初中初二八級思想政治下冊復習教學知識點歸納總結-期末測試試題習題大全

初中初二八年級思想政治下冊

復習教學知識點歸納總結，期末測試試題習題大全

第一單元

1、我國的國家性質(p4)我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民

主專政的社會主義國家。

2、現(xiàn)階段我國的人民包括(p4)工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者,

社會主義事業(yè)的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。注

意，不屬于中國人民的中國公民有：被剝奪政治權利的犯罪分子②擁有中國國

籍的外國人③分裂國家的人④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分

子。

3、人民是我們國家和社會的主人。(p4)(主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國

家和社會事務的權力)

4、什么是公民權利；什么叫公民的基本權利？(p5)公民權利指的是由憲法和法

律確認并賦予公民享有的某種權益。由于憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、

最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利

5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？(p6)人民是政治概念，

在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容公民則是法

律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的

人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。(有些超生的中國人口

沒有中國國籍，所以不能算是中國公民)

6、我國公民的權利是如何得到保障的(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法

保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。立法保障：就

是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障:

是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

7、我國公民的基本權利有哪些？(p9)公民的基本權利涉及政治、經濟、文化

等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平

等權②政治權利和自由③宗教信仰自由④人身自由權利⑤……⑨(憲法是公民

基本權利的確認書和保證書。)

8、公民應該這樣正確行使權利？(plO-U)①公民在行使權利時要尊重他人

權利。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在

法律允許的范圍內行使權利。④要以合法方式行使權利。

9、如何行使言論自由的權利（PH頁）第一，公民不得利用言論自由來侮辱、

誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、

破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

10、公民的義務分為法定義務和道德義務兩大類，什么叫法定義務？憲法規(guī)定的

我國公民的基本義務有哪些？（pl6）我國憲法規(guī)定的公民義務是法定義務，也

是我國公民的基本義務。法定義務是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。

（具體內容在課本上劃記，共6條）

11、什么叫道德義務，道德義務有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范

有哪些？（pl7）指社會成員依據社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會

的道德責任。愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

12、為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？（P14-15頁）①我們不能

只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對于法定義務，我們必須履

行，因為這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們

每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。

13、我國法律與社會主義道德的關系是怎樣的？（pl9.dl）我國法律與社會主義道

德互相配合、互相促進、互相補充。凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所

譴責的行為；有許多法律上的義務，同時也是社會主義道德的要求。

14、如何忠實履行義務？①法律鼓勵做的，我們積極去做②法律要求做的，我

們必須去做③法律禁止做的，我們堅決不做

第二單元

1、什么是人格權？（p25）人格權就是做人的權利。

2、人格權包含哪些內容？它們有什么特點？（p25）（1）物質性人格權（生命健

康權）（2）精神性人格權（自由權.姓名權.肖像權.名譽權.隱私權）

3、什么是首要的人格權？（p25d.2）在公民的人格權中，生命健康權居于首

要地位

4、人格權的特點（p24、25）①人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與他人

發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨著我們③

它由每個人單獨享有，不得轉讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可

與我們的人身分離。

5、人身自由權包括哪些內容？（P26）答：①在法律允許的范圍內，公民的人

身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法

禁閉④公民的身體不受非法拘禁

6、我國法律對未成年人有何特殊保護？（p26.d2）答：①我國法律禁止虐待、

遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成

年人。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井

下、有毒有害、勞動強度大的勞動。

7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？（p27）答：《憲法》《刑法》《民法

通則》《治安管理處罰法》

8、專門保護未成年人的法律有哪些？《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪

法》

9、公民行使健康權有哪些方式？（p28）答：①我們有權珍愛生命，維護健康,

積極鍛煉身體，提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神②有權

在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質③當自身生命健康受到他人非法侵害時，

有權依法自衛(wèi)和請求法律保護

10、人格尊嚴權包括哪些內容？（p35）名譽權、肖像權、姓名權、隱私權、生

命健康權、自由權等。

11、名譽權的含義及表現(xiàn)（P38）名譽權是人們依法享有的對自己所獲得的客

觀社會評價排除他人侵害的權利。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權和名譽維護權。

12、侵犯名譽權的行為有哪些？（p38、39）①侮辱：指語言、文字或暴力手段

貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②

誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹

謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。

13、什么是肖像權？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。

14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝

像等。

15、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標志。

16、肖像權包括哪些內容？（p41）肖像權包括：肖像制作權、使用權和獲酬權。

17、侵害肖像權行為有哪些？（p41.d2）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣

告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權本人的同意，否則就構成侵權。（2）,

惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進行人身攻擊等。18、什么是

姓名權？（p43）姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他

人侵害的權利。年滿18周歲的成年人有權自主決定自己起什么名字;有權決定、

使用自己的姓名、筆名、藝名；有權依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病

患者的姓名權由其監(jiān)護人代為行使。19、人的姓名包括那些內容，姓名的地位

是什么？（p43）（內容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）

姓名是每個人人格的基本標志。20、侵害姓名權的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）

21、隱私的含義（P46）隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利

益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內容：私人信息、個人私事、私人空

間（P46頁）22.保護隱私的意義（必要性）（46、47頁）⑴.是人獨立自由的需

要⑵.是人們對自身安寧和安全的需要⑶.是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)

