué)過程中遇到的問題及解決方法。2.教學(xué)難點(diǎn)理解西方教育體系和文化背景對(duì)謝蕾學(xué)習(xí)和生活的影響。引導(dǎo)學(xué)生從文章中提取有效信息，進(jìn)行歸納總結(jié)和深度思考。

三、教學(xué)方法1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題閱讀文章，提高閱讀效率。2.合作學(xué)習(xí)法：組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同解決問題。3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)留學(xué)情境，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，感受謝蕾的經(jīng)歷。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些國外著名大學(xué)的圖片，如牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果有機(jī)會(huì)去國外留學(xué)，你會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)？2.提問學(xué)生是否了解身邊有同學(xué)或朋友在國外留學(xué)，他們的生活和學(xué)習(xí)情況如何。

（二）詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.呈現(xiàn)與留學(xué)相關(guān)的詞匯和短語，如"keepitup"（繼續(xù)干下去；保持優(yōu)秀成績）、"fitin"（適應(yīng)；與......融洽相處）、"getusedto"（習(xí)慣于）、"academic"（學(xué)術(shù)的）、"requirement"（要求）、"essay"（文章；散文）、"draft"（草稿；草案）、"acknowledge"（承認(rèn)；確認(rèn)；答謝）、"submission"（提交；呈遞）等。2.教師先領(lǐng)讀單詞和短語，糾正學(xué)生的發(fā)音，然后讓學(xué)生分組朗讀，互相檢查。3.利用例句或圖片幫助學(xué)生理解詞匯的含義和用法，如：Keepitup,andyouwillachieveyourgoal.Ittakestimetofitinwithanewenvironment.Youneedtogetusedtothelocalfoodwhenyoustudyabroad.

（三）閱讀文章（20分鐘）1.布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生快速閱讀文章《Unit5Keepitup,XieLei》Reading部分，回答以下問題：WhatisXieLei'smajor?WhydidXieLeigotoLondon?WhatdifficultiesdidshefaceintheUK?2.學(xué)生自主閱讀文章，教師巡視并鼓勵(lì)學(xué)生遇到不懂的單詞和句子先做標(biāo)記，盡量通過上下文猜測(cè)詞義。3.閱讀結(jié)束后，請(qǐng)幾位學(xué)生回答上述問題，檢查學(xué)生對(duì)文章大意的理解。

（四）文章細(xì)節(jié)分析（20分鐘）1.再次閱讀文章，將學(xué)生分成小組，討論以下問題：HowdidXieLeiprepareforherfirstessay?WhathelpedXieLeifitinwellattheuniversity?Whatadvicedidhertutorgiveher?2.小組討論后，每個(gè)小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師引導(dǎo)其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，共同完善答案。Forthefirstessay,XieLeireadlotsofinformation,madealistofusefulideas,andaskedhertutorforadvice.Shealsowroteseveraldraftsandrevisedthemcarefully.JoiningahostfamilyandmakingfriendswithlocalstudentshelpedXieLeifitinwellattheuniversity.TheyprovidedherwithachancetolearnaboutBritishcultureandpracticeEnglish.Hertutoradvisedhertoacknowledgeotherpeople'sworkinherwritingandtoexpressherownideasmoreclearly.3.教師結(jié)合學(xué)生的回答，對(duì)文章中的重點(diǎn)句子和段落進(jìn)行詳細(xì)講解，分析句子結(jié)構(gòu)和語法知識(shí)，幫助學(xué)生理解文章的深層含義。例如："IhavebeensooccupiedwithworkthatIhaven'thadtimeforsocialactivities."（so...that...引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，表示"如此......以至于......"）"Itwasthefirsttimeshehadeverlefthermotherland."（Itwasthefirsttime+that從句，從句用過去完成時(shí)，表示"這是某人第一次做某事"）

（五）文章結(jié)構(gòu)分析（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)，提問：文章可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分的主要內(nèi)容是什么？2.學(xué)生思考后回答，教師總結(jié)文章結(jié)構(gòu)：文章分為三個(gè)部分。第一部分（Para.12）介紹謝蕾去英國留學(xué)的原因和專業(yè)。第二部分（Para.36）講述謝蕾在英國學(xué)習(xí)過程中遇到的困難及解決方法，重點(diǎn)描述了她完成第一篇論文的經(jīng)歷。第三部分（Para.7）說明謝蕾在英國的適應(yīng)情況和收獲。3.讓學(xué)生仿照文章結(jié)構(gòu)，進(jìn)行簡單的段落劃分練習(xí)，加深對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解。

（六）文化背景拓展（10分鐘）1.介紹西方教育體系的特點(diǎn)，如課程設(shè)置、教學(xué)方法、考核方式等，讓學(xué)生了解與中國教育的差異。在西方教育體系中，課程更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教學(xué)方法多樣，包括課堂討論、小組項(xiàng)目、實(shí)地調(diào)研等。考核方式除了考試，還包括作業(yè)、論文、課堂表現(xiàn)等。2.探討文化差異對(duì)謝蕾學(xué)習(xí)和生活的影響，如在寫作中如何處理引用他人觀點(diǎn)、如何與導(dǎo)師和同學(xué)交流等。在西方文化中，學(xué)術(shù)寫作要求明確引用他人的觀點(diǎn)，并給予恰當(dāng)?shù)闹轮x。與導(dǎo)師和同學(xué)交流時(shí)，更加注重平等和直接表達(dá)自己的想法。3.組織學(xué)生討論：如果自己在國外留學(xué)，如何更好地適應(yīng)文化差異？鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和計(jì)劃。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括重點(diǎn)詞匯、文章大意、文章結(jié)構(gòu)和文化背景知識(shí)。2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)留學(xué)經(jīng)歷中所體現(xiàn)的挑戰(zhàn)、適應(yīng)和成長的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇于面對(duì)困難，積極適應(yīng)新環(huán)境。

（八）作業(yè)布置（5分鐘）1.讓學(xué)生以"MyStudyAbroadPlan"為題，寫一篇短文，描述自己如果去國外留學(xué)可能會(huì)遇到的問題及解決方法，字?jǐn)?shù)不少于300字。2.要求學(xué)生在寫作過程中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，注意文章結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的連貫。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)留學(xué)相關(guān)的詞匯和短語有了較好的掌握，能夠理解文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，分析謝蕾在留學(xué)過程中遇到的問題及解決方法。在教學(xué)過程中，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，通過文化背景拓展，讓學(xué)生