全冊教案教案五年級下冊綜合實踐活動全國

第一單元1.地震防護

第一單元

1.通過活動，提高學生安全意識，養(yǎng)成細心觀察生活的良好習慣；

在模擬逃生活動中，培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命以及團結互助、關愛他人

單的情感。

.通過搜集資料，提高收集、處理信息的能力；通過模擬演練，掌

元2

握緊急逃生與自救互救的方法和技巧，培養(yǎng)敏銳的應變能力和解決問題

總

的能力。

體

3.了解地震災害的有關常識，初步掌握相關的自救自護知識。

分

析

1.通過資料整合、情景體驗、問題討論，模擬演練等各種活動的訓

單

元練，加強學生緊急逃生與自救互救的方法和技巧，培養(yǎng)敏銳的應變能力

教

學和解決問題的能力。

目

標2.養(yǎng)成細心觀察生活的良好習慣以及熱愛生活、珍愛生命、團結互

助、關愛他人的情感。

單了解地震災害的有關常識。

元

教初步掌握地震的自救自護方法與技巧。

學

重

點

單

元了解地震災害的有關常識。

教

學初步掌握地震的自救自護方法與技巧。

難

點

課時安排

一課時.

課題1.地震防護授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識1.通過活動，提高學生安全意識，養(yǎng)成細心觀察生活的

教與能良好習慣；在模擬逃生活動中，培養(yǎng)熱愛生活、珍愛生命以

學力及團結互助、關愛他人的情感。

2.通過搜集資料，提高收集、處理信息的能力；通過模

目

擬演練，掌握緊急逃生與自救互救的方法和技巧，培養(yǎng)敏銳

標

的應變能力和解決問題的能力。

3.了解地震災害的有關常識，初步掌握相關的自救自護知

識。

過程與通過資料整合、情景體驗、問題討論，模擬演練等各種

方法活動的訓練，加強學生緊急逃生與自救互救的方法和技巧，

培養(yǎng)敏銳的應變能力和解決問題的能力。

情感態(tài)養(yǎng)成細心觀察生活的良好習慣以及熱愛生活、珍愛生命、

度與價團結互助、關愛他人的情感。

值觀

教學重點了解地震災害的有關常識。

重

教學難點初步掌握地震的自救自護方法與技巧。

難

點

教學方法講授法，合作探究課程資源多媒體課件

教學設計二次備課

一、視頻導入。

教1.展示人們幸福生活的和諧畫面，感知生

學活的幸福與安寧。

過2.再現(xiàn)汶川地震的情景，感知地震給人們

帶來的災難

程

【設計意圖】與前面的和諧生活畫面產生

對比，激起學生探討怎樣應對地震的強烈欲

望。

教師播放汶川地震的圖片，以低沉傷痛的

語調講述：同學們，2008年5月120,是一個

讓我們永遠傷痛的日子，舉世震驚的汶川大地

震奪去了數以萬計的生命。當滿目蒼痍從眼前

漂過，我們的心不由得縮緊了。

3.這次地震到底造成了多大的危害呢？讓

我們來看一看這一串令人觸目驚心的數字吧！

（魔術筆勾畫學生死亡及失蹤人數）

這些如花的生命還沒有完全綻放就在這無

情的地震中凋零了。面對這些，你們有什么感

受？

二、引導學生質疑，生成活動主題

1.引導學生聯(lián)系汶川地震給人們生命財產

造成的巨大損失交流自己的感受。

2.心中有疑問嗎？引導學生質疑。（如：地

震是怎樣形成的？地震前有哪些前兆？地震時

我們如何自救？）三、引導學生用自己收集

的資料解決問題

1.生成活動主題后，引導學生運用手中搜

集的資料來解決提出的問題。

2.是啊，地震時我們如何自救，才能將傷

害降到最低呢？請同學們帶著這些問題走進自

己收集的資料，看看能不能解決？（學生分組

討論，教師巡視指導。）

四、學生匯報交流解決問題的成果

1.分小組匯報討論成果

2.教師總結：了解了地震的前兆。并在地

震來臨時，選擇合適的避險方式，掌握一些自

我救護的方法，就能把地震危害降到最低、

五、老師分享地震自救“四大法寶”

（老師也給大家?guī)砹说卣鹱跃鹊乃拇蠓?/p>

寶，猜猜是哪四大法寶？遮擋板逐一出示，說

一條，板書一條，再讓學生模擬示范如何避

險）

六、請出邀請的嘉賓（廿肅省厚天救援隊

隊員）

1.對同學們剛才躲避撤離的過程進行評

價，對不太正確的地方加以糾正。

2.在厚天救援隊隊員的現(xiàn)場指導下，再次

進行演練模擬演練

七、生成新的問題。

地震時如若不幸被壓在廢墟中怎樣辦？

（保存體力，等待救援）

八、拓展延伸：今天在課堂上同學們收獲

了很多有關地震防護的知識，請同學們把自己

獲得的知識做成地震防護宣傳卡片，送給身邊

的人，讓更多的人收益。

九、學生分享宣傳卡。

教師小結：本節(jié)課你學會了什么？

a

學

過

程

板

書

設

計________________________

教

學

反

思

課題2.我為學校制作警示牌授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識通過上網、走訪調查等方式，收集警小牌，了解警示語的

