Module 10 Unit 1 Where are you doing（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module10Unit1Whereareyoudoing（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要一起探索的是外研版三起英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module10Unit1"Whereareyoudoing?"這一章節(jié)。我們將會(huì)通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，來(lái)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答別人的活動(dòng)地點(diǎn)。這可是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫挠⒄Z(yǔ)表達(dá)哦！??

這一單元，我們不僅會(huì)復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的關(guān)于地點(diǎn)的詞匯，還會(huì)學(xué)習(xí)一些新的短語(yǔ)和句型。比如，“Whatareyoudoing?”、“Iamdoingmyhomework.”等等。這些知識(shí)可是我們交流互動(dòng)的利器呢！??

說(shuō)到聯(lián)系，咱們得提到之前學(xué)過(guò)的“Whereis...?”和“Iam...”等句型。這些基礎(chǔ)知識(shí)是我們今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以大家要好好復(fù)習(xí)哦！相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都能掌握這些實(shí)用的英語(yǔ)表達(dá)，成為小小外交家！??核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力、跨文化意識(shí)和思維品質(zhì)。首先，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓他們能夠在真實(shí)情境中自信地使用英語(yǔ)。其次，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的交流習(xí)慣，培養(yǎng)他們的跨文化溝通意識(shí)。最后，通過(guò)探究性問(wèn)題解決，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

五年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)，以及一些常用的日常活動(dòng)詞匯。他們能夠使用“Iamdoing...”的句型來(lái)表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作，并能夠識(shí)別和運(yùn)用一些常見(jiàn)的地點(diǎn)名詞。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)模仿和練習(xí)迅速掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們既喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，也愿意通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法上遇到困難，特別是在區(qū)分“bedoing”和“do”的用法時(shí)。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將英語(yǔ)表達(dá)與實(shí)際情境相結(jié)合可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。還有一些學(xué)生可能在記憶和運(yùn)用地點(diǎn)名詞時(shí)感到吃力。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)來(lái)鞏固他們的知識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、在線英語(yǔ)詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、人物卡片）、PPT課件、互動(dòng)白板、英語(yǔ)歌曲和視頻片段教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都做些什么呢？有沒(méi)有在做的事情？”

展示一些孩子們?nèi)粘；顒?dòng)的圖片，如畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、玩游戲等。

簡(jiǎn)短介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的概念，告訴學(xué)生們這是用來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或活動(dòng)的時(shí)態(tài)。

“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述我們現(xiàn)在正在做的事情?！?/p>

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的定義，包括構(gòu)成：“主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式”。

使用圖表展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成，并舉例說(shuō)明。

3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的特性和重要性。

過(guò)程：

展示一段英語(yǔ)對(duì)話視頻，視頻中的角色正在描述他們的活動(dòng)。

分析視頻中的對(duì)話，指出每個(gè)句子中使用的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

討論現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在對(duì)話中的作用，比如詢問(wèn)對(duì)方正在做什么，或者表達(dá)自己的活動(dòng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)活動(dòng)，如“watchingTV”、“playingsoccer”等。

要求每個(gè)小組用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述他們的活動(dòng)，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的展示。

每組討論如何用英語(yǔ)表達(dá)他們的活動(dòng)，并互相幫助糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組依次上臺(tái)展示他們的活動(dòng)描述，其他學(xué)生和教師給予反饋。

教師對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的正確使用。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的定義、構(gòu)成和用法。

強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在英語(yǔ)交流中的重要性，尤其是在描述正在進(jìn)行的活動(dòng)時(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

過(guò)程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述自己正在做的事情，并嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)小短文。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyDailyRoutine》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的英語(yǔ)小冊(cè)子，內(nèi)容涵蓋了日常生活中各種活動(dòng)的描述，如“MorningRoutine”、“AfternoonActivities”和“EveningRelaxation”。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書(shū)，進(jìn)一步了解如何用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)，并學(xué)習(xí)更多的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-《EnglishStoriesAboutSchoolLife》：選擇一些關(guān)于學(xué)校生活的英語(yǔ)故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)來(lái)描述課堂上的活動(dòng)，如“DuringtheEnglishclass,wearereadingastory.”這樣的句子可以幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

