專題突破二：聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)題【解析版】

目錄TOC\o"1-1"\h\u一．選擇題（共3小題） 1二．填空題（共6小題） 3三．實(shí)驗(yàn)探究題（共9小題） 6一．選擇題（共3小題）1．關(guān)于如圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動(dòng)的幅度不同，說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān) B．乙：小剛輕聲說(shuō)話，小麗通過(guò)“土電話”能聽(tīng)到小剛的聲音。說(shuō)明固體可以傳聲 C．丙：用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聽(tīng)聲音的變化，可探究“響度與振幅的關(guān)系” D．?。菏逛摮呱斐鲎烂嫦嗤L(zhǎng)度，用不同的力撥動(dòng)，可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”【解答】解：A、用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動(dòng)的幅度不同，說(shuō)明鼓面的振幅不同，聲音的響度不同，說(shuō)明響度跟振幅有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、小剛輕聲說(shuō)話，小麗通過(guò)“土電話”能聽(tīng)到小剛的聲音，小剛和小麗之間是通過(guò)棉線連接的，說(shuō)明固體可以傳聲，故B正確；C、用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，細(xì)管內(nèi)的空氣柱不斷減小，空氣柱容易振動(dòng)，振動(dòng)頻率高，音調(diào)高，可以探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；D、使鋼尺伸出桌面相同長(zhǎng)度，用不同的力撥動(dòng)，保持鋼尺振動(dòng)難易程度不變，即振動(dòng)頻率相同，用不同的力撥動(dòng)，鋼尺振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出的聲音大小不同，即響度不同，因此可以探究響度跟振動(dòng)幅度的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選：B。2．如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度和撥動(dòng)鋼尺的力度，將鍋尺發(fā)出的不同聲音信號(hào)輸入示波器，顯示的兩種不同波形如圖甲、乙所示。下列對(duì)各種情況的比較正確的是（）A．甲波形圖的音調(diào)比乙低 B．甲波形圖的響度比乙大 C．用較小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，對(duì)應(yīng)的是甲波形圖 D．鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí)，對(duì)應(yīng)的是甲波形圖【解答】解：A、由波形圖可知，甲和乙比較，相同時(shí)間內(nèi)甲振動(dòng)的次數(shù)多，所以甲波形圖的振動(dòng)頻率高，音調(diào)高，故A錯(cuò)誤；B、甲和乙比較，甲的振幅大于乙的振幅，說(shuō)明甲聲音的響度比乙大，故B正確；C、用較小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振動(dòng)幅度變小，則由圖可知，對(duì)應(yīng)的是乙波形圖，故C錯(cuò)誤；D、鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí)，鋼尺的振動(dòng)變慢，即振動(dòng)頻率變小，則由圖可知，對(duì)應(yīng)的是乙波形圖，故D錯(cuò)誤。故選：B。3．針對(duì)下面的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是（）A．如圖中，敲鼓時(shí)用力越大鼓面所發(fā)聲音的音調(diào)越高 B．如圖中，把石塊放在水中敲擊能聽(tīng)到石塊發(fā)出的聲音，說(shuō)明水能傳播聲音 C．如圖中，改變小卡片在梳齒上劃動(dòng)的速度，可以改變發(fā)聲的音色 D．如圖中，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板，是為了減小聲音的音調(diào)【解答】解：A、甲圖中，敲鼓時(shí)用力越大，鼓面振動(dòng)的振幅越大，故所發(fā)聲音的響度即越大，而不是音調(diào)高；故A錯(cuò)誤；B、乙圖中，把石塊放在水中敲擊能聽(tīng)到石塊發(fā)出的聲音，說(shuō)明水（液體）能傳播聲音；故B正確；C、丙圖中，改變小卡片在梳齒上劃動(dòng)的速度，卡片的振動(dòng)頻率就發(fā)生變化，即可以改變發(fā)聲的音調(diào)；故C錯(cuò)誤；D、丁圖中，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲；故D錯(cuò)誤。故選：B。二．填空題（共6小題）4．如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則不能（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑??！窘獯稹拷猓涸诮淌依?，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則不能觀察到上述現(xiàn)象，也聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)檎婵罩胁荒軅鞑ヂ曇?；故答案為：彈；振?dòng)；空氣；不能；聲音不能在真空中傳播。5．如圖a所示，某同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音大，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：發(fā)聲體振幅越大，聲音的響度越大。圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖d是樂(lè)音的波形?！窘獯稹拷猓海?）為研究聲音的響度，扳動(dòng)鋸條時(shí)的力度應(yīng)不同，聽(tīng)到的聲音大小也就不同；（2）對(duì)比b與c，不難看出：b波形振幅大，響度大；c波形振幅小，響度??；（3）對(duì)比d與e，不難看出：d波形很有規(guī)律，屬于樂(lè)音；e雜亂無(wú)章屬于噪音；故答案為：（1）大；（2）發(fā)聲體振幅越大，聲音的響度越大；（3）d。6．小漫自己制作了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞。（1）這哨聲是由管內(nèi)的空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。（2）如圖乙所示，、A、B、C圖活塞在管中不同位置時(shí)，用嘴吹管的上端能分別吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三個(gè)音階，則do（1）這個(gè)音階與B圖位置對(duì)應(yīng)?！窘獯稹拷猓海?）