教與能相關知識，歸納警示語在語言、形式、作用等方面的共性特點，

學力從而設計有創(chuàng)意的警示語。

目過程與能對他人的作品進行客觀評價，反思自己的不足

標方法

情感態(tài)在活動過程中，能分析自我、學校、班級存在的問題，從而

度與價設計實用性強的警示語；在比較討論中，歸納出警示語的設計特

值觀點，在欣賞他人作品中，運用比較不斷修正自己的不足。

教學重點實地調查能夠發(fā)現(xiàn)哪些地方需要設置警示牌。

重

教學難點設計警示牌并制作出來。

難

點

教學方法講授法，合作探究課程資源多媒體課件

教學設計二次備課

一前提測評

教學生確定了為學校設計制作警示牌活動主

學題。

過二、導入新課

程學生制定了活動計劃。

三、教學內容

學生收集了相關警示警示牌。

學生實地調查確定警示牌安裝地點。

教師：同學們今天我們來認識一樣東西，看老師手

里拿的是什么？（教師出示一張“禁止吸煙”的警

示牌。生：警示牌

師：這是一張“禁止吸煙”的警示牌，警示人們在

這里不能吸煙。警示牌的種類很多，這只是其中的

一種，別看這小小的警示牌，作用還不小呢！他有

警示、提醒、指引的作用，能夠告訴人們危險的人

存在，避免傷害，還能規(guī)范人們的行為。所以很多

地方和設施上都設置有不同的警示牌。今天我們的

學習主題就是“我為學校制作警示牌二（引入主

題）

（二）活動1警示牌展示為了更好的認識警示牌,

我們分成小組去搜集警示牌，你們收集到了嗎？下

面請個小組上講臺來展示你們收集到的警示牌圖

片。同學們在觀看的時候思考，1.警示牌是設置在

什么地方的？2.概括出警示牌有什么特點？

（六個小組分別展示收集到的警示牌的圖片）請

同學們回答思考問題概括出答案

警示牌一般設置在容易出現(xiàn)危險的地方或者警

示牌包括警示語和圖標兩部分

警示語特點：用詞精煉語言生動有針對性幽

默風趣形式多樣圖標特點：顏色醒目圖標

明了與標語搭配恰當

（三）活動2調查學校需要設置警示牌的地點

我們學校已經有很多警示牌了，但有些地方還缺

少，各小組要調查一下，那些地方還需要設置警示

牌。每個小組通過調查已經找到了需要設置警示牌

的地方，下面我們來看他們的調查時錄制的視頻

播放調查視頻（教師板書設置警示牌的地點）小

組1——籃球架小組2—玻璃門小組3——

花壇小組4——配電箱小組5——消火栓小

組6——水池

（四）活動3設計并制作警示牌

教師：下面就請大家親手設計一個校園安全標志

牌。分小組進行設計，要根據擺放的地點、提醒

目的的不同，先制定設計方案（各小組方案展示，

同學們提出修改意見），再根據方案設計一個既美

觀又實用的校園安全標志牌。（學生進行制作，教

師到各小組進行指導）。

四、鞏固練習

1.各小組展示設計的校園安全標志牌。

2.向班級同學介紹所設計標志牌的意義及作用，同

學們提出修改意見。

3.教師進行最后總結，學生談活動感受。

五、課后小結

（一）安裝警示牌

各小組自己動手將警示牌安裝好

教

學

過

程

板

2.我為學校制作警示牌

書（一）安裝警示牌

各小組自己動手將警示牌安裝好

設

計

教

學

反

思

課題3.福建的茶文化授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識通過了解家鄉(xiāng)的茶文化，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱

教與能愛傳統(tǒng)文化的美好情感。

學力

目過程與在收集資料的活動中，提高學生收集、處理信息的能力，以

標方法及培養(yǎng)學生與人交往、合作和表達的能力。

情感態(tài)了解家鄉(xiāng)的茶文化，懂得弘揚茶文化隊家鄉(xiāng)經濟和文化發(fā)展

度與價起重要作用。

值觀

教學重點了解家鄉(xiāng)的茶文化，學習收集、整理資料的方案。

重

教學難點養(yǎng)學生收集、處理信息的能力以及培養(yǎng)學生的合作意識

難

點

教學方法講授法，合作探究課程資源多媒體課件

教學設計二次備課

一、前提測評

教課前播放《白茶仙子》

學二、導入新課

過謎語導入，激發(fā)興趣1.師：同學們喜歡猜謎

程語嗎？（喜歡）老師給大家準備了一個謎語，想要

一起來猜猜嗎？請同學們認真聽好咯！

出示：“生在青山葉兒蓬，泡在湖中水染紅。人愛

請客先請我，我又不在酒席中。”（茶葉）

三、教學內容

通過上一階段的學習，我們已經了解了茶的基

本知識，對咱們家鄉(xiāng)的福鼎白茶充滿了探知的欲

望，提出了各種各樣的問題。上節(jié)課老師根據大家

提出來的問題，歸納成四個方面，同學們也以此分

成四個小組，并根據自己感興趣的部分內容查找資

料，調查研究。那這節(jié)課我們就進行對福鼎白茶的

活動成果展示，相信通過這節(jié)課的分享學習，你一

定會成為福鼎白茶的專家。）

那首先，我們先來認識下我們的四個小組，

第一組，生：我們組調查的是一一福鼎白茶的起

源

師：第二組生：我們組調查的是一一福鼎白

茶的分類

師：第三組生：我們組調查的是一一福鼎白

茶的制作

師：第四組生：我們組調查的是一一白茶與

健康

師：先請第一小組的同學來介紹本組調查的是關于

福鼎白茶哪個部分內容？）課件同步出示，福鼎

白茶的起源、福鼎白茶的分類、福鼎白茶的制作、

白茶與健康師：哇！非常整齊又響亮的回答！

那么，在我們正式開始展示之前，老師對同學們有

個小小的要求，希望同學們不僅能做大方自信的展

示者，也能做一個認真聆聽的小觀眾。同學們，你

們能做到嗎？那么，在我們展示完之后，我們還要

評選優(yōu)秀實踐小組，注意每個同學都有一票投票的

權利。那優(yōu)秀小組有什么評價標準呢？請看課件

（請一位學生讀要求）都明白這標準了嗎？好，

現(xiàn)在哪一小組愿意先來分享。

二、活動成果匯報交流

（一）茶起源小組

1.本組同學通過視頻介紹藍姑的傳說：2.小組同

學講述陳煥的故事；3.小組同學介紹白茶的歷史

淵源。其他小組同學補充資料

（二）茶分類小組

1.本組同學通過小詩介紹白茶；

2.白茶主要分為三大類，白毫銀針、白牡丹和貢

眉；

3.觀察實物，通過看一看、摸一摸、聞一聞，發(fā)現(xiàn)

白茶的特點；

（三）茶制作小組

1.介紹白茶的制作工藝主要就三個步驟，采青、萎

凋、干燥；

2.以打油詩形式分別介紹白茶的三個制作工

藝；

3.學生展示手抄報;

（四）茶健康小組

1.介紹白茶老壽星；

2.介紹白茶的功效在生活中廣泛運用的范例；

3.角色扮演介紹白茶的功效；

四、鞏固練習

（五）欣賞詩歌朗誦

（六）茶藝表演

學生品茶，說說白茶的味道

五、課后小結

師：茶如人生，人生如茶，這就是福鼎白茶.

通過這節(jié)課的學習，我們知道了福鼎白茶文化在于

它的傳說故事、它的起源歷史，在于白茶的分類、

白茶它的制作工藝以及那優(yōu)美的茶藝表演、詩歌朗

誦當中，福鼎白茶的文化還遠不止這些，希望同學

們在課后能多查閱它的相關資料，做一名真正了解

白茶的小專家，把咱們福鼎的白茶文化傳播到中國

的每個角落，乃至世界的每個角落。在課的最后，

我們一起來評選出今日的優(yōu)秀實踐小組。

教

學

過

程

板3.福建的茶文化

書茶的分類

設

計

教

學

反

思

課題4.地震來臨授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識通過活動，提高學生安全意識，養(yǎng)成細心觀察生活的良好習

教與能慣；在設計安全避震方案、模擬逃生等活動中，培養(yǎng)熱愛生活、

學力珍愛生命以及團結互助、關愛他人的情感。

目過程與通過搜集資料，提高收集、處理信息的能力；學會擬定訪談

標方法提綱，在采訪中，能主動與人交往，培養(yǎng)口頭語言表達能力；

通過模擬演練，掌握緊急逃生與自救互救的方法和技巧，培養(yǎng)敏

銳的應變能力和解決問題的能力。

情感態(tài)了解地震災害的有關常識，初步掌握相關的自救自護知

度與價識。

值觀

教學重點通過活動，提高學生安全意識，養(yǎng)成細心觀察生活的良好

重

習慣；

難

教學難點了解地震災害的有關常識，初步掌握相關的自救自護知

點

識

教學方法講授法，合作探究課程資源多媒體課件

教學設計二次備課

1.趣導入新課觀看短視頻，揭題。

教今天就讓我們一起來揭開地震這一自然災害

學的神秘面紗。請大家翻開課本，今天我們一起學習

過第1課地震來臨。

程2.關于地震

1976年7月28日的唐山大地震1994年1月

17日美國洛杉磯大地震2008年5月12日中國汶

川大地震2011年3月11日日本大地震

北京時間2011年9月10日23時20分江西省

九江市瑞昌市、湖北黃石市陽新縣交界地區(qū)

(29.70N,115.40E)發(fā)生4.6級地震。

師現(xiàn)在請同學們起立我們一起為在大地

震中遇難的同胞默哀一分鐘。

現(xiàn)在同學們心中有什么感想呢生自

由發(fā)表觀點.

師地震給我們帶來太多的傷害可是地震

對于我們來說既遙遠又神秘既恐怖又真實。我

們想不想去了解和認識它呢地震產生的原

因？地震帶來的后果？

(一)感知地震給人們帶來的災難

教師播放汶川地震的視頻，以低沉傷痛的語調

講述：同學們，2008

年5月120,是一個讓我們永遠傷痛的日子,

舉世震驚的汶川大地震奪去了數以萬計的生命。當

滿目瘡痍從眼前漂過，我們的心不由得縮緊了。特

別是那些和你們一樣年齡的孩子們，生命的花朵還

沒有完全綻放就在這無情的地震中凋零了。

師：看完這組照片后你有什么感受？想說些什

么？

?地震的直接傷害

——在室內因器物傾倒或房屋倒塌被砸

傷；一一在室外被倒塌的建筑物等砸傷；一一在

野外被山上的滾石砸傷；一一被地光燒傷。

?地震的間接傷害一一地震引起的火

災；一一地震引起的水災；一一地震引起的毒

氣泄漏；一一地震引起的危險品爆炸。

（二）引導學生提出問題，確定本課的中心問

題

師：確實，地震給人類帶來了很大的災難。看

過視頻以后，關于地

震，你想了解哪些問題？

1.學生分小組提出問題：（教師板書學生的問

題）地震是怎樣形成的？地震前兆？預測？自

救？……

2.確定本節(jié)課主要研究解決的問題。

師：同學們提的問題很有價值。這節(jié)課我們就

依次來研究這些問題。

教

學

過

程

板4.地震來臨

書?學校避震：

設?家庭避震：

計

教

學

反

思

課題5.有限的水資源授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識了解水資源是有限的及我國水資源的現(xiàn)狀。

