



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
統(tǒng)計學習成效數(shù)據(jù)查詢(MSOffice版)設(shè)置數(shù)據(jù)序列選擇“函數(shù)提高”工作表,單擊選中“學習內(nèi)容”下方單元格,單擊“數(shù)據(jù)”選項卡→“數(shù)據(jù)工具”功能區(qū)→“數(shù)據(jù)驗證”下拉框→“數(shù)據(jù)驗證”對話框,設(shè)置數(shù)據(jù)序列,數(shù)據(jù)來源選擇“公式函數(shù)入門”工作表A2:A15區(qū)域,如圖1所示。操作完成后,本學期所學課文篇目名稱會以下拉選項框的形式展現(xiàn)。圖1設(shè)置數(shù)據(jù)序列調(diào)用VLOOKUP函數(shù)VLOOKUP函數(shù)是Excel中的一個縱向查找函數(shù),在數(shù)據(jù)處理中有著廣泛應(yīng)用。例如可以用來核對數(shù)據(jù),多個表格之間快速導(dǎo)入數(shù)據(jù)等函數(shù)功能。功能是按列查找,最終返回該列所需查詢序列所對應(yīng)的值。該函數(shù)的語法規(guī)則如下:VLOOKUP(lookup_value,table_array,col_index_num,[range_lookup])如圖2所示,在“函數(shù)提高”工作表數(shù)據(jù)區(qū)域中選擇所學內(nèi)容名稱,顯示該課文小華的學習評價。手動查找在數(shù)據(jù)量大的時候十分繁瑣,使用VLOOKUP函數(shù)可以輕松實現(xiàn)查找。選定“函數(shù)提高”工作表E10單元格,插入VLOOKUP函數(shù),此時Excel就會提示4個參數(shù),如圖2所示。圖2VLOOKUP函數(shù)參數(shù)設(shè)置第1個參數(shù)是查找值,選擇D10單元格,表示課文名稱;第2個參數(shù)是數(shù)據(jù)表,這里輸入查找區(qū)域也就是從“公式函數(shù)入門”表返回數(shù)據(jù)的區(qū)域(絕對引用),即“公式函數(shù)入門!$A$2:$L$15”;查找時會用“函數(shù)提高!E10”與“公式函數(shù)入門!$A”列的內(nèi)容匹配;第3個參數(shù)為序列數(shù),由于“學習評價”是查找區(qū)域的第12列,所以這里輸入“12”,就會顯示相應(yīng)的學習評價。這里的列數(shù)不是Exce默認的列數(shù),而是查找范圍的第幾列;第4個參數(shù)是匹配條件,因為我們要精確查找課文名稱,所以輸入“FALSE"或者“0”。如果只需模糊查找可以輸入“TURE”或“1”。試一試:使用VLOOKUP函數(shù)查找資源學習進度、活動參與率等信息。3.調(diào)用MID函數(shù)、REPLACE函數(shù)(1)MID函數(shù)MID函數(shù)可以從一個字符串中截取出指定數(shù)量的字符。請使用MID函數(shù)提取學生姓名中姓,如圖3所示。名字用“某某”進行替換,如圖4所示,實現(xiàn)保護個人信息隱私。圖3調(diào)用MID函數(shù)圖4替換姓名中名字(2)REPLACE函數(shù)REPLACE函數(shù)功能是將指定位置的特定數(shù)量的字符用新字符來代替,簡單地說就是進行字符的替換。將“個人信息”表中學生學號的后三位用“***”進行替換,在“函數(shù)提高”工作表E2單元格中顯示,設(shè)置如圖5所示。REPLACE函數(shù)總共有四個參數(shù),第1參數(shù)是原始字符串,第2參數(shù)是要替換字符的位置,第3參數(shù)是要替換字符的字符數(shù),第4參數(shù)是要替換的新字符串。圖5REPLACE函數(shù)在信息化時代,人人都應(yīng)該增強信息安全意識。例如手機號碼、身份證號碼、家庭住址等個人信息,不能隨意公
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《倍數(shù)與因數(shù)-找因數(shù)》教學設(shè)計-2024-2025學年五年級上冊數(shù)學北師大版
- 《設(shè)計我們的校園》教學設(shè)計 (新人教版七年級上冊美術(shù))
- 一年級語文下冊 識字(一)語文園地一第1課時教學設(shè)計 新人教版
- 《第2課 感知媒體編碼》教學設(shè)計教學反思-2023-2024學年小學信息技術(shù)浙教版23三年級下冊
- 速寫人物站姿課件
- 2023七年級生物上冊 第3單元 生物圈中的綠色植物第5章 綠色開花植物的生活方式第4節(jié) 蒸騰作用教學設(shè)計(新版)北師大版
- 《圖形的運動-旋轉(zhuǎn)》(教學設(shè)計)-2023-2024學年五年級下冊數(shù)學人教版
- 《第一單元 有趣的聲音 欣賞 青蛙音樂會》(教學設(shè)計)-2023-2024學年人教版音樂一年級上冊
- 9《生活離不開規(guī)則》第二課時(教學設(shè)計)-部編版道德與法治三年級下冊
- 七年級英語下冊 Module 3 Making plans Unit 1 What are you going to do at the weekends第2課時教學設(shè)計(新版)外研版
- (中級)餐廳服務(wù)員職業(yè)鑒定理論考試題及答案
- 《如何有效組織幼兒開展體能大循環(huán)活動》課件
- 大數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)治理項目建設(shè)方案
- 1+X數(shù)控車銑加工職業(yè)技能等級考試題及答案
- 音樂電臺行業(yè)經(jīng)營模式分析
- 2024-2025學年人教版八年級物理上學期課后習題答案
- 2024年高考數(shù)學北京卷試卷評析及備考策略
- 信息技術(shù)(基礎(chǔ)模塊)模塊六 信息素養(yǎng)與社會責任
- 【萬向傳動軸設(shè)計11000字(論文)】
- 《企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)國際合規(guī)管理規(guī)范》
- 湖北省武漢市武昌區(qū)2023-2024學年四年級下學期期末檢測數(shù)學試題
評論
0/150
提交評論