部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考檢測(cè)試卷（含答案）

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考檢測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分:100分(范圍：第一單元至第二單元)題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、在加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)后面畫“?”。(3分)1.籬笆(lí)果蔬(shū)徐徐(xú)棲息(xī)()2.黨章(dǎng)同胞(páo)搗衣(dǎo)概率(lǜ)()3.遲鈍(dùn)懈怠(xiè)隧道(suì)俯視(fǔ)()二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)jiégòushìpǐnxíngtàihuǒlàlíngchénqīngtíngjíbìngxúnmì三、照樣子，加偏旁組成新字再組詞。(3分)例：正一政(政府)矢—()扁—()束—()民—()建—()尉—()四、給下面句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))(6分)頂：①面對(duì)著，迎著；②頂撞；③擔(dān)當(dāng)；④表示程度最高；⑤相當(dāng)。1.夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳。()2.他頂著雨就走了。()3.他聽(tīng)了姑母的話很不滿意，就頂了她幾句。()窗口：①窗戶跟前；②(售票處、掛號(hào)室等)墻上開的窗形的口，有活扇可以開關(guān)；③比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方；④計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對(duì)話框等。4.交通運(yùn)輸部門是文明的窗口。()5.春運(yùn)期間汽車站增開了五個(gè)售票窗口。()6.計(jì)算機(jī)用戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗口間交換信息。()雞犬相()燈火輝()勃勃生()前俯后()毫不相()粗()有力2.上面描寫鄉(xiāng)村景象的詞語(yǔ)是，這一類的詞語(yǔ)我還知道：、、。(2分)3.選詞填空。(2分)六、按要求寫句子。(10分)1.日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。(讀詩(shī)句，寫一寫你眼前浮現(xiàn)的情景)2.納米技術(shù)可以用于隱形戰(zhàn)機(jī)。納米技術(shù)對(duì)治療癌癥有重大幫助。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子)3.獵豹的速度非?？欤喈?dāng)于高速行駛的汽車。(照樣子，介紹一種事物)4.飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。(照樣子，寫一寫自己的校園)5.發(fā)現(xiàn)這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。(修改病句)七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。(11分)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(5分)(1)風(fēng)雨送春歸，。已是懸崖百丈冰，。(2)黃師塔前江水東，。(3)《琥珀》一文中，作者通過(guò)豐富的，生動(dòng)地介紹了以及它的。(4)《清平樂(lè)·村居》中描寫孩子們活動(dòng)場(chǎng)景的詞句是：“，,。?！?.選擇題。(6分)(1)下面詩(shī)詞中不是描寫兒童有趣生活的一項(xiàng)是()A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。B.最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。C.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。D.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?(2)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.《四時(shí)田園雜興(其二十五)》是范成大所作，描繪了初春江南的田園風(fēng)光。B.天窗給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，但快樂(lè)的真正根源是他們活潑會(huì)想。C.納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于十億分之一米。D.法國(guó)學(xué)者赫胥黎早在19世紀(jì)就注意到了恐龍和鳥類的相似之處。(3)下列作品與作者搭配有誤的一項(xiàng)是()。A.《琥珀》——顧均正B.《卜算子·詠梅》——毛澤東C.《天窗》——茅盾D.《宿新市徐公店》——楊萬(wàn)里八、閱讀理解。(21分)(一)鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)(8分)鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。