吹哨子時(shí)，管內(nèi)空氣柱因發(fā)生振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，當(dāng)推拉活塞時(shí)，空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生改變，因此空氣柱的振動(dòng)快慢會(huì)發(fā)生改變，所以會(huì)發(fā)出不同音調(diào)的聲音；（2）當(dāng)用嘴向容器內(nèi)吹氣時(shí)，容器內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，空氣柱越短，振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，因此“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三個(gè)音階對(duì)應(yīng)的容器分別是：B、C、A。故答案為：（1）空氣；音調(diào)；（2）B。7．如圖1所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)相同的是甲和乙；響度相同的是甲和丙。（填“甲”、“乙”、“丙”）如圖2所示兩種聲音音色不同。【解答】解：從甲、乙、丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，因此它們的振動(dòng)頻率是相同的，所以甲和乙的音調(diào)是相同的；甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的。圖2中的波形是不同的，所以如圖2所示兩種聲音音色不同。故答案為：甲；乙；甲；丙；音色。8．如圖，敲擊編鐘可以發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。敲擊M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則三次敲擊中，敲擊編鐘P（選填“M”、“N”或“P”）處時(shí)發(fā)出的聲音頻率最高；對(duì)比兩個(gè)敲擊點(diǎn)M、N（選填“M”、“N”或“P”的其中兩個(gè)字母）可知編鐘發(fā)出的聲音頻率與其質(zhì)量有關(guān)；示波器記錄了編鐘的聲音信號(hào)，從圖中可以看出聲音的頻率是500Hz?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w的振動(dòng)而產(chǎn)生的，敲P比敲N處時(shí)，編鐘振動(dòng)的體積小，振動(dòng)的頻率大，音調(diào)高，已知敲擊M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則三次敲擊中，P處時(shí)發(fā)出的聲音頻率最高；振動(dòng)物體，質(zhì)量大，體積大的物體的難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低，因此對(duì)比M、N兩個(gè)敲擊點(diǎn)可知，編鐘發(fā)出的聲音頻率與其質(zhì)量有關(guān)；甲在0.002s內(nèi)的振動(dòng)次數(shù)為1次，則甲在1s內(nèi)會(huì)振動(dòng)500次，即頻率為500Hz。故答案為：振動(dòng)；M、N；500。9．某同學(xué)在探究音調(diào)和響度與什么因素有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越快（快、慢）發(fā)出聲音的音調(diào)越高（高、低），這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定的。（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變，加大撥尺力度，這是為了說(shuō)明響度與振幅有關(guān)。其中“保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變”是為了保持聲音的音調(diào)不變。（選填“音調(diào)、響度、音色”）【解答】解：（1）用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)得越快、頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，這說(shuō)明音調(diào)是由振動(dòng)的頻率決定的；（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥鋸條，鋸條的振幅越大，聽(tīng)到的響度越大，這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)；其中“保持鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度不變”是為了保持聲音的音調(diào)不變。故答案為：（1）快；高；頻率；（2）振幅；音調(diào)。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共9小題）10．下表是某些介質(zhì)的聲速v：介質(zhì)v/（m?s﹣1）介質(zhì)v/（m?s﹣1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40～50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵（棒）5200（1）分析表格中的信息，推斷：①聲速大小可能跟介質(zhì)的溫度有關(guān)；依據(jù)是：同一介質(zhì)中溫度不同聲速不同。②聲速大小可能跟介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)；依據(jù)是：聲速在不同介質(zhì)中不一樣。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到回波，則此處海水深度為3062m?！窘獯稹拷猓海?）①據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，故可以看出聲速大小可能和溫度有關(guān)；②據(jù)聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同可以看出，聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)；（2）聲音在溫度為25℃的海水中的速度v＝1531m/s，聲音從海面到海底時(shí)間t＝＝2s，由v＝得海水深度為：s＝vt＝1531m/s×2s＝3062m。故答案為：（1）①介質(zhì)的溫度；同一介質(zhì)中溫度不同聲速不同；②介質(zhì)的種類(lèi)；聲速在不同介質(zhì)中不一樣；（2）3062。11．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，回答問(wèn)題：（1）如圖①所示的實(shí)驗(yàn)，米粒在紙盆上跳動(dòng)，現(xiàn)象表明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，從左向右敲擊瓶子時(shí)，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：由高變低（選填“由高變低”或“由低變高”）；（3）如圖③所示，用手指輕叩課桌，使正坐在對(duì)面的同學(xué)剛好聽(tīng)不到叩擊聲，再讓對(duì)面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時(shí)對(duì)面的同學(xué)則能聽(tīng)到叩擊聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：固體可以傳聲；（4）如圖④所示，正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，將瓶?jī)?nèi)的空氣不斷抽出時(shí)，手機(jī)鈴聲逐漸變小。