5《老師您好》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版（五四制）

5《老師，您好》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版（五四制）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《老師，您好》第二課時(shí)，這是一堂充滿溫暖和愛的道德與法治課。我們將會(huì)學(xué)習(xí)如何尊敬老師，如何與老師建立良好的師生關(guān)系。這節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，我們將會(huì)回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)，比如“老師的辛勤付出”、“如何向老師表達(dá)感謝”等。讓我們一起期待這堂充滿愛的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。我們希望通過學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠：

1.增強(qiáng)尊師重道的意識，學(xué)會(huì)尊重和感激老師的辛勤付出。

2.提升人際交往能力，學(xué)會(huì)與老師建立和諧友好的師生關(guān)系。

3.培養(yǎng)法治觀念，認(rèn)識到法律對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

4.增強(qiáng)情感表達(dá)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋煴磉_(dá)感謝和敬意。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

一年級的小朋友們在上節(jié)課已經(jīng)初步了解了老師的角色和作用，對于老師的工作有了基本的認(rèn)識。他們可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基本的禮貌用語，如“老師好”、“謝謝老師”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

孩子們對學(xué)習(xí)新知識充滿好奇，對于與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容特別感興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的主動(dòng)性，喜歡通過互動(dòng)和游戲來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力方面，部分孩子可能已經(jīng)具備一定的表達(dá)能力，能夠簡單描述自己對老師的感受。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的孩子喜歡通過圖片和故事來理解知識，有的則更傾向于通過角色扮演來體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級的學(xué)生在理解和表達(dá)情感方面可能存在一定的困難，他們可能難以用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對老師的感激之情。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能在遵守課堂紀(jì)律和集中注意力方面遇到挑戰(zhàn)。針對這些情況，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源來幫助學(xué)生克服困難，確保每個(gè)孩子都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的故事和實(shí)例，向?qū)W生講解老師的角色和重要性，激發(fā)他們的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對老師的感激之情，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演老師和學(xué)生，體驗(yàn)師生互動(dòng)，加深對尊師重道理念的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示老師的日常工作，讓學(xué)生直觀感受老師的辛勤付出。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)趣味游戲，如“找不同”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)尊重老師的重要性。

3.情景模擬：通過模擬課堂場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何與老師和諧相處。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過班級微信群發(fā)送預(yù)習(xí)PPT，內(nèi)容包括老師的職業(yè)特點(diǎn)、教育意義等，要求學(xué)生了解老師的角色和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何尊敬老師”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“你印象中最尊敬的老師是誰？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群互動(dòng)和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解老師的職業(yè)特點(diǎn)和尊師重道的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對尊敬老師的理解和感受。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以口頭或書面形式分享自己的預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于尊敬老師的小故事，引出今天的學(xué)習(xí)主題。

-講解知識點(diǎn)：講解尊敬老師的重要性，包括禮貌用語、行為規(guī)范等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“尊敬老師”的角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)師生互動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，理解尊敬老師的方法和意義。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演，模擬尊師重道的場景。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解尊敬老師的相關(guān)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：在角色扮演中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解尊敬老師的重要性，掌握尊敬老師的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于尊敬老師的日記，分享自己的感受。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于尊師重道的書籍或視頻，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成日記，表達(dá)對老師的尊敬之情。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，加深對尊師重道理念的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過寫日記，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)，提高學(xué)生的寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，深化對尊師重道理念的認(rèn)識。知識點(diǎn)梳理《老師，您好》第二課時(shí)，我們將圍繞尊敬老師和建立良好師生關(guān)系這一主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理：

一、老師的角色和重要性

1.老師是知識的傳播者，幫助我們學(xué)習(xí)新知識、新技能。

2.老師是引路人，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、做事?/p>

3.老師是榜樣，用自己的言行影響著我們。

4.老師的工作辛苦，需要我們尊敬和感激。

二、尊敬老師的表現(xiàn)

1.使用禮貌用語，如“老師好”、“謝謝老師”等。

2.認(rèn)真聽講，不打擾老師和同學(xué)。

3.課后主動(dòng)向老師請教問題。

4.積極參與課堂活動(dòng)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.在生活中關(guān)心老師的身體健康，表達(dá)對老師的敬意。

三、建立良好師生關(guān)系的方法

1.傾聽老師講話，尊重老師的意見。

2.與老師保持良好的溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.在學(xué)習(xí)上與老師合作，共同進(jìn)步。