1.選文中描寫的景物主要有、和。(3分)2.選文中畫“”的句子運(yùn)用了的寫法，表達(dá)了作者之情。(2分)3.選文為我們描繪了一幅怎樣的圖畫?(3分)(二)氫動(dòng)力汽車(13分)①如果未來(lái)有一天，汽車不再燃燒油料，你也許會(huì)以為這是科學(xué)幻想?？墒请S著科技的發(fā)展和巨大市場(chǎng)利潤(rùn)的刺激，這種工業(yè)神話正在成為現(xiàn)實(shí)。②誰(shuí)都知道汽車是燃燒汽油、柴油等燃料的，由于人類一百多年的瘋狂使用，這些不可再生的資源正面臨枯竭的威脅，終有一天，汽車會(huì)無(wú)油可用。同時(shí)，它們?nèi)紵螽a(chǎn)生的一氧化碳、二氧化碳等，每天都在制造著污染，并加劇了地球的溫室效應(yīng)。要想改變這種困境，唯一的出路在于找到既環(huán)保又可再生的替代性能源。③美國(guó)通用汽車公司目前認(rèn)定的可替代性的能源是氫。該公司已經(jīng)研制出“氫動(dòng)力燃料車”，稱作“氫動(dòng)力概念車”。該車造價(jià)極高，但物有所值，它實(shí)現(xiàn)了零污染。其項(xiàng)目的總工程師對(duì)這種車作了這樣的判斷：“我們正在進(jìn)入汽車時(shí)代的一個(gè)新紀(jì)元，氫能源替代石油能源是人類在未來(lái)最合乎邏輯的選擇?！雹軞淠茉吹拈_發(fā)技術(shù)是氫動(dòng)力汽車最終走進(jìn)尋常百姓家的關(guān)鍵。氫能源不像埋藏在地下的石油，只要簡(jiǎn)單開采，再經(jīng)過(guò)提煉就可使用。雖然氫無(wú)處不在，比如，水就是由氫和氧兩種元素構(gòu)成的，但是把氫提取出來(lái)制成液態(tài)，并安全地存儲(chǔ)和使用，成本是非常高的。要想大規(guī)模獲取液態(tài)氫，目前的開發(fā)成本是以“億美元”為計(jì)算單位的。然而它的市場(chǎng)前景十分可觀，一旦攻克了大規(guī)模獲取液態(tài)氫的難題，人類在21世紀(jì)就會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的汽車時(shí)代。1.第②段介紹的以汽油、柴油等作為燃料的汽車面臨的兩大困境是()(2分)A.油價(jià)高、污染嚴(yán)重。B油價(jià)高、石油資源枯竭。C.石油資源枯竭、污染嚴(yán)重。D.石油資源枯竭、無(wú)替代資源。2.目前開發(fā)氫能源的困難是()(2分)A.液態(tài)氫難以提煉。B.液態(tài)氫開發(fā)成本高。C.儲(chǔ)存液態(tài)氫的難度大。D.氫能源難找。3.文中畫“﹏”的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，其作用是。(3分)4.文中畫“”的句子中的“唯一”一詞去掉好不好?為什么?(4分)5.閱讀短文，說(shuō)說(shuō)用“氫能源替代石油能源”有什么好處。(2分)九、口語(yǔ)交際。(4分)1.有時(shí)候我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.轉(zhuǎn)述事情，一定要記住要點(diǎn)。B.轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。C.需要轉(zhuǎn)述的內(nèi)容沒(méi)弄清楚，不需要確認(rèn)。D.轉(zhuǎn)述時(shí)要注意人稱的轉(zhuǎn)換。2.關(guān)于“說(shuō)新聞”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.可以加上自己的想象。B.要把新聞?wù)f清楚。C.不能隨意更改內(nèi)容。D.可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新聞的看法。十、習(xí)作。(25分)大自然美，我們的校園也美。瞧，操場(chǎng)邊那排小樹在風(fēng)中搖曳，花壇里那朵朵小花在點(diǎn)頭微笑，朗朗的讀書聲在校園里回蕩，活潑的身影在校園里飛躍??學(xué)校是美麗的花園，學(xué)校更是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園、家園。同學(xué)們，拿起你的筆，寫寫你的校園吧。第一次月考檢測(cè)試卷一、3.?二、結(jié)構(gòu)飾品形態(tài)火辣凌晨蜻蜓疾病尋覓三、疾疾病蝙蝙蝠辣辣椒眠睡眠健健康蔚蔚藍(lán)四、1.④2.①3.②4.③5.②6.④五、聞煌機(jī)仰干壯1.前俯后仰示例：聲東擊西左搖右擺瞻前顧后2.雞犬相聞示例：炊煙裊裊依山傍水阡陌交通3.(1)雞犬相聞(2)粗壯有力六、1.略2.示例：納米技術(shù)不僅可以用于隱形戰(zhàn)機(jī)，還對(duì)治療癌癥有重大幫助。3.示例：鯨是一種龐大的動(dòng)物，有的鯨一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。4.示例：高大的教學(xué)樓，綠茵茵的足球場(chǎng)，長(zhǎng)滿花草的花壇，構(gòu)成了我們美麗的校園。5.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的?！窘馕觥勘绢}考查病句修改?！疤齑啊苯o孩子們帶來(lái)許多樂(lè)趣和探索，因此需要感謝的是“發(fā)明”了天窗的大人們，而并非“發(fā)現(xiàn)”，此句詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)明”。七、1.(1)