代社會的需要。23、隱私權的含義（P48）隱私權是指公民依法享有私人生活安

寧和私人信息保密的權利。我國法律保護公民的隱私權。24、隱私權的內容

（p48-50）（1）私人生活安寧權（2）個人信息保密權（3）私人通信保密權25、

應該怎么尊重他人的隱私？（P51-52）（1）樹立隱私意識明白每個人都是獨立的

個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人

秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。強化責任與信譽意識（2）需要強化責任

與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。侵害隱私權表現(xiàn)26、侵害隱私權的行

為有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方

百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，

都屬于侵害隱私權的行為。27、保護自己隱私權的方法（p55）（1）運用法律

保護隱私權。當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與

侵權人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造

成較大的精神痛苦，還有權要求精神賠償。（2）增強自我保護意識，給自己的隱

私上把鎖。法律保護的方式P55侵權人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精

神賠償?shù)?。評價答案

八年級下冊第三單元積極適應社會

第九課親近社會培養(yǎng)親社會情感

一、我們的生活是美好的，美好的生活與社會的美好緊密相連。

1、我們要主動去發(fā)現(xiàn)、感受社會生活的美好，熱愛社會，親近社會。2、社

會生活是多色調的，難免出現(xiàn)貧困、不公等社會問題，我們的社會在解決問

題的過程中展現(xiàn)她的美好。二、融入社會，親近社會才能完善人格，愉悅地生

活，才能追求人生的高境界。親近社會的作用）1、融入社會，可以祛除寂寞孤

獨，形成健全的人格2、親近社會，能使人樂觀向上，展現(xiàn)生命之美3、親近社

會，能，才能將人生與社會緊密相連，奉獻社會，才能進入人生的崇高境界。養(yǎng)

成親社會的行為一、親近社會，首先要真切地關注社會，關注社會的風云變幻,

關注社會的潮起潮落，關注社會的熱點焦點，關注身邊的大事小事1'、當代青

少年應自覺培養(yǎng)關注社會的興趣，養(yǎng)成關注社會的習慣2、不僅要關注天下大

事，也要關注身邊小事。3、我們要看到光明、美好是主要的，陰暗、丑惡

是次要的，光明和美好最終會戰(zhàn)勝陰暗與丑惡。二、親近社會，我們要以實際

行動維護社會的美好1、公共生活中：必須遵守社會公德，切不可旁若無人，我

行我素2、社會生活中：有許多有形無形的界限，明示必須遵守的秩序，衡量著

社會的文明程度。3、對公共設施：它們?yōu)槲覀兲峁┝朔奖悖阑谁h(huán)境三、

我們更要熱忱地服務于社會1、服務社會，需要我們在日常生活中從身邊做起

2、當看到別人遭受痛苦和不幸時心中總會震顫，總會竭盡全力地去幫助、救援

3、我們在學生時代要積極參加力所能及的公益活動，造福社區(qū)，造福社會第

十課學會選擇是非善惡有公論一、具有正確的是非善惡觀念是一個人應具備

的基本品質。1、人們便把分清是非善惡作為人生修養(yǎng)的重要內容2、人們對是

非善惡的評價是一種無形而強大的社會力量，它約束和規(guī)范著人們的行為。現(xiàn)