4.在生活中關(guān)心老師，關(guān)注老師的身體健康。

5.主動(dòng)幫助老師解決問題，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

四、尊敬老師的重要性

1.尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.尊敬老師有助于建立和諧的師生關(guān)系。

3.尊敬老師可以培養(yǎng)我們的道德素養(yǎng)和法治意識。

4.尊敬老師可以讓我們更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

五、如何向老師表達(dá)感謝

1.通過口頭表達(dá)，如說“謝謝老師”。

2.通過書面表達(dá)，如寫一封感謝信。

3.通過實(shí)際行動(dòng)，如幫助老師做一些力所能及的事情。

4.通過禮物表達(dá)，如制作一份手工藝品送給老師。

六、課堂紀(jì)律與規(guī)范

1.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，按時(shí)進(jìn)入教室。

2.上課時(shí)認(rèn)真聽講，不打擾老師和同學(xué)。

3.課后按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

4.尊重老師和同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

七、尊師重道在生活中的體現(xiàn)

1.在家庭中，尊敬長輩，孝敬父母。

2.在社會(huì)中，遵守法律法規(guī)，尊重他人。

3.在學(xué)校中，尊敬老師，與同學(xué)友好相處。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解和實(shí)踐尊敬老師的重要性，以及如何與老師建立良好的師生關(guān)系。

1.**寫一篇關(guān)于尊敬老師的日記**：

-作業(yè)描述：請以“尊敬的老師”為題，寫一篇日記，描述你印象中最尊敬的一位老師，以及為什么你尊敬他/她。日記中要包括你對老師的尊敬之情，以及你從這位老師身上學(xué)到的品質(zhì)。

-示例答案：

```

2024年10月25日星期四晴

今天我想寫一寫我最尊敬的老師——李老師。李老師教我們語文課，她總是那么耐心和細(xì)心。記得有一次我在寫作文時(shí)遇到了困難，李老師不僅耐心地幫我修改，還鼓勵(lì)我多讀書、多思考。我覺得李老師就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。我尊敬李老師，因?yàn)樗虝?huì)了我如何成為一個(gè)更好的人。

```

2.**設(shè)計(jì)一張感謝老師的卡片**：

-作業(yè)描述：請你為你的老師設(shè)計(jì)一張感謝卡片，卡片上可以寫上你想對老師說的話，或者畫上一幅畫來表達(dá)你的感激之情。

-示例答案：

```

感謝卡片設(shè)計(jì)：

-頂部：感謝您，李老師！

-中間：您的教誨如同春風(fēng)化雨，滋潤了我的心田。

-底部：祝您教師節(jié)快樂！

-配圖：一個(gè)微笑的小女孩向一個(gè)微笑的老師揮手。

```

3.**角色扮演游戲**：

-作業(yè)描述：與你的家人或朋友一起玩一個(gè)角色扮演游戲，一個(gè)扮演老師，另一個(gè)扮演學(xué)生。嘗試在游戲中展現(xiàn)出尊重、傾聽和感激的態(tài)度。

-示例答案：

```

角色扮演游戲示例：

-學(xué)生：老師，您辛苦了，今天我在家里做了您喜歡的水果沙拉，請您嘗一嘗。

-老師：謝謝你，孩子，你真是個(gè)懂事的好孩子。

```

4.**制作一個(gè)“尊師重道”的展示板**：

-作業(yè)描述：請你制作一個(gè)展示板，上面可以寫上關(guān)于尊師重道的名言警句，或者展示你收集到的尊敬老師的圖片和故事。

-示例答案：

```

展示板內(nèi)容：

-標(biāo)題：尊師重道，傳承美德

-名言警句：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！鬃?/p>

-圖片：尊敬的老師與學(xué)生互動(dòng)的場景

-故事：一位老師幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中克服困難的故事

```

5.**調(diào)查問卷**：

-作業(yè)描述：設(shè)計(jì)一份關(guān)于“你對老師的態(tài)度”的調(diào)查問卷，可以包括你對老師的尊敬程度、你與老師的關(guān)系等。然后與同學(xué)們一起分享你的問卷結(jié)果，并討論如何改進(jìn)與老師的關(guān)系。

-示例答案：

```

調(diào)查問卷示例：

1.你認(rèn)為老師的工作重要嗎？為什么？

2.你通常如何表達(dá)對老師的尊敬？

3.你是否愿意與老師分享你的想法和感受？

4.你認(rèn)為與老師建立良好關(guān)系的關(guān)鍵是什么？

5.你有什么建議可以讓我們更好地尊敬和與老師相處？

```反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情感教育：在教學(xué)中，我嘗試將情感教育融入其中，通過講述感人至深的故事，讓學(xué)生在理解知識的同時(shí)，也能感受到尊敬老師的重要性和師生之間的情感紐帶。

2.多元化教學(xué)手段：我運(yùn)用了多種教學(xué)手段，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的不均衡。

2.課堂時(shí)間分配不夠合理：在講解知識點(diǎn)時(shí)，我可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂時(shí)間分配不夠合理，影響了課堂活動(dòng)的開展。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的全面評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