-《EnglishVocabularyforActivities》：這是一本專門(mén)針對(duì)英語(yǔ)詞匯的書(shū)籍，其中包含了大量的日常活動(dòng)詞匯，如“swimming”、“dancing”、“singing”等。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這些詞匯，豐富自己的詞匯量，并在實(shí)際對(duì)話中使用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)生活中的對(duì)話場(chǎng)景，如詢問(wèn)對(duì)方正在做什么，或者描述自己的活動(dòng)。這樣的活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。

-家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述自己周末的計(jì)劃，或者記錄下自己一天中正在進(jìn)行的活動(dòng)。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂所學(xué)，還能提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦學(xué)生訪問(wèn)學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，那里有豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，包括視頻、音頻和互動(dòng)練習(xí)，可以幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-小組合作項(xiàng)目：組織學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如“Hobbies”或“Sports”，然后要求他們用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小冊(cè)子或海報(bào)，展示他們的研究成果。這樣的項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)

-請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述你今天放學(xué)后的活動(dòng)。例如：

-Iamdoingmyhomework.

-Mybrotherisplayingtheguitar.

-Mymotheriscookingdinner.

2.完成句子

-請(qǐng)根據(jù)給出的主語(yǔ)，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)完成句子。

-He___________(watch)amovie.

-They___________(read)abook.

-She___________(write)aletter.

3.綜合練習(xí)

-請(qǐng)根據(jù)以下情景，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)寫(xiě)一段對(duì)話。

-情景：你和你的朋友在圖書(shū)館。

-你：Hi,Tom!Whatareyoudoinghere?

-托姆：Hi,Sarah!I'mstudyingformymathexam.

4.應(yīng)用練習(xí)

-請(qǐng)根據(jù)以下提示，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述你正在做的事情。

-你正在學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

-你旁邊有兩個(gè)人，一個(gè)在看書(shū)，另一個(gè)在寫(xiě)作業(yè)。

-描述你自己的活動(dòng)，并注意使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

5.創(chuàng)意寫(xiě)作

-請(qǐng)想象你正在參加一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，現(xiàn)在正在進(jìn)行演講。用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)寫(xiě)一段演講稿的片段，展示你的熱情和自信。

答案示例：

1.Iamdoingmyhomework.

2.Heiswatchingamovie.

Theyarereadingabook.

Sheiswritingaletter.

3.A:Hi,Tom!Whatareyoudoinghere?

B:Hi,Sarah!I'mstudyingformymathexam.

4.Iamsittingatatablewithabookinfrontofme.Nexttome,thereisaboyreadingasciencebook,andagirliswritingheressay.IamreviewingmyEnglishvocabularylistrightnow.

5.(CreativeWriting)Goodmorning,everyone!IamstandingheretodaywithgreatenthusiasmandexcitementtotalkabouttheimportanceoflearningEnglish.AsIamspeaking,Icanseetheaudience'seagerfaces,andIamfeelingveryconfidentaboutsharingmythoughtswithyouall.Let'sexplorethewonderfulworldofEnglishtogether!課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，這是一種用來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或活動(dòng)的時(shí)態(tài)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式”，并且我們學(xué)習(xí)了一些常用的動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式。

我們通過(guò)圖片、視頻和角色扮演等活動(dòng)，感受到了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天的主要內(nèi)容和一些重要的知識(shí)點(diǎn)。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式”。

-我們學(xué)習(xí)了如何用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或活動(dòng)。

-通過(guò)練習(xí)，我們提高了在實(shí)際情境中使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的能力。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)不僅能夠幫助我們描述正在發(fā)生的事情，還能夠讓我們的英語(yǔ)表達(dá)更加生動(dòng)和具體。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，多練習(xí)，多運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-選擇正確的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)形式。

-1.He___________(play)soccer.

-2.They___________(go)tothepark.

-3.She___________(read)abook.

-4.We___________(watch)amovie.

-5.You___________(do)yourhomework.

2.完形填空（每題2分，共10分）

-根據(jù)句意，選擇正確的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)動(dòng)詞填空。

-1.___________thechildren(play)inthegarden.

-2.___________she(write)alettertoherfriend.

-3.__________