教與能

學力

目過程與從生活、生產實例出發(fā)，了解節(jié)約用水、保護水

標方法資源的重要性。

情感態(tài)教育學生樹立失分珍惜、合理利用，倡導節(jié)約的資源

度與價觀,培養(yǎng)資源保護意識。

值觀

教學重點水資源短缺的原因、時空分布特點。

重

教學難點水資源短缺的原因、時空分布特點。

難

點

教學方法講授法，合作探究課程資源多媒體課件

教學設計二次備課

一、前提測評

教【講授】有限的水資源

學—、導入新課

過同學們好，今天這書課讓我們來共同學

習一種非常重要的自然資源----水資源。

程

三、教學內容

水是生命之源：

先請同學們說一說為什么水是生命之

源呢？

［生答］:生活、生產、生存和生命活動都

離不開水資源。師邊歸納邊板書。

課件出示:美麗的水，學生感悟水的美麗。

課件出示:可怕的水污染,學生感悟污染

的重要性。

討論:學生討論水邊的水污染現(xiàn)象。

師歸納、評價。（板書:水資

源寶貴、有限、危機）

［師講］:水是非常寶貴的不可替代的資

源，人類可以利用的水資源在自然界中是很

有限的，真正意義的水資源是陸地上的淡水

資源。人類目前比較容易利用的水資源是:河

流水、湖泊水和淺層地下水。地表河流、湖

泊多,水量大，水資源就豐富,反之則貧乏。請

同學們記在書上:衡量一個地區(qū)水資源豐欠

程度的指標是徑流量，在地表指的是匯入海

洋的河流水、湖泊水。

二、我國水資源分布的現(xiàn)狀。

師引:我國的水資源的現(xiàn)狀又是怎樣的

呢？

師出示課件中國水資源分布圖。

師生共同歸納:①時間分配不均:夏季多、

冬春季節(jié)少

②空間分配不均:水資源南豐北缺

三、水的污染源主要有哪些？

學生討論，師出示課件歸納。師生共同學

習。

四、鞏固練習

保護水資源建議書

學生分組討論總結自己的建議。師出示

課件總結歸納。

破表感想我們每一個人都應該從身邊

做起，從小事做起，節(jié)約用水，保護水資源，走可

持續(xù)發(fā)展之路，讓我們前藍色的星球更加美

麗，更加和平。但愿到那時，我們每一個人都能

喝到真正純凈不受污染的水，我們不再經受

水污染的困擾，但愿這一日的到來不再是一

個遙遠的夢。

五、教師講解:每年的3月22日定為世

界水日，我國3月22日--28日定為中國水

周,2005年世界水日的主題是--生命之

水

五、課后小結

小結通過本書課的學習,我們了解了水

資源的狀況，知道地球上盡管總儲水量很豐

富，但可供利用的淡水資源卻不富裕很多國

家和地區(qū)處于不同程度的缺水狀態(tài),而且由

于人們的一些壞習慣和錯誤現(xiàn)象，使本已短

缺的水資源受到污染，更呈現(xiàn)出7一種嚴重

局面，所以我們每一個人都應該節(jié)約用水覆

護我們的水資源。

教

學

過

程

板5.有限的水資源

書我國水資源分布的現(xiàn)狀

設

計

教

學

反

思

課題我當節(jié)水小衛(wèi)士授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識讓學生了解水資源的浪費，不僅加劇了水資源的危機，還造成了

教與能巨大的經濟損失。

學力

目過程與能對家鄉(xiāng)河流水資源的浪費情況進行簡單的調查，培養(yǎng)學生

標方法觀察研究問題的能力。

情感態(tài)讓學生懂得防止水資源浪費是我們每一個人、每一個家

度與價庭、整個社會的責任。通過調查，激發(fā)學生對節(jié)約用水、保護水

值觀資源的責任感。

教學重點能對家鄉(xiāng)河流水資源的浪費情況進行簡單的調查，培

重

養(yǎng)學生觀察研究問題的能力。

難

教學難點讓學生懂得防止水資源浪費是我們每一個人、每一個

點

家庭、整個社會的責任。通過調查，激發(fā)學生對節(jié)約用水、

保護水資源的責任感。

教學方法講授法，合作探究課程資源多媒體課件

教學設計二次備課

一、前提測評

教同學們，今天老師帶你們游山玩水去欣賞我國

學的壯麗河山好嗎？（出示桂林山水、黃果樹瀑布

過圖）

程二、導入新課

設計意圖：可以讓學生愛國之心油然而生，進入

樂學狀態(tài)。

2.揭題

水，對于動物非常重要，對于我們人類也至關重要,

今天老師就和你們一起節(jié)約用水（教師板書）

三、教學內容

1.同學們，你們知道我們中國節(jié)水標志嗎？（出

示課件講解有關意義）

2.自主學習，小組合作討論生活中浪費水資源的現(xiàn)