代社會的共同價值取向是：明辨是非，彰善瘴惡二、明辨是非、區(qū)分善惡，在

不同的時代有不同的標準。1、在當代中國，評價是非善惡的標準是：是否符

合最廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益，推進社會進步和

人的全面發(fā)展2、社會主義道德以為人民服務為核心，以集體主義為原則，

基本要求是：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義3、社會主義基本

道德規(guī)范是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻4、道德的

含義：依靠人們的內心信念、習俗和社會輿論，確定是非善惡的界限，引導和約

束人們的行為明辨是非，揚善棄惡一、在復雜的社會生活中，我們要明辨是

非善惡，做正直的人二、在復雜的社會生活中，要想做正直的人，就要提高辨

別是非的能力，善于做出正確的選擇。1、堅持自己的意見，不屈從伙伴的壓力

而做錯誤的事情2、敢于對他人做的錯事提出反對意見3、如果做了錯事，要敢

于承擔責任4、在復雜的社會生活中，會面臨各種沖突，需要我們做出正確的選

擇指點迷津：明辨是非善惡是做人的基本要求，一個人在是非善惡面前，承擔

壓力并做出正確選擇，本身是一種成熟；阻止作惡，而且智慧地阻止作惡，更是

我們追求的一種做人境界第十一課競爭與合作競爭合作謀發(fā)展一、競爭與合

作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象1、在社會生活中，不同集體（團體）之間也存

在著競爭與合作2、不同國家、地區(qū)之間也存在著競爭與合作二、競爭是社會

存在和發(fā)展的條件，也是學校生活中不可避免的事實，我們要正確認識競爭。1、

競爭，通常是一種激發(fā)自我提高的動機的活動形式2、開發(fā)市場，打斷壟斷，引

入競爭是市場經濟發(fā)展的大趨勢，也是我們實行市場化改革的必然之舉3、競爭

既能產生積極作用，又可能產生負面影響，我們要客觀地看待競爭二、競爭離

不開合作，人們需要合作。合作不僅是應對競爭的一種重要手段，更是實現(xiàn)自

我發(fā)展的必經之路1、合作是一種集體活動2、經濟的發(fā)展也離不開合作3、合

作是人類生存和發(fā)展的重要手段，人類面臨的重大課題的解決更離不開合作三、

競爭與合作的關系：競爭需要合作，合作可以提高競爭力。提高競爭意識，培

養(yǎng)合作品質一、我們要增強自己的競爭意識，不斷提高自己的競爭能力才能

適應社會立足社會，迎接挑戰(zhàn)無論在社會生活還是在學校生活中，都既要勇于

競爭，又不能采取不正當?shù)氖侄?。二、我們既要勇于競爭，又要善于合作?、

培養(yǎng)合作品質，需要從小做起。2、集體性競爭有利于促進合作，我們要在集體

性競爭中提高團結合作能力，培養(yǎng)合作品質第十二課維護權利，適應社會我

的受教育權一、人人都要受教育，人要終生受教育教育的意義：知識創(chuàng)新、傳

播和應用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃受教育權含義：公民有從國家

接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。我國憲法規(guī)定：“中

華人民共和國公民有受教育的權利和義務”二、受教育權是公民的一項基本權

利，公民的受教育權不容侵犯。1、受教育者享有的權利：學齡前兒童接受學前

教育、適齡兒童和少年接受九年義務教育、符合一定條件的公民有接受高級中等

教育、高等教育、成年人接受成人教育、從社會其他合法教育機構、教育途徑接

受教育2、我們要學會運用法律武器維護自己受教育的權利3、我國實行九年

義務教育制度。義務教育含義；按照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，

國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育二、國家、社會、學校和家

庭為我們接受義務教育創(chuàng)造了條件，我們則要履行受教育的義務。1、“義務教

育”中的“義務”是指；國家、家庭、社會、學校和適齡兒童、少年都應盡的義

務我的經濟權利一、我們要維護自己的經濟權利經濟權利是人們生存和發(fā)展

的基本權利，財產所有權是經濟權利的重要內容。1、財產所有權的含義：財

產所有人對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利具體內容P49（指

點迷津）：公民個人財產包括：合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書

資料、林木、牲畜和法律容許的公民所有的生產資料以及其他合法財產2、我國

憲法規(guī)定：公民的合法的私有財產不受侵犯，國家依照法律規(guī)定保護公民的私有

財產權合法財產主要是指：財產取得的方式、方法、內容符合法律規(guī)定國家通

過多種法律手段，保護公民的財產所有權。通過民事法律手段保護是最普遍的

做法，通過刑事法律手段是最嚴厲、最有效的保護方法。二、繼承權我國公

民的財產繼承權主要通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現(xiàn)的。1、法定繼

承：（1）含義；由法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承順序、遺產分配原則的一種

繼承方式（2）法定繼承人范圍：繼承人的子女、父母、兄弟姐妹、同父異母的

兄弟姐妹、等P51（3）法定繼承人繼承順序：第一順序：配偶、子女、父母；

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（4）遺產分配原則：一般應當均等，

特殊情況下也可以不均等2、遺囑繼承：被繼承人生前可以立遺囑將個人合法財

產指定由法定繼承人的人或數(shù)人繼承的一種繼承方式3、未成年人的財產繼承權

不受侵犯。三、智力成果權1、含義：它是法律確認的人們對其創(chuàng)造性智力成

果所享有的專有權利2、公民的智力成果權不容侵犯。中學生要學會運用法律

武器維護自己的智力成果權。第四單元愛我中華第十三課騰飛的中華幸福

時代美好生活一、學校的變化從一個側面反映著國家和社會生活的變化。1、

學校辦學條件的改善：2、各具特色的學生社團：獲取知識、鍛煉能力、結識新

朋友。。。。二、改革開放以來，居民生活也發(fā)生了巨大變化。1、城鄉(xiāng)人居環(huán)境

的改善，讓人民群眾得到了真正的實惠2、逐漸富裕起來的城鄉(xiāng)居民開始將手中

的余錢用于各類投資3、旅游，成了一種生活時尚輝煌歲月壯麗畫卷一、實

行改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟，中國經濟呈現(xiàn)出前所未有的快速發(fā)展，取