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得到的推論是：真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）如圖①所示的實(shí)驗(yàn)，擊鼓動(dòng)時(shí)，米粒在紙盆上跳動(dòng)，該現(xiàn)象表明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）音調(diào)由發(fā)聲體的頻率決定；圖②中，從左向右敲擊瓶子時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水越多，瓶子越不容易振動(dòng)，頻率越小，所以各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是由高變低；（3）如圖③所示的實(shí)驗(yàn)中，用手指輕叩課桌，使正坐在對(duì)面的同學(xué)剛好聽(tīng)不到叩擊聲，再讓對(duì)面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時(shí)對(duì)面的同學(xué)則能聽(tīng)到叩擊聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：固體可以傳聲；（4）如圖④所示的實(shí)驗(yàn)中，將瓶?jī)?nèi)的空氣不斷抽出時(shí)，手機(jī)鈴聲逐漸變小。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得到的推論是：真空不能傳聲；故答案為：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）由高變低；（3）固體可以傳聲；（4）真空不能傳聲。12．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼絲乙時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)乙鋼絲和丙鋼絲。（3）上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的方法是控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）由表格數(shù)據(jù)可知，甲、乙兩根鋼絲的長(zhǎng)度、松緊程度相同，乙比甲細(xì)，乙振動(dòng)得更快，即乙振動(dòng)的頻率大，音調(diào)高；由此可以得出的結(jié)論是：在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)。（2）如果探究發(fā)聲體音調(diào)高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，必須控制兩根鋼絲的粗細(xì)、松緊程度相同，則符合條件的是乙和丙兩根鋼絲；（3）因?yàn)殇摻z振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)與鋼絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)、松緊程度有關(guān)，因此探究音調(diào)與鋼絲粗細(xì)以及長(zhǎng)度關(guān)系時(shí)都運(yùn)用了控制變量法。故答案為：（1）乙；在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)；（2）乙；丙；（3）控制變量法。13．如圖所示，在一個(gè)玻璃鐘罩內(nèi)用細(xì)棉線掛一只手機(jī)，先用另一個(gè)電話撥打手機(jī)，可以聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的響鈴聲，并能看到手機(jī)上的信號(hào)燈在閃爍。（1）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)減小。如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將不能（能/不能）聽(tīng)到聲音，實(shí)驗(yàn)表明真空不能傳聲。該結(jié)論不能（能/不能）用實(shí)驗(yàn)直接證明。（2）在不停向外抽氣的過(guò)程中，有時(shí)還是能聽(tīng)到微弱的鈴聲。請(qǐng)你分析原因是：①罩內(nèi)的空氣沒(méi)有抽凈②有繩連著外殼產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出微弱聲音。（3）聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但是手機(jī)仍然（沒(méi)有/仍然）發(fā)出響聲，能看見(jiàn)來(lái)電號(hào)碼，說(shuō)明電磁波可以在真空中傳播?！窘獯稹拷猓海?）用抽氣機(jī)將瓶?jī)?nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，能傳播聲音的空氣越來(lái)越少，所以音樂(lè)聲會(huì)逐漸減弱，由此可知如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將不能聽(tīng)到聲音，實(shí)驗(yàn)表明真空不能傳聲。由于沒(méi)有辦法做到完全真空的狀態(tài)，所以該結(jié)論不能用實(shí)驗(yàn)直接證明；（2）如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái)，瓶?jī)?nèi)就成了真空，沒(méi)有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽(tīng)到音樂(lè)聲；但有時(shí)還能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明鐘罩內(nèi)的空氣沒(méi)有抽凈，有繩連著外殼產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出微弱聲音；（3）手機(jī)和手機(jī)之間的聯(lián)系是通過(guò)電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)的，由于手機(jī)是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的，故將手機(jī)放入真空罩內(nèi)，撥打罩內(nèi)的手機(jī)，看到手機(jī)信號(hào)燈在閃爍，說(shuō)明電磁波可以通過(guò)真空到達(dá)罩內(nèi)的手機(jī)，即電磁波可以在真空中傳播。故答案為：（1）減??；不能；真空不能傳聲；不能；（2）①罩內(nèi)的空氣沒(méi)有抽凈；②有繩連著外殼產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出微弱聲音；（3）仍然；電磁波；真空。14．對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦是材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表中所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)規(guī)格材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D鎳合金①0.