新人教版小學(xué)四年級上冊英語第一單元教案

新人教版小學(xué)四年級上冊英語第一單元教案?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本單元的重點單詞：classroom,window,blackboard,light,picture,door,teacher'sdesk,puter,fan等。掌握描述教室設(shè)施的句型：What'sintheclassroom?Ablackboard,twolights,manydesksandchairs.能夠在實際情境中運用所學(xué)知識，準確描述教室的布置。2.過程與方法目標通過聽、說、讀、寫、唱、玩等多種活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合語言運用能力。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、合作等方式，自主探究學(xué)習(xí)新知識，提高學(xué)習(xí)策略。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動的意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣，增強團隊合作精神。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點重點單詞和句型的掌握與運用。正確使用Therebe句型描述教室中的物品。2.教學(xué)難點單詞的發(fā)音和拼寫，特別是一些發(fā)音相近的單詞，如light和right。能根據(jù)實際情況靈活運用Therebe句型進行描述，注意be動詞的單復(fù)數(shù)形式。三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的教室情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運用英語，提高學(xué)習(xí)興趣和實際運用能力。2.任務(wù)驅(qū)動法：布置各種任務(wù)，如小組討論、描述教室等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能。3.游戲教學(xué)法：通過游戲，如單詞接龍、猜謎語等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)準備1.多媒體課件，包含教室圖片、單詞動畫、句型對話視頻等。2.單詞卡片、圖片、實物模型（如黑板擦、燈、風(fēng)扇等）。3.小獎品若干，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和小組。五、教學(xué)過程（一）Warmup/Revision（5分鐘）1.Greetings師生互相問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,teacher.2.Freetalk與學(xué)生進行簡單的交流，如詢問學(xué)生周末過得怎么樣，喜歡的科目等。T:Howwasyourweekend?S1:Itwasgreat.Iwatchedamovie.T:What'syourfavoritesubject?S2:English.3.Singasong播放歌曲"Hello"，師生一起唱，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的問候語和簡單的英語表達。（二）Presentation（15分鐘）1.Introducethetopic展示一張教室的圖片，問學(xué)生："What'sthis?"引導(dǎo)學(xué)生回答"classroom"，從而引出本單元的主題教室。T:Lookatthispicture.What'sthis?Ss:It'saclassroom.2.Learnthenewwords利用圖片和實物模型，依次教授重點單詞：window,blackboard,light,picture,door,teacher'sdesk,puter,fan。例如，指著窗戶說："Thisisawindow.Window,window,窗戶。"讓學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。用同樣的方法教授其他單詞，每個單詞教學(xué)后，通過單詞卡片讓學(xué)生認讀，開火車讀，小組讀等方式進行鞏固練習(xí)。對于一些發(fā)音較難的單詞，如light，可以通過發(fā)音示范、口型展示、讓學(xué)生模仿等方式幫助學(xué)生掌握。3.Learnthenewsentence展示教室的圖片，問學(xué)生："What'sintheclassroom?"引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，然后教師用英語重復(fù)并板書：What'sintheclassroom?請學(xué)生觀察圖片，回答里面有什么，教師根據(jù)學(xué)生的回答用英語說：Ablackboard,twolights,manydesksandchairs.并板書。帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀句子，注意What's的發(fā)音和連讀，以及單詞之間的停頓。多讓幾個學(xué)生重復(fù)回答問題，練習(xí)這個句型。（三）Practice（20分鐘）1.Pairwork給學(xué)生兩人一組，讓他們根據(jù)教室里的實際情況，運用所學(xué)句型進行對話練習(xí)。A:What'sintheclassroom?B:Ablackboard,twolights,manydesksandchairs.教師巡視，及時給予指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音和表達。2.Game:Bingo在黑板上畫出一個5×5的方格，將本單元的單詞隨機填寫在方格里。教師讀出單詞，學(xué)生聽到后在自己的方格中標記出來。當有學(xué)生標記出一行、一列或一條對角線上的單詞都被標記時，喊出"Bingo"，即為獲勝。這個游戲可以復(fù)習(xí)單詞，提高學(xué)生的注意力和反應(yīng)能力。3.Describeanddraw讓學(xué)生閉上眼睛，教師描述教室中的一個物品，如："It'sbigandblack.It'sonthewall."讓學(xué)生根據(jù)描述畫出這個物品，然后請學(xué)生展示并說出畫的是什么。通過這個活動，不僅可以鞏固單詞，還能鍛煉學(xué)生的聽力理解和繪畫能力。（四）Production（15分鐘）1.Groupwork將學(xué)生分成小組，每個小組負責(zé)設(shè)計并介紹一個理想中的教室。小組討論需要在教室里布置哪些物品，并使用所學(xué)句型進行描述。例如：Ourclassroomhasabigputerontheteacher'sdesk.Therearethreebeautifulpicturesonthewall.Andtherearefourfanstomakeuscool.每個小組推選一名代表進行展示，其他小組認真傾聽并可以提問。教師對各小組的表現(xiàn)進行評價，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，鼓勵其他小組繼續(xù)努力。2.Writing讓學(xué)生根據(jù)自己小組討論的結(jié)果，寫一篇短文描述理想中的教室。要求：使用Therebe句型，描述清楚教室里有什么物品。教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生的寫作，提醒學(xué)生注意單詞的拼寫、句子的大小寫和標點符號等。（五）SummaryandHomework（5分鐘）1.Summary與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的重點單詞和句型，如classroom,window,blackboard,What'sintheclassroom?等。請學(xué)生說一說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲，還有哪些疑問。2.Homework背誦本單元的單詞和句型。用英語畫一幅自己理想中的教室圖，并寫幾句話描述。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握本單元的重點單詞和句型，并且在實際情境中能夠運用所學(xué)知識進行交流和表達。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法和活動，如情景教學(xué)、