九年級(jí)體育 鉛球教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版

九年級(jí)體育鉛球教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）九年級(jí)體育鉛球教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)充滿(mǎn)力量與激情的體育項(xiàng)目——鉛球！??作為九年級(jí)的體育老師，我可是精心設(shè)計(jì)了這節(jié)課，希望你們能在這節(jié)課中學(xué)到技巧，感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！??我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)鉛球的投擲技巧，還會(huì)了解它的歷史和文化，讓運(yùn)動(dòng)更有深度。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起邁向力量的世界吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入鉛球教學(xué)之前，學(xué)生們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的田徑運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳遠(yuǎn)等。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧有一定的了解，但具體到鉛球的投擲技術(shù)，他們可能還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣較為廣泛，但鉛球作為一種需要力量和技巧的運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)引起一些學(xué)生的好奇和挑戰(zhàn)欲。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能，但在力量訓(xùn)練和耐力培養(yǎng)上可能存在個(gè)體差異。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而有的學(xué)生可能更喜歡理論學(xué)習(xí)和觀(guān)察模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在鉛球教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下幾個(gè)方面的困難和挑戰(zhàn)：首先，鉛球投擲需要一定的力量基礎(chǔ)，部分學(xué)生可能因?yàn)榱α坎蛔愣械嚼щy；其次，鉛球投擲的技巧較為復(fù)雜，包括握球、站位、旋轉(zhuǎn)等，學(xué)生需要通過(guò)多次練習(xí)才能掌握；最后，學(xué)生在心理上可能因?yàn)閾?dān)心受傷或表現(xiàn)不佳而產(chǎn)生恐懼和焦慮情緒。教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與示范相結(jié)合的方法，首先通過(guò)生動(dòng)的講解和示范，讓學(xué)生對(duì)鉛球的投擲技術(shù)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。接著，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握技巧。

2.設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如“投擲接力賽”和“最佳投擲者”游戲，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。

3.教學(xué)媒體上，我會(huì)使用視頻播放鉛球投擲的精彩瞬間，以及動(dòng)畫(huà)演示投擲步驟，幫助學(xué)生直觀(guān)理解動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)，利用實(shí)物鉛球進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在真實(shí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有看過(guò)奧運(yùn)會(huì)上的鉛球比賽？那些運(yùn)動(dòng)員在投擲時(shí)是不是充滿(mǎn)了力量和激情？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)——鉛球！

-回顧舊知：在之前的體育課上，我們學(xué)過(guò)一些基本的田徑運(yùn)動(dòng)，比如跑步和跳遠(yuǎn)。今天我們要學(xué)的鉛球，也是田徑運(yùn)動(dòng)的一部分。還記得跑步時(shí)的起跑姿勢(shì)嗎？這些技巧在鉛球投擲中也會(huì)用到哦！

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解鉛球投擲的基本步驟，包括握球、站位、旋轉(zhuǎn)和投擲。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和生動(dòng)的比喻，讓學(xué)生更容易理解。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)鉛球比賽的精彩片段，讓學(xué)生直觀(guān)地看到專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，理解每個(gè)步驟的重要性。

-互動(dòng)探究：我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“為什么握球的位置很重要？”或“旋轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)該注意什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。每組學(xué)生輪流嘗試投擲鉛球，其他同學(xué)觀(guān)察并給出反饋。我會(huì)設(shè)置一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，比如站立投擲和旋轉(zhuǎn)投擲，逐步增加難度。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正他們的動(dòng)作，確保他們掌握正確的投擲技巧。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，我會(huì)個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們改正。

四、技能提升（約20分鐘）

-高級(jí)技巧講解：在學(xué)生掌握了基本投擲技巧后，我會(huì)講解一些高級(jí)技巧，如如何調(diào)整呼吸、如何更好地利用腿部力量等。

-實(shí)戰(zhàn)演練：我會(huì)組織一場(chǎng)模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧。這不僅能提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

五、總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：在課程結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鉛球投擲的要點(diǎn)和技巧。

-反思：我會(huì)讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和收獲，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高自己的體育技能。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-鉛球的歷史背景：介紹鉛球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)，如古希臘奧運(yùn)會(huì)中的鉛球比賽。

-鉛球的技術(shù)發(fā)展：探討鉛球投擲技術(shù)的演變，從古代的簡(jiǎn)單投擲到現(xiàn)代的旋轉(zhuǎn)投擲技術(shù)，以及相關(guān)的科學(xué)研究。

-體育倫理與規(guī)則：講解鉛球比賽中的公平競(jìng)爭(zhēng)原則，以及運(yùn)動(dòng)員在比賽中應(yīng)遵守的規(guī)則和道德規(guī)范。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《田徑運(yùn)動(dòng)史》等書(shū)籍，了解鉛球運(yùn)動(dòng)的深厚歷史和文化底蘊(yùn)。