得了舉世矚目的成就1、商品、市場2、基礎設施3、經濟發(fā)展（1）人均國

民生活總值--衡量一個國家人民生活水平的標準之一（2）中國經濟與世界經

濟的交往與合作二、改革開放20多年來，我國在民主政治、祖國統(tǒng)一、軍事、

外交等方面也取得了新進展。1、隨著我國民主政治的發(fā)展，人民的主人翁地位

進一步加強2、1997年7月1日和1999年12越0日，我國政府分別恢復對香

港和澳門行使主權，“一國兩制”構想取得了巨大成功，祖國和平統(tǒng)一的進程取

得實質行進展3、我國國防和軍隊現(xiàn)代化建設成就斐然，為人民的和平生活和勞

動提高了堅強保證4、改革開放以來，中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系,

加強與發(fā)展中國家的團結合作，發(fā)展與各大國的友好合作關系，廣泛地參與國際

事務。三、改革開放以來，我國積極推進文化、體育等事業(yè)的發(fā)展，有力地

促進了社會主義精神文明建設。1、我國文化事業(yè)發(fā)展迅速，人們的精神文化生

活日益豐富2、廣泛開展群眾性精神文化活動，是近年來我國文化建設的一大亮

點。3、改革開放以來，我國體育事業(yè)蒸蒸日上，群眾健身活動蓬勃展開，競技

體育屢創(chuàng)佳績，申辦奧運會取得圓滿成功！四、中國共產黨是中國特色社會主

義事業(yè)的領導核心。“一國兩制”：P67

一、單項選擇題（只有一項最符合題意，每小題2分，共32分）

1、中國立法機關機關2005年12月29日決定，自2006年1月1日起廢止。

A、農副產品特產稅B、村民自治條例C、土地管理法條例D、

農業(yè)稅

2、中國消費者協(xié)會2006年1月17日公布，中消協(xié)2006年主題確定為：

A、維護消費者權益B、消費與環(huán)境C、消費與法律D、放心消

費

3、小紅和小剛是李生，小學畢業(yè)后，小紅媽媽說：“小紅是女孩，讀書也沒有用”。

盡管小紅再三要求讀初中，小紅媽媽還是不讓，只讓小剛上初中讀書。小紅的媽

媽主要侵犯了小紅的：

A、人格尊嚴B、人生自由C、受教育權D、自主選擇權

4、中學生王某生活節(jié)儉，幾年積攢的壓歲錢、零用錢有近千元。當他得知有貧

困山區(qū)孩子無錢上學時，毅然將250元給了“希望工程”。他這樣做是在行使對

公民個人合法財產的：

A、占有權B、使用權C、收益權D、處

分權

5、你認為以下行為不合適的是：

A、有些人會努力做好自己分內的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的

B、有些同學認為長大了自然就能擔當起責任

C、有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力承擔社會責任

D、小和沒有隱瞞好朋友將本班垃圾掃到進鄰班的事實

6、下列有關承擔責任的代價說法不正確的是：

A、承擔責任，我們應該不言付出的代價

B、承擔責任時要對代價進行正確的評估，如果物質利益少可以選擇不承擔

C、承擔責任，需要我們承擔某些精神上的代價

D、擔任班委意味著付出時間、精力甚至責備

7、下列行為不屬于侵犯公民生命健康權的是：

A、當場辱罵他人B、教室里的日光燈自行脫落砸傷學

生

C、化工廠排污使人中毒致殘D、嚇人導致他人精神分裂

8、保護個人隱私，尊重個人隱私權：

A、是現(xiàn)代文明的重要標志B、就不應該向朋友訴說心中的秘密

C、就應該自我封閉D、就不允許老師、家長詢問個人不愿公開

的秘密

9、所謂義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、

學校必須予以保證的國民教育。這里的“義務”是指：

A、凡適齡兒童、少年都要入學接受規(guī)定年限的義務教育

B、用法律形式規(guī)定國家、社會、學校、家庭和適齡兒童、少年都要遵守并應盡

的義務

C、國家用法律來保障適齡兒童、少年接受九年義務教育

D、社會為九年義務教育提供物質保障

10、保護消費者權益的基本法律是：

A、產品質量法B、食品衛(wèi)生法C、消費者權益保護法D、廣

告法

11、作為一名消費者，當我們的合法權益受到侵害時，應該：

A、自認倒霉、忍氣吞聲B、大事化小私自了斷

C、運用法律武器維護自己的合法權益D、進行報復、討回公道

12、王女士在一家自稱“貨真價實”的商場里以2000多元購買了一臺電視。后

經鑒定是假貨。這家商場的行為侵犯了消費者王某的：

A、知悉真情權B、生命健康權C、依法求償權D、公平交

易權

13、做一個有正義感的人，就不應該：

A、尊重自己B、尊重人權C、尊重規(guī)則D、尊重權

勢

14、對我們中學生來說，自覺承擔責任就是:

A^對自己、國家、社會、他人負責B、對學校負責

C、對父母的勞動負責D、對班主任負責

15、下列做法是責任感表現(xiàn)是：

A、小明上網入迷，經常忘記做作業(yè)B、小李做事很認真，但有時拖

拉

C、小王經常幫助同學，指導同學做作業(yè)D、小吳放下作業(yè)不做，幫父母

做家務

16、在人群擁擠的公交車上，剛上來一位60多歲的老人，座位上的我會：

A、立刻起身讓座B、看到別人都不讓我會讓座

C、如果路程近、我會讓座D、閉上眼睛假裝沒看見

二、多項選擇題（每小題2分，共18分）

17、“國家的命運，有賴于對青年的教育”這句話給我們的啟示是

A、青少年應該自覺履行受教育的義務B.青少年應該珍惜受教育

的權利

C、國家應該保證適齡兒童和少年接受義務教育D.國家應該重點發(fā)展成人

教育

18、從公民的自身發(fā)展和對國家的要求來講，受教育是公民的一項基本權利，因

為：

A、只有接受教育、掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機會

B、接受教育能改變我們的生活和命運

C、只有接受教育，掌握知識，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明榮

D、每個公民都有責任通過接受教育，掌握科學文化知識，為社會創(chuàng)造更定多的

財富

19、對法定繼承人的繼承順序的理解正確的是：

A、第一順序：配偶、子女、父母

B、第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

C、承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承

D、沒有第一順序繼承人的，由第二順序繼承人繼承

20、當自己的生命健康權和人身自由權受到非法侵害時，正確的途徑是：

A、與侵害者私了B、撥打“110”電話求救

C、到司法部門起訴D、對侵害者進行報復

21、中學生王某平時不能嚴格要求自己，屢次違反校紀校規(guī)，學習不努力，成績

較差，由于在期末考試作弊，受到學校的批評，并要做深刻檢查。對上述事例你

應該如何認識：

A、這是學校對受教育者的歧視，侵犯了王某的受教育權

B、王某沒有珍惜受教育的權利

C、王某沒有很好地履行受教育的義務D、學校應該剝奪其受教育的

權利

22、珍惜學習的機會，自覺履行受教育的義務就應該

A、努力學習，虛心向老師請教B、遵守學校紀律，團結同學

C、爭取在重點中學學習D、一心提高學習成績，不參加其他活

動

23、對青少年的成長來說，負責任：

A、會加重負擔，影響健康成長B、可以增強人的自尊自信

C、使人自立自強D、是走向成熟的重要標志

24、人們如果不履行許許多多的責任,其后果是：

A、得不到人們的信任B、受到法律的懲罰

C、受到人們的譴責D、不會有多大的影響

25、下列屬于積極承擔責任的行為有:

A、通過自己的努力幫助集體解決遇到的困難B、參加青年志愿者

活動

C、用合理合法的方法及時糾正自己的過失

D、當國家的尊嚴受到侵犯時，挺身而出，維護國家的榮譽和利益

三、情景分析題（18分）

26、在法定繼承中，公民的合法財產繼承是如何分配的？（6分）

27、我們中學生如何珍惜受教育的機會？（6分）

28、作為中學生，如何做一個有責任感的人？（6分）

四、判斷分析題（8分）

29、權利和義務在法律關系上是相應而存在的。沒有權利就沒有義務，沒有義務

就沒有權利。

五、材料說明題（24分）

30、材料一：李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風

景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。

材料二：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經處理的污水。

材料三：八年級（4）班的部分同學利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，

遠離毒品”的公益宣傳活動。閱讀材料，結合教材，請回答：

（1）出租車司機、市民和學生關愛社會的不同做法共同說明了什么？（4分）

（2）聯(lián)系實際，不同的社會身份要承擔哪些不同責任？（4分）

（3）、出租車司機、市民和學生關愛社會的責任具有什么意義？（4分）

31、看下面漫畫，回答下列問題

（1）該漫畫反映了什么問題？侵犯了消費都的什么權益？（4分）

（2）如果你遇到漫畫中的情況，還有哪些正確解決方法？（4分）

（3）上述漫畫對你有什么啟示？（4分）

粵教版八年級期末復習試題

、明辨是非一一判斷題（正確的寫A,錯誤的寫B(tài),請?zhí)顚懺诒砀駜?，否則不得

分）每題1分共10分

題號12345678910

答案

1、自尊表現(xiàn)為要求他人、集體和社會對自己尊重。

2、人最大的敵人往往是自己的自卑。

3、我們中學生要具有責任感，要對自己的行為后果承擔責任。

4、撒謊是人難以避免的缺點，撒點小謊，也無傷大雅。

5、先天的和后天的差別影響著人們在人格上的平等。

6、誠實的人應該隨時隨地地說出自己知道的一切。

7、與人為善既幫助了他人，又能使自己得到快樂。

8、“天生我材必有用"。這句話強調要自尊自信就可以成才。

9、誠實就是拒絕謊言，因此有必要保持沉默。

10、見義勇為是一種面對邪惡而無所畏懼、正直勇敢的行為，體現(xiàn)了美好善良

的品德。

二、輕松闖關一一單項選擇題（每題只有一個答案正確）每題2分共40分

11、有人問居里夫人，“您認為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心

和自信心，尤其是自信心。”可見

A、有了自信心，任何事情都可以辦好B、自信心是成才與成功的重要條件

C、自信心一一不要別人的幫助，決定了人能夠成才

D、居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此

12、劉少奇同志在寫給他兒子的信中說：“不要把正當?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假

面子混淆起來，以為接受了同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心?！边@告

訴我們

A、犯了錯誤就會喪失自尊心B、勇于改正錯誤就會失去自尊心

C、自尊心取決于他人對自己的評價D、愛慕虛榮是樹立自尊心的大敵

13、別人對自己的尊重和自己尊重別人之間的關系（）

A、不尊重他人，也可贏得他人的尊重B、人尊重自己，自己才能尊重他

人

C、首先要尊重他人，才能贏得他人的尊重

D、別人只要尊重自己，自己是否尊重他人無所謂

14、“尺有所短，寸有所長”，這句話告訴我們要（）

A、看到自己的長處B、看到自己的短處

C、為長處而自鳴得意，為短處而垂頭喪氣

D、既要正確認識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足

15、“一個人小看自己,那么他人也有理由小看他”,海斯利特這句話寓意是（）

A、自信的人會成功B、自信讓人肯定

C、自信導致自負D、自卑的人容易輕視自己

16、是對自己負責任。（）

A、敷衍了事B、不求上進C、游手好朗D、完成學習任

務

17、支撐信心的最重要的杠桿是()

A、自尊B(yǎng)、實力C、自負D、自信

18、當你遇到圖片“猜猜看”這種情境時,可以（)

（1）猜猜看，試試運氣（2）打“110”電話舉報（3）指出

這種行為是違法的，勸他們罷手（4）敬而遠之，不參與

A、(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)C、(3)(4)D、(1)(2)(3)