象。（學生討論結束教師出示圖片進一步引導）

3、出示圖片對比突顯水資源的重要性。

設計意圖：增加學生節(jié)約、保護水資源的強烈愿

望。

4激發(fā)引入：學生強烈的保護、節(jié)約用水的意識。

三、合作交流、展開探討

學生自主發(fā)言、匯報節(jié)水方式、方法。

設計意圖：從學生的體會、討論中總結出節(jié)約用水

的有效途徑，對于他們今后的環(huán)保意識非常重

要。

四、鞏固練習

小組合作設計節(jié)水、護水板報或于抄報。

五、課后小結：

同學們我們一起行動起來，把我們的好建議告訴身

邊的人，提醒他們節(jié)約用水吧！

教

學

過

程

板我當節(jié)水小衛(wèi)士

書

設

計

教

學

反

思

課題保護我們的眼睛授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識認識近視的危害，學習有關預防近視、保護眼睛的知識和方法。

教與能

學力

目過程與1)、在調查全班同學的視力活動中，初步學會自查視力；

標方法(2)、學會眼保健操的正確做法，了解保護眼睛的相關知識和

方法；

(3)、在收集資料活動中，提高學生收集、處理信息的能力：

(4)、在調查、采訪活動中，培養(yǎng)學生與人交往和語言表達

能力。

情感態(tài)通過活動，樹立學生愛護眼睛的意識，養(yǎng)成愛護眼睛的良

度與價好習慣，激發(fā)學生珍愛生命熱愛生活的情感。

值觀

教學重點學習有關預防近視、保護眼睛的方法。

重

教學難點認識眼睛結構，了解視像原理。

難

點

教學方法講授法，合作探究課程資源多媒體課件

教學設計二次備課

一、前提測評

教師：上節(jié)課我們知道了保護眼睛的重要性,

學還通過討論還確定了一些活動內容，并且根

過據大家的興趣按這些活動內容分成了5個小

程組，現(xiàn)在快把你們組的活動內容介紹給同學

們吧！

二、導入新課

出示課題：保護我們的眼睛

學生活動：

學生介紹自己的隊名，成員人數及小組活動主題

出示各小組活動主題

三、教學內容

師：老師了解到，為了做好這次調杳我們每個人都

參與其中，貢獻

了自己的力量，有的同學去詢問醫(yī)生，有的同學自

己上網尋找一切

有關的資料，還有的同學把自己觀察到的編排成了

小節(jié)目，現(xiàn)在我

們就讓各個小組展示一下他們的調查結果吧！

分小組展示活動成果

（一）、第一活動主題：認識我們的眼睛

學生活動；

1、出示一些漂亮的眼睛的圖片，激發(fā)學生學習熱

情。

2、通過觀察眼睛模型，了解眼睛的構成：

①、一學生先指著模型講解，其他學生認真傾聽；

②、同桌之間互相拿鏡子指認剛才講解中提到的眼

睛各部分。

3、通過采訪校醫(yī)，了解不好好保護視力會產生哪

些眼部缺陷

師：同學們，看到第一組的匯報，王老師很高興，

他們不但去查閱了資料，還去采訪了醫(yī)生，讓我們

為他們這種探索求知的精神鼓鼓掌吧！

（二）、第二活動主題：了解我們的視力

師：通過第一組的調查我們知道了眼睛的結構，如

果不保護眼睛，

我們的視力就會產生一些缺陷，那我們班同學的視

力到底怎么樣

呢？近視的人多嗎？快讓第二小組的同學來告訴

你吧！

學生活動：

1、出示全班學生視力測量統(tǒng)計圖

2、根據國家視力標準，分析全班學生視力情況，

3、通過問卷調查，了解全班學生近視原因

①、出示問卷調查

你是如何近視的？

A：遺傳B：用眼時間過長

C：躺著看書或走路時看書D:寫字姿勢不正

確

E:不注意用眼衛(wèi)生

②、出示問卷調查統(tǒng)計結果，得出全班學生近視原

因

師：首先，讓我們把掌聲送給第二組的所有成員，

感謝他們認真負責的為我們進行了這次視力檢測！

讓我們了解到了班級的視力情況！

（三）、第三活動主題：近視帶來的不便

師：原來我們班有這么多近視的同學呢，那么近視

會給我們生活帶來哪些不便呢？第三組戴眼鏡的

同學比較多，他們在這方面最有發(fā)言權了，快讓他

們來告訴我們吧！

學生活動：

第三小組演小品

師：你們想不想成為眼鏡一族??？如果我們能正

確、合理的使用眼睛，就會大大降低得近視的幾率，

那究竟怎樣做才能預防近視呢？快聽聽第四小組

的調查結果吧！

（四）、第四活動主題：預防近視小常識

學生活動

1、播放動畫片，說一說從小輾鼠身上你學到了什

么？

2、學習保護眼睛的拍手歌

①、兩學生先表演拍手歌

②、全班一起參與拍手歌（同桌互相合作）

師：我聽說還有一些食物也能預防近視！快來看看

一都有什么吧！

3、課件出示可以預防近視的食物生

4、出示學生不認真做眼保健操的動畫片，體會做

眼保健操的重要性

師：除了按照那些小常識來正確、合理的用眼外，

適當的做一些放松眼部的護眼操也可以幫助我們

預防近視。比如我們每天都會做的眼保健操，**和

**給我們帶來了幾個小朋友做眼保健操時的片段，

一起看看吧

5、學習護眼操:

①、一學生根據圖片講解護眼操的做法，其他學生

學習

②、指名學生上臺展示

（五）、第五活動主題：愛護我們眼睛

師：第五小組的同學準備在全年級做一次愛眼宣傳

活動，看看她們都準備了什么！

四、鞏固練習

學生活動：

1、出示學生制作的愛眼宣傳小報

2、第五組學生表演愛演歌曲

五、課后小結

師：今天我們《保護我們的眼睛》交流與展示

要暫時告一段落了。但我們這個小天使是不會停止

工作的，而保護眼睛這個意識也將伴隨我們永遠。

教

學

過

程

板像戶我們的眼睛

書

設

計

教

學

反

思

課題水果拼盤授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識通過水果的外形、顏色、味道等特點，拼出營養(yǎng)價值高、外

