Unit2-A-Lets-learn教學(xué)設(shè)計【河南鄭州】

2/2Unit2ALet’slearn教學(xué)設(shè)計【河南鄭州】授課教師：河南省鄭州市金水區(qū)緯五路第二小學(xué)古佳玉教學(xué)基本信息標(biāo)題Unit2LastWeekend—PartALet’slearn教材版本PEP小學(xué)英語學(xué)生年級六年級教學(xué)背景分析1.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本課主要通過Mike和Sarah的活動學(xué)習(xí)動詞過去時。2.學(xué)情分析：學(xué)生上節(jié)課已初步接觸了過去時，并能進(jìn)行基本的表達(dá)。教學(xué)設(shè)計的具體內(nèi)容1.整體設(shè)計思路：通過生活中的例子，學(xué)生自覺總結(jié)動詞過去時的變化規(guī)則。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)語言能力目標(biāo)能夠聽說讀寫以下短語：watchedTV/washedmyclothes/cleanedmyroom/stayedathome；能夠運(yùn)用過去式的詞組描述任務(wù)在過去時間內(nèi)做的事情；能夠嘗試?yán)斫夂蜌w納出一般動詞過去時的規(guī)則。(2)思維品質(zhì)目標(biāo)能夠自己根據(jù)例子總結(jié)規(guī)律，發(fā)展歸納能力。(3)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)通過課堂活動，發(fā)展合作能力，語言表達(dá)能力。(4)文化意識目標(biāo)相信祖國，疫情終將過去，對未來美好生活充滿期待。3.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)(1)重點(diǎn)：能夠聽說讀寫本課的詞匯和短語；(2)難點(diǎn)：掌握一般過去時的規(guī)則并正確運(yùn)用。教學(xué)用具PPT學(xué)習(xí)過程Step1WarmupandleadinChant【設(shè)計意圖】通過朗朗上口的自編歌謠，引起學(xué)生興趣，提高參與度。Step2Presentation1.規(guī)則一：動詞+ed,表示動詞的過去式Whatcanyoufind?你能找出什么規(guī)律？2.FreetalkHowwasyourweekend?Itwasinteresting/busy/happy/good/nice...Whatdidyoudo?Didyou...?3.Mike’sweekend看圖說話WhatdidMikedolastweekend?cleanedtheroomwashedtheclothes4.ListenandanswerHowwasChenJie’sweekend?Itwasfine.WhatdidChenJiedolastweekend?5.Readafterit6.規(guī)則二：不規(guī)則動詞過去式的變化is--was;do--did【設(shè)計意圖】羅列多個例子，學(xué)生找規(guī)律，發(fā)展思維、總結(jié)歸納能力?！驹O(shè)計意圖】舊知帶新知，練習(xí)鞏固。Step3PracticeTask1DoasurveyandreportTask2FillintheblanksTask3IcansayWhatdidwedo?【設(shè)計意圖】通過多種形式聯(lián)系鞏固所學(xué)知識，并提高語用能力。Step4SummaryWhatI'velearnt1.Icanread2.Icansayanduse一般規(guī)則：動詞+ed不規(guī)則：iswas；dodid家庭作業(yè)Homework1.Tellyourparentstherulesyoulearnttoday.2.Askyourfriendshowwashis/h