（4）

19、巴爾扎克說：“遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣?！边@說明（）

A、要尊重別人B、要平等待人C、要樂于助人D、重視承諾是誠實做人的重要

方面

20、王麗在飯店吃飯時，因一點小事與服務員發(fā)生爭吵，王麗生氣地說：“有什

么了不起，不就是伺候人的嗎？”下面對王麗的行為認識正確的是（）

A、說的是氣話，不應該計較B、沒有惡意，只是隨口說說

C、維護自己的利益，據理力爭

D、沒有意識到無論從事何種職業(yè)，在人格上都是平等的，都渴望得到別人尊重

21、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,

這些說明一個人對負責任的體現(xiàn)（）

A、自己B、他人C、集體D、國家

22、有些青少年盲目“隨大流”或模仿他人，學明星的穿著，甚至要逃課去聽明

星的演唱會，其原因是（）

A、熱衷于參加集體活動B、從眾心理

C、不認真學習D、愿意和同伴一起分享快樂、分擔痛苦

23、“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這些古語告

訴我們（）

A、小錯和大錯的本質是相同的，沒什么區(qū)別

B、犯大錯往往從小錯開始，要防微杜漸

C、只要犯了小錯，就一定會釀成大錯

D、有小錯不要緊，只要不犯大錯就沒關系

24、舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個大字。自古

以來，在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。

下列說法正確的是（）

A、在市場經濟條件下，追求利潤和講誠信是相矛盾的

B、在市場經濟條件下，做到“貨真價實，童叟無欺”是不可能的

C、在市場經濟條件下，追求利潤和講誠信兩者只能選其一

D、在市場經濟條件下，只有講誠信才能獲得消費者的信任，才有可能獲得利潤

25、小明考試成績很差，心情很糟。一直不如他的小強這次卻考得很好，想幫他

找出失敗的原因，反而遭到小明的拒絕，但小強不跟小明計較。你認為小強的做

法

A、對的，這是大人不計小人過B、對的，這是與人為善的表現(xiàn)

C、錯的，怪他自己多管閑事D、錯的，應跟小明理論，從此不再理小

明

26、陶行知說：“知責任，明責任，負責任。”也就是說我們每個人都應該具有責

任感。有責任感就是()

A、要處處為自己著想，對自己負責B、能做到誠實守信

C、要一切為他人，而自己毫無所求

D、對行為與后果的一致性有清醒認識，勇于承擔應負的責任

27、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”。這些流傳了千百年的古話，都

表達了

(1)中華民族誠實守信的品質(2)人們要有好的人際關系，必須做到言行

如一，遵守諾言(3)在當代中國，誠實守信的美德也應該發(fā)揚光大(4)

人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行

A、(1)(2)(4)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)

28、下列說法正確的是()

(1)社會上流行的東西我們青少年就應該追逐(2)我們作為初中生，應該

學會分辨是非(3)長輩親朋往往是我們生活的向導，所以對他們的言行應

該一概服從(4)中學生上網瀏覽學習要學會選擇

A、(1)(2)B、(3)(4)C、(2)(3)D、(2)(4)

29、大人常對我們說：你已經不是小孩子，應該懂事了?！岸隆笔侵?)

A、懂得做家務事B、懂得明辨是非C、懂得學習D、懂得各種禮節(jié)