教與能觀完美的水果拼盤。

學力

目過程與1.初步掌握水果拼盤的造型藝術及水果的合理搭配。

標方法2.知道食用水果前要清洗。初步學會切水果的方法，切、亥1、削

等，同時注意操作安全。

情感態(tài)通過本課的學習進一步提高家務勞動能力、審美能力和創(chuàng)

度與價造美的能力。

值觀

教學重點通過動手，初步學習基本的水果切割技能，并根據主題

重

設計，制作出自己喜愛的水果拼盤。

難

點

教學難點使用一定的刀法技巧，拼擺成造型優(yōu)美的作品，并有

一定的主題和想法。

教學方法講授法、演示法、課程資源多媒體課件

實踐練習法

教學設計二次備課

（一）創(chuàng)設情境，引入新課

教師：同學們，你們今天高興嗎？（高興）是啊，老

學師今天也高興，因為大家都是帶著禮物來的，現(xiàn)在

過給我看看你們都帶來什么啦！（查看同學們帶來的

程各種水果）。你們平時愛吃水果嗎？（愛）你們都

最愛吃什么水果？為什么？平時我們買回來的水

果是不是洗洗就吃了？今天，老師要讓你們來看看

這些水果的另一種吃法，現(xiàn)在老師把這幾種水果放

在一起，裝在一個盤子里，你們想知道它們會變成

什么樣子嗎？讓我們一起來看一看。（播放課件一

水果拼盤圖片，生觀看）生（齊答）：水果拼盤

師：是的，它們變成了一個精美的水果拼盤。

師：營養(yǎng)專家告訴我們，吃水果要多種水果適當組

合，營養(yǎng)互補，才能有效發(fā)揮出水果養(yǎng)生的效果。

水果拼盤正好能解決這個問題。它不僅給我們人體

補充許多營養(yǎng)和微量元素，同時，它還能通過合理

的搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到美的享

受。今天，老師就和同學們一起來學習制作水果拼

盤。

（二）討論交流，掌握方法

（1）師：如何制作一盤精美的水果拼盤呢？讓我

們先一同來欣賞一些水果拼盤。（播放課件一一水

果拼盤圖片，生觀看）

（2）師：欣賞完這些精美的水果拼盤，你一定從

中知道了許多有關水果拼盤的制作方法，那就到小

組中去討論、交流，我們的水果拼盤應如何制作。

具體的步驟是什么？第一步、第二步都干什

么？生：我們應該先想好做一個什么樣的水果拼

盤。

課堂拓展，勞動教育。

團結的力量無比巨大，同學們就是在相互幫

助、相互合作、共同探究下才能在很短的時間內制

作出了這么漂亮的作品，希望大家以后都能根據這

樣的方法去制作一些更美的肉類拼盤、點心拼盤、

蔬菜拼盤、瓜果拼盤、水果拼盤，讓你的家人，你

的朋友去品嘗，讓他們一起分享你的快樂吧！

教

學

過

程

板水果拼盤

書切割形狀挑選水果

設色彩搭配、拼盤

計圖案擺放

教

學

反

思

課題授課時間

生活垃圾的處理2023.

