人教版二年級語文上冊-第20課紙船與風箏

第1頁我會讀山頂山腳小溪風箏紙船松果草莓紙條屋頂門口幸福高興愿意漂流浮蕩第2頁讀書要求：1、自由讀課文，把生字讀準。2、劃出自然段。11段第3頁齊讀第一段，說說課文講了誰和誰故事呢？小熊松鼠第4頁是什么讓松鼠和小熊成為好朋友？再讀課文思考：第5頁

紙船和風箏讓他們倆成了好朋友。第6頁

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊家門口。

小熊扎了一只風箏。風箏乘著風，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。漂漂流漂浮飄飄揚浮蕩（在水里）（在空中）第7頁漂呀漂飄呀飄第8頁我會填1、彩旗（）揚在操場四面。2、小小竹排順水（）流。

3、空中（）蕩著各種各樣風箏。漂飄飄漂飄第9頁小熊和松鼠有了紙船、風箏，他們有什么反應？他們都在紙船、風箏里寫著什么？第10頁樂壞了第11頁小熊拿起紙船一看，樂壞了。樂壞了紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你高興！”

第12頁松鼠一把抓住風箏線一看，也樂壞了。也樂壞了風箏上掛著一個草莓，風箏翅膀上寫著：“祝你幸福！”第13頁松鼠一把抓住風箏線一看“一把抓住”說明了什么？充滿期待，驚喜第14頁

山頂上再也看不到浮蕩風箏，小溪里再也看不到漂流紙船了。浮蕩風箏漂流紙船可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。第15頁

1、小熊和松鼠在吵架后各自心情怎樣？2、小熊和松鼠分別做了什么？3、最終誰先提出和好？第16頁

小熊極難過。他還是天天扎一只風箏，不過不好意思把風箏放起來，就把風箏掛在高高樹上。

松鼠也極難過。他還是天天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。第17頁松鼠也極難過。他還是天天折一只紙船……小熊也極難過。他還是天天扎一只風箏……第18頁

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好紙船上寫了一句話：“假如你愿意和好,就放一只風箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。第19頁

假如你愿意和好，就放一只風箏吧！第20頁

黃昏,松鼠看見一只漂亮風箏朝他飛來。第21頁松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。第22頁同桌交流：

小熊看到一只只紙船向他漂來，———————。第23頁拓展實踐、交流：

以后，小熊和松鼠又見面了，它們倆會說些什么呢？第24頁2.你和朋友吵架了，是怎樣和好呢？1.朋友之間要怎樣相處呢？說一說：友好、和平相處相互道歉、相互體諒、寬容第25頁紙船與風箏又讓他們成了好朋友。同學們，小熊和松鼠給你們帶來了一封信。親愛兒童：

你們好！經(jīng)過這件事，我們更知道情誼寶貴，也知道得到情誼高興和失去情誼難過。你們一定要學會容忍與體諒，友好相處，可千萬別為了一點小事而吵架?。〉?6頁送給大家一句話：與人交往，待人要真