《數(shù)字圖像處理與數(shù)字繪圖》教學(xué)大綱

《數(shù)字圖像處理與數(shù)字繪圖》教學(xué)大綱課程名稱:數(shù)字圖像處理與數(shù)字繪圖課程類別(必修/必修課程英文名稱:DigitalImageProcessingandDigitalDrawing總學(xué)時/周學(xué)時/48/3/3其中實驗/16先修課程:無后續(xù)課程支撐：數(shù)字建模、項目化課程，游戲設(shè)計，貼圖設(shè)計與實作，專題制作授課時間:1至16周星期二3-4節(jié)，9-16周星期二9-10節(jié)授課地點:機電樓303授課對象:2024多媒體1班開課學(xué)院:粵臺產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院任課教師姓名/職稱:吳金添答疑時間、地點與方式:1.每次課的課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2.每次習(xí)題課，采用集中講解方式。課程考核方式:開卷()閉卷()課程論文()其它()非試卷類報告1、使用教材:《Photoshop手繪從新手到高手（從新手到高手）》(第一版)作者：崇霄2020年，清華大學(xué)出版社。ISBN編號：9787302555506課程簡介:零基礎(chǔ)掌握PS核心功能，通過網(wǎng)頁按鍵設(shè)計、證件照精修、影視級合成等案例，攻克選區(qū)摳圖、調(diào)色修從數(shù)字素描入門，通過石膏體、靜物組合到色彩場景創(chuàng)作，突破傳統(tǒng)繪畫的數(shù)字化轉(zhuǎn)化難點。學(xué)習(xí)壓梯度教學(xué)：每周設(shè)置技術(shù)階梯，從1px對齊課程教學(xué)目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐:課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點畢業(yè)要求指標(biāo)點1.1掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、基礎(chǔ)和設(shè)計美學(xué)類知識。指標(biāo)點1.2掌握計算機科學(xué)與技術(shù)(多媒體設(shè)計)領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)理論和技術(shù)畢業(yè)要求1-知識:計算機科學(xué)與技術(shù)、基本美學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)計、多媒體、動畫、游戲、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實、文化創(chuàng)意等相關(guān)知識，對計算機科學(xué)與技術(shù)問題具有解決能力。指標(biāo)點3.1能分析計算機科學(xué)與技術(shù)(多媒體設(shè)計)領(lǐng)域的復(fù)雜問題的技術(shù)指標(biāo)點3.2能設(shè)計計算機科學(xué)與技術(shù)(多媒體設(shè)計)領(lǐng)域的復(fù)雜問題的解決畢業(yè)要求3-設(shè)計/開發(fā)解決方案:能夠掌握計算機科學(xué)與技術(shù)、動畫制作、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實應(yīng)用、文化創(chuàng)意設(shè)計等基礎(chǔ)理論與技術(shù)，具有追求創(chuàng)新的意識，對計算機科學(xué)與技術(shù)問題提出創(chuàng)新解決方案。指標(biāo)點9-1:能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。畢業(yè)要求9-個人和團隊:具有積極正面謀事的人格特質(zhì)與良性團隊互動的做事態(tài)度，在智能制造工程復(fù)雜問題解決過程中能夠發(fā)揮關(guān)鍵性作用，讓問題以團隊合作方式快速完成。指標(biāo)點12-2:具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力。畢業(yè)要求12-終身學(xué)習(xí):保持終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與態(tài)度，結(jié)合最新學(xué)習(xí)工具持續(xù)自我學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)解決新型態(tài)問題的能力。理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容(重點、難點、課程思政融入點)教學(xué)模式線下/混合式教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程1吳金添2課程思政融入點：介紹通過數(shù)字圖像處理技術(shù)進行證件造假，學(xué)歷造假，文件造假，合同造假等等違法行為導(dǎo)致鋃鐺入獄的犯罪案例告誡同學(xué)們時刻警惕自我，避免任何形式的欺詐行為，尊重法律和他線下教學(xué)課堂講授創(chuàng)建新文檔并保存為不同格式2吳金添2理線下教學(xué)課堂講授制作多層疊影文字效果3吳金添2線下教學(xué)課堂講授繪制幾何圖形組合海報5吳金添21.形狀工具進階），線下教學(xué)課堂講授制作擬物化按鈕與扁平化開關(guān)9期中考試吳金添4期中考試線下教學(xué)課堂考試期中考試吳金添4線下教學(xué)課堂講授繪制幾何石膏體（立方體/球體）吳金添4響線下教學(xué)課堂考試臨摹莫蘭迪色系靜物(限制5種顏色內(nèi)表現(xiàn)層吳金添4制線下教學(xué)課堂考試?yán)L制玻璃器皿與液體質(zhì)感吳金添4線下教學(xué)課堂講授完成「窗前靜物」主題色彩創(chuàng)作4合計32實踐教學(xué)進程表周次實踐項目名稱授課教師學(xué)時教學(xué)內(nèi)容(重點、難點、課程思政融入點)項目類型(驗證/綜合/設(shè)計)教學(xué)方法支撐課程目標(biāo)4吳金添2修復(fù)老照片瑕疵并調(diào)色實驗6-8礎(chǔ)吳金添6制作紅/藍(lán)底標(biāo)準(zhǔn)證件照，合成天空替換場景實驗11-12吳金添81.材質(zhì)筆刷應(yīng)用，明暗交界線處理2.反光與投影刻畫，構(gòu)圖平衡原理繪制單個陶罐+水果組合，繪制「石膏像+布紋+靜物」組合合計課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點評價依據(jù)及成績比例(%)作業(yè)實踐課堂表現(xiàn)期末考查232102221025212044230總計25550備注:1)根據(jù)《東莞理工學(xué)院考試管理