課時第一二課時課型新授課

知識能力目標:通過小組分工合作,促進學生分工協(xié)作、團結進取

教與能的合作意識,養(yǎng)成合作品質，融入集體。讓學生在參與綜合實踐活

學力動的過程中,逐漸掌握最基本的社會科學的研究方法，培養(yǎng)社會

交際能力、語言交際能力、實踐、應變、合作、反思、寫作等綜

目

合能力。。

標

過程與圍繞“我們生活中的垃圾”這一主題活動，學生通過上網、社

方法會調查、參觀、制作、宣傳等方式,在活動中增強學生的想象力

和創(chuàng)造力。通過參觀、訪問、探究等多種活動方式，培養(yǎng)學生綜

合運用各科知識,收集、處理信息的能力,逐步養(yǎng)成善于觀察、勤

于思考、勇于探究的行為習慣。

情感態(tài)了解我們生活、身邊垃圾的來源、處理等。認識到環(huán)境污

度與價染對人類的危害，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣。

值觀

教學重點（一）垃圾分類有哪些？

重

（二）垃圾的處理方式有哪些？

難

點

教學難點（二）垃圾的處理方式有哪些？

（三）如何養(yǎng)成環(huán)保的生活方式？

教學方法講授法、演示法、課程資源多媒體課件

實踐練習法

教學設計二次備課

1、激情導入

教Q)地球是我們賴以生存的家園，它為我們提供了如

學此美麗的生活環(huán)境。但是隨著人們生活水平的提

過高，也隨著經濟的快速發(fā)展，越來越多的垃圾被人

程們所創(chuàng)造，這些垃圾充斥在我們的生活中，快要將

我們的地球淹沒了。正因為如此，我們才確立了本

次綜合實踐課的主題：生活中的垃圾。

(2)播放有關環(huán)境污染垃圾成堆的圖片。師描述：

看到街道上，小區(qū)里垃級成堆，校園里紙片飛揚，

工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目原心的畫面，

怎能不讓我們心痛!人類只有一個地球，我們又怎么

能忍心看到她備受摧殘呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行

動起來，愛護我們的地球媽媽吧!今天的綜合實踐活

動課就是〃身邊的垃圾〃。

2、小調查匯報交流

活動一垃圾的危害出示通化東溝垃圾堆放場

的圖片，請同學們談談垃圾對生活和環(huán)境的危害：

第一、占地過多，同時垃圾在自然界停留的時間也

很長。

第二、污染空氣。塑料膜、紙屑和粉塵則殖風飛揚

形成〃白色污染〃。

第三、污染水體。水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹

枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染,

而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚

至會死亡。

第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，遇明火

或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成

重大損失。請第一組同學給大家展示他們關于

垃圾危害的調查結論。

活動二垃圾的分類第二小組通過〃幫

垃圾找新家〃的小游戲，講解垃圾的分類。師：

垃圾的危害那么大，那么你對垃圾了解多少呢？垃

圾怎么分類呢？生：老師，我們組這次負責調

查研究垃圾的分類,下面就讓我們來給大家展小一

下吧！師：好。生：各位同學，各位老師，

大家好！請大家看這兒，這是我們組通過調查總結

得出的垃圾分類情況。（出示自備的垃圾桶，并講

解分四類）。今天呢，我們組還專門搜集帶來了一

些垃圾，來考考你們！讓我們一起來幫助它們找到

新家吧?。ㄖ饌€出示垃圾，和同學們一起來幫它們

回家。）垃圾分為四類：紅--有害垃圾

---農藥、電池、油漆、過期藥物等等。藍

--可回收垃圾——廢紙、廢金屬、廢塑料、廢

玻璃、織物等等。綠--廚房垃圾——廚余

垃圾、骨頭、過期食物、醬油、鹽等等。黃-

-其他垃圾---止尿布、塵土、煙蒂等等。

教

學

過

程

板生活垃圾的處理

書第一、占地過多，同時垃圾在自然界停留的時間也

設很長。

計第二、污染空氣。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚

形成〃白色污染〃。

第三、污染水體。水面上漂著的塑料瓶和飯盒,樹

枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染，

而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚

至會死亡。

教

學

反

思

課題過個健康歡樂年授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識通過參與小組共同的活動,學會與同伴友好相處，培養(yǎng)合作、交

教與能流、分享的態(tài)度和能力。

學力

目過程與使學生產生了解中國春節(jié)文化精深內涵的深厚興趣,樂于參

標方法與其中，發(fā)展和獲得知識。

情感態(tài)通過活動增強學生的自信心，提圖學習興趣，培養(yǎng)學生自我發(fā)

度與價展忌識。

值觀

教學重點通過活動增強學生的自信心才是高學習興趣，培養(yǎng)學生自

重

我發(fā)展意識。

難

教學難點通過活動增強學生的自信心才是高學習興趣，培養(yǎng)學生自

點

我發(fā)展意識。

教學方法講授法、演示法、課程資源多媒體課件

實踐練習法

教學設計二次備課

引入新課，板書課題：《過個健康歡樂年》

教剛才我們提到的清明節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、

學端午節(jié)、春節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日.但有一個節(jié)日最

過隆重、喜氏熱鬧，它是……對，下面就讓我們一起走

程進中國節(jié)，熱熱鬧鬧過春節(jié)。

二、過個中國年：

1.開開心心盼過年：

(1)學生說自己印象中的春節(jié)

(2)閱讀學習資料，從中你知道了什么?課前讓大家

搜集了一些資料,下面請選擇感興趣的內容讀一讀,

劃一劃，并和同學一起說一說,好嗎？

(3)集體交流

(4)小結:你們知道的可真多呀，那么你們知道春節(jié)是

什么時候嗎?春節(jié)俗稱為什么?(年)那你們盼望過

年嗎?(貼2)

【活動】紅紅火火過大年

3.紅紅火火過大年：

⑴各小組介紹自己小組名稱、活動主題

⑵明確實踐要求準備活動。(8分鐘倒計時)

(3)學生分小組按老師的要求進行活動。

(4)各小組商議派代表進行匯報交流

歡歡喜喜拜個年：

孩子們，從剛才的活動中你們體驗到年味了沒有?是

啊，年已經悄悄地來了，讓我們一起倒計時……

Q)零點鐘聲倒計時

年來嘍，瞧，小朋友們在給大家拜年呢(手勢),我們也

互相拜個年吧!(貼3)

