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（蘇教版）四年級科學上冊課件熱空氣和冷空氣第1頁問題1：流動空氣受熱或受冷后會往哪兒流動？把手放在火焰上方把手放在火焰兩側感覺熱空氣在哪里？做一做：活動一：第2頁是什么力量使紙蛇轉動？活動二：第3頁小結：熱空氣是向上流動。第4頁為何熱空氣會向上流動？活動三：試驗步驟：1、使木棍保持平衡。2、用手扶著木棍一端，用燃燒火柴烤熱另一端紙杯內空氣。3、移開燃燒火柴，同時松開扶住木棍手，觀察發(fā)生現(xiàn)象。第5頁討論并小結：同體積熱空氣比冷空氣輕。解釋：點燃蠟燭后，紙杯里空氣變熱，熱空氣比冷空氣輕，就會上升，上升熱空氣就推著紙杯往上升。第6頁試驗方向：1.熱空氣是怎樣流動？2.熱空氣流動與風形成有什么關系？試驗要求：1.閱讀第七頁試驗步驟，仔細觀察試驗過程和試驗現(xiàn)象。2.討論試驗現(xiàn)象說明了什么？試驗：冷熱空氣對流第七頁試驗第7頁小結：熱空氣向上流動，受冷后下降，形成了冷熱空氣對流。第8頁科學在線：

孔明燈相傳在17前三國時期，諸葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈下面燃著一團松脂，燈便浮升起來，懸在空中，用它來傳遞作戰(zhàn)信息。第9頁第10頁科學在線：

熱氣球200多年前，法國蒙特哥爾菲弟兄制成了熱氣球，載人升上了天空，這是人類歷史上第一次完成自由飛行?，F(xiàn)在，人們利用熱氣球進行氣象觀察。第11頁第12頁想一想、說一說：制冷空調、取暖器安放在什么位置適當？為何？推想：大自然中風是怎樣形成？第13頁冷空氣向熱空氣方向流動形成了風

試驗說明，風是在空氣有冷熱差異條件下形成。熱地方空氣向上升，冷地方空氣就會流過來補充，從而形成風。第14頁冷空氣向熱空氣方向流動形成了風

溫度高地方空氣壓力小，溫度低地方壓力大。壓力大冷空氣會向壓力小熱空氣方向流動，從而形成風。第15頁暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降。溫暖地面加熱它上面空氣陽光加熱地面冷空氣補充到暖空氣上升后留下空間里空氣總是在循環(huán)運動，流動空氣就是風。第16頁空氣受熱后會上升，周圍冷空氣會補充過來，從而形成風。第17頁洋熱涼白

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