30、有些學校為了追求升學率，避免學生之間的互相干擾，按成績將學生分為上、

中、下三等，并以此為依據重新分班，引起很多學生和家長的不滿和反感。學校

的這種做法

A、正確認識和對待學生與學生之間的差異B、符合我國教育的方針和政

策

C、盡到了學校的責任，讓所有學生各得其所

D、沒有尊重學生的人格，損害了一些學生的自尊

三、對答如流一一簡答題（共18分）

31、談談你如何拒絕黑網吧、毒品等不良誘惑？（4分）

32、曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給

他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩

子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡是跟著父母

學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊?！庇谑窃影沿i殺了。

閱讀這個故事，請回答：

（1）我們應該怎樣正確對待我們作出的承諾？（2分）

（2）從這則故事中我們得到哪些啟示？（4分）

33、小軍在乘長途汽車回老家的路上，看到一個小偷正在偷坐在第三排的一位老

爺爺?shù)腻X包，但此時他想到父母曾叫他不要“多管閑事”，他就當作沒看見。請

問對小亮的行為作何評價？你想應該怎樣做？（4分）

34、1998年，來自黑龍江省一個普通鄉(xiāng)村的“神童”張滿意上演了一幕“傷仲

永”的現(xiàn)代版。他3歲會算帳，14歲被保送南開大學。上大學后，由于各方關

愛，衣食無憂的他很快迷上了電腦游戲，市面上能夠見到的游戲他幾乎玩遍了。

由于耽于玩樂，荒廢學業(yè)，終因累計5門功課不及格被南開大學勸退。

他從夢幻中回到現(xiàn)實，經過一年的發(fā)奮努力，1999年高考以661分的全市最高

分重返南開大學。二進南開后，他又舊病復發(fā)，逃課重又成為家常便飯。2002

年10月份，他的多門功課又亮起紅燈，終又被勸退。

從張滿意的生活經歷中我們得到了什么？（4分）

四、身臨其境一一情景分析題（每題2分，共10分）

35、放學路上，有個社會青年給你一支煙。

做法：

理由：

36、你的好朋友犯錯了，老師來向你詢問情況。

做法：

理由：

37、學校經常組織升國旗活動，當五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起。

做法：

理由：

38、上學路上，你急匆匆地騎著自行車往學校趕，到“十字”路口遇到紅燈。

做法：

理由：

39、在公共汽車上，你坐在自己的座位上很舒服地看著車外的風景，到了下一站,

有一位老人上車了。

做法：

理由：

五、智力沖浪一一分析說明題（10分）

40、在全校的演講比賽中，七年級的三位同學在臺下準備著一一

小夢想：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠

軍非我莫屬！

小穎雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績

的！

小迪緊張得手都涼了，心想我膽小、聲音也小，肯定不行，可大家非要我來鍛

煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會砸了一一

（1）根據三個人的心理活動，請你說說他們三人各是什么心理？（3分）

（2）這三種心理對他們會有什么影響？（3分）

（3）在你的身邊有著這三種心理的人嗎？如果有，請對他們不健康的心理提出

建議？（4分）

六、心靈感悟一一材料賞析題（12分）

41、周末的傍晚，我與朋友在一家小吃店吃晚飯。我們要了兩分牛肉丸。與我們

同桌而坐的是一對母女，小女孩扎著兩個小羊角辮，很可愛。他們點的是兩份牛

肉羹。

東西上桌后，小女孩卻不吃牛肉羹，大眼睛眨巴眨巴地盯著我們的碗里看，吵

著媽媽要吃牛肉丸，大概是因為牛肉丸粒粒都長得又大又漂亮吧。小孩子總會對

漂亮的東西好奇。

于是我對小女孩說：“小妹妹，姐姐跟你換一碗吧?！毙∨⒌膵寢尭屑さ刂睂?/p>

我說謝謝?？粗∨泛呛堑臉幼?，我也很快樂，她讓我想起了自己小時候吵

著媽媽要糖葫蘆吃的情景一一每個孩子的成長都是相似的。攪拌著快樂，我把一

碗牛肉羹吃得津津有味。

一次小小的付出竟讓我的心情美麗了好長一陣子，原來快樂如此簡單。

閱讀后，請同學們運用所學政治知識感悟：

（1）這個故事讓我們感悟到什么？（4分）

（2）如何理解“一次小小的付出竟讓我的心情美麗了好長一陣子，原來快樂如

此簡單”這句話？（4分）

（3）在你的心靈深處一定也珍藏著這類似的令人感動的一幕，請寫出來。（4分）

試卷參考答案

一、明辨是非一一判斷題（每題1分，共10分）

題號12345678910

答案BBABBBAABA

二、輕松過關一一單項選擇題（每題2分，共40分）

題號1112131415161718192021222324252627282930

答案BDCDDDBADDDBBDBDDDBD

三、對答如流一一簡答題（共18分）

31、答：（1）鑄造良知的標尺，增強明辨是非的能力。（1分）（2）努力學習科

學文化知識和法律知識，提高自身的思想道德和法律意識。（1分）（3）要增強

自我保護意識和能力，遠離毒品，不抽煙，不酗酒，正確對待上網，遵守網絡道

德，不沉湎網絡，不瀏覽不健康的內容，不進營業(yè)性網吧等不宜未成年人進入的

場所。（2分）

32、答：（1）無論對大事還是小事，你的承諾一經作出，就應該竭盡全力地兌現(xiàn)。

（1分）如沒有能力做的、不打算做的或不應該做的事情，決不能去承諾。（1

分）

（2）我們要懂得一諾千金的道理，明白一個人的信用是靠始終如一的誠實守信

的行為建立起來的。（1分）誠實守信是做人基本準則，若失言不殺豬，那么家

中的豬保住了，但在一個純潔的孩子心靈上留下不可磨滅的陰影。（2分）我們

應從自身做起，從日常生活中的點滴小事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的品德。（1

分）

33、答：小亮的做法是錯誤的，對別人不負責任。（2分）我們在此時要樂于助

人，敢于揭發(fā)小偷的盜竊行為，敢于同壞人壞事作斗爭，盡自己之力去幫助需要

幫助的人。（2分）

34、答：努力學習，完成自己的學習任務是對自己負責的表現(xiàn)。（2分）我們要

明辨是非，拒絕不良誘惑，為高尚的目標湎奮斗，做有意義的事。（2分）（言之

有理即可）

四、身臨其境一一情景分析題（每題2分，共10分）

35、做法：拒絕或我不會抽等（1分）

理由：吸煙有害健康或中學生不得吸煙，違反學校的紀律制度等（1分）

36、做法：如實回答。（1分）

理由：誠實是做人的基本原則或對他人負責（1分）

37、做法：敬仰國旗，行注目禮、唱國歌（1分）

理由：這是熱愛祖國的一種表現(xiàn)或這體現(xiàn)了對國家負責。（1分）

38、做法：等紅燈停，綠燈亮時，再過去。（1分）

理由：我們要自覺遵守交通規(guī)則或我們有自我保護和安全意識（1分）

39、做法：主動讓座。（1分）

理由：尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德或助人也是快樂的等（1分）

（以上理由，只要言之有理皆可）

五、智力沖浪一一分析說明題（10分）

40、答：（1）小夢是自負心理；（1分）小穎是自信心理；（1分）小迪是自卑心

理。（1分）