-觀(guān)看視頻：收集并推薦一些鉛球投擲的精彩視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的比賽，學(xué)習(xí)技巧和策略。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀(guān)體育場(chǎng)館，實(shí)地觀(guān)察鉛球訓(xùn)練和比賽，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心得，交流投擲技巧，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-科研活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鉛球投擲的科學(xué)研究，如分析不同投擲方式對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響，提高學(xué)生的科研能力。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)體育活動(dòng)，推廣鉛球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

-文化研究：探索鉛球運(yùn)動(dòng)與當(dāng)?shù)匚幕慕Y(jié)合，如了解某些地區(qū)特有的鉛球比賽形式和習(xí)俗。

-健康知識(shí)：教育學(xué)生關(guān)于鉛球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求，以及如何進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。板書(shū)設(shè)計(jì)①鉛球投擲的基本步驟

-握球方法

-站位技巧

-旋轉(zhuǎn)動(dòng)作

-投擲動(dòng)作

②技術(shù)要點(diǎn)

-握球要穩(wěn)固

-站位要正確

-旋轉(zhuǎn)要流暢

-投擲要迅速有力

③安全提示

-預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

-正確使用器材

-注意場(chǎng)地安全教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極性和參與程度，記錄哪些學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)、回答問(wèn)題或提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生對(duì)鉛球投擲技巧的掌握情況：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的實(shí)際操作，評(píng)估他們對(duì)投擲步驟和技巧的掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的溝通能力、合作精神和解決問(wèn)題的能力。

-小組討論的成果：檢查小組討論后的總結(jié)報(bào)告或演示文稿，評(píng)價(jià)其內(nèi)容的相關(guān)性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：

-技能測(cè)試：進(jìn)行一次鉛球投擲的技能測(cè)試，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，包括投擲的距離和技巧的準(zhǔn)確性。

-知識(shí)測(cè)試：通過(guò)問(wèn)答形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)鉛球投擲理論知識(shí)的掌握情況，如投擲步驟、技術(shù)要點(diǎn)和安全知識(shí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后填寫(xiě)自我評(píng)價(jià)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，讓學(xué)生從同伴的角度看到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問(wèn)題、提出創(chuàng)新性觀(guān)點(diǎn)等給予肯定和鼓勵(lì)。

-針對(duì)技能掌握：對(duì)學(xué)生在鉛球投擲技能上的進(jìn)步給予具體評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的態(tài)度，如是否認(rèn)真對(duì)待練習(xí)、是否積極參與討論等。

-針對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：對(duì)學(xué)生在小組討論和團(tuán)隊(duì)練習(xí)中的協(xié)作精神給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們相互幫助，共同進(jìn)步。

-針對(duì)安全意識(shí)：特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)，對(duì)遵守規(guī)則、注意安全的行為給予表?yè)P(yáng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與變革》這篇文章，讓學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)，特別是鉛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，以及它在現(xiàn)代體育中的地位。

-視頻資源：《鉛球運(yùn)動(dòng)技巧解析》視頻，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教練的講解，讓學(xué)生更深入地理解鉛球投擲的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

-實(shí)踐指南：《如何在家中練習(xí)鉛球投擲》指南，提供一些簡(jiǎn)單的家庭練習(xí)方法，幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的技巧。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生在課后閱讀《田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與變革》，并完成一份簡(jiǎn)短的讀書(shū)報(bào)告，分享他們對(duì)鉛球運(yùn)動(dòng)歷史的理解。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看《鉛球運(yùn)動(dòng)技巧解析》視頻，并在觀(guān)看后總結(jié)出至少三個(gè)投擲技巧，并在班級(jí)討論中分享。

-實(shí)踐指南：學(xué)生可以根據(jù)《如何在家中練習(xí)鉛球投擲》指南，在家中嘗試一些基本的投擲練習(xí)，記錄自己的進(jìn)步，并在下一次課上與同學(xué)交流。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供一些額外的閱讀材料，如《田徑運(yùn)動(dòng)員的飲食與訓(xùn)練》等，幫助學(xué)生從多個(gè)角度了解體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性。

-疑問(wèn)解答：對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供及時(shí)的幫助和解答，確保學(xué)生能夠順利地完成拓展任務(wù)。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生將自己在課后拓展中的所學(xué)所感與其他同學(xué)分享，通過(guò)交流促進(jìn)知識(shí)的深化和技能的提升。

-反思與總結(jié)：在拓展學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)自己在鉛球投擲技能和知識(shí)理解上的收獲，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，讓學(xué)生更直觀(guān)地理解鉛球投擲的技巧，這樣的創(chuàng)新方式受到了學(xué)生的歡迎。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)設(shè)置小組討論和接力比賽等活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，使課堂氛圍更加活躍。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在鉛球投擲教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力差異明顯，這導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一。

2.實(shí)踐時(shí)間不足：由于課程時(shí)間限制，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)有限，影響了他們對(duì)技巧的熟練掌握。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于隨堂測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生平時(shí)練習(xí)和進(jìn)步的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.增加實(shí)踐時(shí)間：我會(huì)與學(xué)校協(xié)商，爭(zhēng)取在課后或課外活動(dòng)中