(2)教育孩子在對長輩時，對爺爺奶奶時怎樣拜年，面

對家長時又怎么拜年，同學之間又怎么拜年?拜年時

要注意什么（有禮貌，說祝福吉祥的話——身體、工

作、學習等）。

教

學

過

程

板過個健康歡樂年

書全課小結

設今天,我們歡聚一堂，開升心心盼過年,高高興

計興來過年，歡歡喜喜拜個年，紅紅火火過大年，

過了個熱熱鬧鬧的中國年！

教

學

反

思

課題春節(jié)習俗知多少授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一

教與能個華夏兒女最期盼的日子。讓學生較全面地了解與新年有關的知

學力識,從形式上的過新年到走近新年、研究新年,進而了解春節(jié)的由

目來、禮節(jié)及相關習俗。

標過程與通過參觀、調查、訪問，上網查詢有關資料，培養(yǎng)學生收集整理資

方法料并根據資料進行分析問題,解決問題的能力。

情感態(tài)感受過年的熱鬧與快樂，在活動中培養(yǎng)學生彼此間的溝通和人際

度與價交往能九增強社會參與意識。

值觀

教學重點了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每

重

一個華夏兒女最期吩的日子。讓學生較全面地了解與新年

難

有關的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進

點

而了解春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關習俗。

教學難點了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也

是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學生較全面地了解與

新年有關的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新

年，進而了解春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關習俗。

教學方法講授法、演示法、課程資源多媒體課件

實踐練習法

教學設計二次備課

一、談話導入褐示主題。

教師：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日提到春節(jié),我想大

學家肯定有許多話要說，春節(jié)留給你印象最深的是什

過么?或者你最感興趣的是什么?那你們都是怎樣過

程春節(jié)的？

二、初步感知，激發(fā)興趣。

1.感受春節(jié)不同的由來。

2.了解各地春節(jié)的不同習俗。

1）感知不同地域的春節(jié)活動。

2）感知不同地域的春節(jié)飲食。

3.過春節(jié)的誤區(qū)

師:但是老師常見有人有這樣一些現(xiàn)象，看你們聽說

過沒有。

1）沒完沒了的喝。2）沒晝沒夜地賭。3）搞封建迷信

等活動。

三、提出問題，分解主題。

通過剛才的交流,我們對春節(jié)有了簡單的接觸，那么

現(xiàn)在你對春節(jié)哪方面比較感興趣，或者說關于春節(jié)

想知道什么呢？

1.問題討論:關于春節(jié)想知道什么?（課件出示:關于

春節(jié)想知道什么?）

學生思考指名回答。

師:他們想了解春節(jié)些知識，那么你呢?我想信大家

在頭腦中對春節(jié)題都有了一定思考才妾下來就把自

己想要了解的問題在小組內說一說才巴相同的問題

統(tǒng)一一下才巴有研究價值、通過研究可以解決的可操

作性的問題寫到問題紙上。

2.小組討論。

教師指導，了解交流情況。

3.集體交流，梳理歸納。

教

學

過

春節(jié)習俗知多少

1.感受春節(jié)不同的由來。

2.了解各地春節(jié)的不同習俗。

課題廣告知多少授課時間2023.

課時第一二課時課型新授課

知識通過調查，讓學生了解廣告無處不在。

教與能通過交流，引導學生了解廣告的類型、作用、特點、廣告語

學力的特點等。

目過程與（1）通過活動學生初步了解廣告的形式和特點。通過對廣

標方法告的欣賞，明白優(yōu)秀健康的廣告會讓生活更多姿多彩。

（2）通過調查研究，學生認識廣告對社會和人們的生活具

有很重要的作用。

情感態(tài)1）培養(yǎng)學生對廣告研究的興趣及小組合作的意識。

度與價（2）培養(yǎng)學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。

值觀（3）通過表演、創(chuàng)作廣告，培養(yǎng)學生聽說讀寫能力和創(chuàng)新

精神。

教學重點通過項目學習，讓學生體會廣告魅力，并品嘗完成作品

重

的喜悅與得到別人欣賞的成就感。

難

點

教學難點視頻廣告、多媒體課件、學生搜集廣告的材料

教學方法講授法、演示法、課程資源多媒體課件

實踐練習法

教學設計二次備課

一、前提測評

教我們制定了“走進廣告的世界”這一活動主題，

學請同學們分小組圍繞這個主題提出自己最想了解

過的知識或最感興趣的方面。經過討論確立了下面一

程些子課題。

二、導入新課

①廣告的歷史與發(fā)展②廣告的種類和特

點③廣告的利與弊④學習了解廣告法⑤設

計廣告語言

學生選擇自己最感興趣的內容分組，選出組長。老

師先指導各小組組長，撰寫活動方案，根據各人情

況分配不同任務，體現(xiàn)了他們思索軌跡和分工協(xié)作

精神。

三、教學內容

先把學生分成小組，要求人人參加，人人動手。

老師先指導各小組組長，撰寫活動方案，根據各人

情況分配不同任務，體現(xiàn)了他們思索軌跡和分工協(xié)

作精神。

三、活動過程：

1、視頻播放熊大熊二和光頭強的一組廣告，讓學

生在課前對廣告有初步的感受。播完廣告，問：看

了這則廣告，你了解到哪些？

2、針對子課題，每組進行了不同形式的準備活動,

下面我們進行全班交流。第一、二小組活動計劃:

廣告的歷史和發(fā)展

同學們收集的資料非常廣泛，就指導學生進行整

理，將廣告的歷史與發(fā)展，廣告的種類及其中外廣

告趣聞列出來。

學生代表講解廣告的歷史和發(fā)展。學生對廣告有了

更深的認識。播放課件，交流資料。

第三、四小組活動計劃：收集廣告的利弊

利：及時傳播信息；指導消費；擴大了商品流通；

促進了生產力；推動了對外貿易。

弊：虛假廣告坑害消費者。

同學們還收集了很多典型例子。大家一起討論，分

析了這些消費者上當受騙的原因：圖便宜、崇拜洋

貨、崇拜名人名牌、攀比、從眾、急于致富、輕信

以“貴”為好等。我們的生活究竟需要不需要廣告

呢？舟-個小小辯論會。

第五、六小組活動計劃：收集廣告法。

Internet網搜集到：《中華人民共和國廣告法》共

六章，四十九條,本法自1995年2月1日起施行。

針對同學們的理解能力，我們學習了以下幾條：

第三條：廣告應當真實、合法，符合社會主義精神

文明建設的要求。第四條：廣告不得含有虛假的

內容，不得欺騙和誤導消費者。第七條：廣告不

得有下列情形：

（