（2）小夢因為自負，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤；（1分）

小穎因為自信，她能夠實事求是地看待自己，保持心情平衡，因而能夠取勝。（1

分）小迪因為自卑，他輕視自己，看不到自己的長處，不敢嘗試，也容易失敗。

（1分）

（3）建議：自負一一在看到自己優(yōu)點的同時，還要看到自己的缺點，也要

看到別人的優(yōu)點，全面看待問題。（2分）

自卑一一A、盡量避免環(huán)境中的不良影響B(tài)、正確認識自己的優(yōu)點

和缺點C、遇到挫折時，多角度看問題D、鍛煉自己的膽量，在鍛煉中

樹立自信或見課本P6小處方（任答其中兩點皆可得2分）

六、心靈感悟一一材料賞析題（12分）

（1）A、與人為善就是以善良之心待人B、與人為善就是要將心比心，己所不

欲，勿施于人C、與人為善是一種愛心的體現(xiàn)，也是一種人生智慧D、與人為善

會使人有所收獲，也會帶來快樂（任意答其中的兩點給4分）

（2）見課本P49—50（4分）

（3）略（要求：符合與人為善的有關內容，力求真實，感情真摯，令人感動）

（4分）

5.1我們都是公民

1、什么是公民？中國公民？P5

公民——指具有一國國籍,并根據該國法律規(guī)定享有權利和承擔義務的人。

我國憲法規(guī)定：”凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

比較點內涵

公民公民是法律概念，與之相對的概念是外國人

人民人民是政治概念，與之相對的概念是敵人

范圍上

公民的范圍比人民廣泛，除包括人民外，還包括人民的敵人，指全體社會成員

凡是人民都是公民，而公民不一定都是人民

2、公民身份的內涵是什么？P5

①作為公民，享有國家憲法和法律所規(guī)定的權利和義務（最重要的特征）

②作為公民，享有平等的權利

3、如何樹立自己的公民意識？P6

作為中華人民共和國的公民，國家的未來需要我們去建設。因此，樹立自己的公

民意識，提高公民素質至關重要。

①要樹立國家觀念

②要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識.

③要增強法律意識，遵守國家法律.

1良好的公民道德包括：仁愛守序的社會公德心、誠信寬容的道德品質、協(xié)商謙

讓的道德風尚、尊重差異的道德氣度等。

1一個國家的真正財富是它的全體公民。——英奧爾丁頓

1“五小”行動的具體內容是：在家做“小幫手”；在社會做“小標兵”；在學校

做“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做“小衛(wèi)士”；在任何時候做“小主人”。

5.2公民的權利和義務

1.公民的權利和義務是誰規(guī)定的？

（是以憲法和法律的形式規(guī)定的）公民的基本權利和義務又是誰規(guī)定的？（憲法）

P14

2.公民的基本權利有哪幾類？公民的基本義務有哪幾類？P14

公民的基本權利有以下5類：

①公民的平等權利。即所有公民，在法律面前一律平等。

②公民的政治權利與自由。

如選舉權與被選舉權；言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。

③公民的人身自由權利。

如公民的人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯權利。

④公民的社會生活權利。

如宗教信仰自由權利；教育科學文化權利和自由；婦女兒童權利等。

⑤公民的社會經濟權利。

勞動權；勞動者的休息權，退休人員生活保障權；財產和財產繼承權等。

3.公民的基本義務有以下三類：

①公民對國家履行的義務。如維護祖國統(tǒng)一和民族團結，維護國家安全、榮譽和

利益，依法服兵役，依法納稅等。

②公民對社會履行的義務。如遵守社會秩序，遵守社會公德，愛護公共財物等。

③公民對家庭履行的義務。如夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女,

成年子女贍養(yǎng)父母義務等。

1受教育、勞動、撫養(yǎng)和教育子女、與違法犯罪作斗爭，既是公民的權

利，又是公民的義務。

U休息日，游客在公園賞花——勞動者的休息權

4.怎樣理解我國公民權利與義務的統(tǒng)一？P15

第一、公民的權利與義務是相互依存的、密不可分的。（對等性）

（1）在權利與義務的法律關系上是對應而存在的。

（2）有權利就有義務，有義務就有權利。

（3）每個公民既是權利的享有者，也是義務的承擔者。

（4）不能只享受權利不履行義務，也不能只承擔義務不享受權利。

第二、公民的權利與義務是相輔相成、相互促進的。（制約性）

第三、公民的某些權利與義務是相互結合的。（合一性）

如：勞動、受教育既是公民的權利，也是公民的義務

1維護權利主要包括三方面內容P15：依法享有權利，依法行使權利，尊

重他人的權利

1依法享有權利P15——是指公民應當依照法律保護自己的權利,依法制

止各種侵權行為，使自己的權利不受侵害。

1依法行使權利？P15——是指公民在行使自己的權利的時候，必須采取

合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利

和自由。

1尊重他人的權利P15——是要求每個公民在行使和維護自己的權利時,

也要尊重和維護他人的權利，因為他人的權利和我們個人的權利具有同等的地位

5、怎樣自覺履行義務？P15

自覺履行義務應該做到：1）法律鼓勵的積極做；2）法律要求的必須做；3）法

律禁止的堅決不做。

5.3憲法保障公民權利

1憲法的地位：憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地

位

1憲法是母法，其他法律法規(guī)（如刑法，民法，立法法等）是子法。

1、為什么說憲法是國家的根本大法？P21

（1）、憲法規(guī)定國家生活的根本問題。

（2）、憲法具有最高的法律效力。

（3）、憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。憲法的修改，由全國人民代

表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人

民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。其他法律和其他議案由全

國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過。

2.如何理解憲法具有最高的法律效力？

第一、普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎和依據。

第二、普通法律不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無效。

在我國，人民代表大會行使立法權，人民政府行使行政管理權，人民法

院獨立行使審判權，人民檢察院獨立行使檢察權

憲法是公民權利的保障書：憲法不但規(guī)定公民的基本權利，還規(guī)定國家

機關保護公民權利的任務，使公民權利得到切實的保障。

國家權利來自于人民，使公民通過權利的享受賦予的。凡不是由公民政

治權利授予的權利都不是合法權利，另一方面，國家機關必須利用手中掌握的權

利保障與維護公民的權利。

3.我國已建立了以憲法為核心的公民權利保障體系

①立法保障：立法機關制定和完善各種法律法規(guī)，使公民在保護自身權益中有法

可依。

②司法保障：完善