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)A和B的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒(méi)有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是55。（3）小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）為驗(yàn)證猜想一，可選擇長(zhǎng)度和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B進(jìn)行研究。（2）如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相同，故應(yīng)選B、D進(jìn)行探究，則表格①的位置所缺數(shù)據(jù)是55。（3）音調(diào)的高度與琴弦的材料、長(zhǎng)度以及橫截面積有關(guān)，當(dāng)探究音調(diào)高度與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，需控制其他因素不變，因此需要用控制變量法進(jìn)行探究。故答案為：（1）B；（2）55；（3）控制變量法。15．自己來(lái)制作“水瓶琴”樂(lè)器，如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是瓶和水（填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低。（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱（填“空氣柱”或“瓶和水”），盛水越多，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高。（3）往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中。聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)锳A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小。【解答】解：（1）敲擊它們時(shí)，振動(dòng)的物體是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，音調(diào)越低，因此音調(diào)最高的是水少的，盛水越多敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低；（2）當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是空氣柱，瓶中盛水越多，空氣柱越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高。（3）往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，保溫瓶?jī)?nèi)的水越來(lái)越多，空氣柱越來(lái)越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高，故選A。故答案為：（1）瓶和水；低；（2）空氣柱；高；（3）A。16．聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究：（1）用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”，通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖①由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高；（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)樗斓節(jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較高；（3）在圖②中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了固體可以傳聲。相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線好。（4）如圖③所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了真空不能傳聲。（5）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲，請(qǐng)你分析原因可能是：玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)圖可知，敲瓶子時(shí)是瓶子和水共同振動(dòng)產(chǎn)生的，水越多，瓶子質(zhì)量越大，振動(dòng)越慢音調(diào)越低；故空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高。（2）往暖水瓶中灌水時(shí)，是由暖水瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，水越來(lái)越多，空氣柱越來(lái)越短，越容易振動(dòng)，音調(diào)越高。所以可以通過(guò)發(fā)出聲音的音調(diào)來(lái)判斷暖水瓶中水的多少。（3）在圖②中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了固體可以傳聲，且若相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明金屬絲的傳聲性能比棉線好；（4）在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了真空不能傳聲；（5）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲，請(qǐng)你分析原因可能是玻璃鐘罩內(nèi)還留有空氣；故答案為：（1）空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越高；（2）水快倒?jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較高；（3）固體可以傳聲；金屬絲的傳聲性能比棉線好；（4）真空不能傳聲；（5）玻璃鐘罩內(nèi)還有空氣；17．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為了驗(yàn)證猜想三，編號(hào)E的琴弦的規(guī)格應(yīng)該如何？請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須控制不變的是材料、長(zhǎng)度、橫截面積。這種研究方法叫做控制變量法?！窘獯稹拷猓嚎刂谱兞糠ň褪强刂破渌囊蛩夭蛔儯芯课锢砹颗c該因素的關(guān)系，（1）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和長(zhǎng)度相同，故選ABC；（2）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同，故選ADF；（3）如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相同，故表格應(yīng)該填入與尼龍的數(shù)據(jù)相同，即8