Module5 Unit 1 She goes to school on Mondays（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起學(xué)習(xí)的是《Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays》這一課。這節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞“星期幾”這個(gè)話題展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同星期的表達(dá)，讓我們更好地了解一周的安排。我們將通過(guò)有趣的對(duì)話和豐富的圖片，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用星期詞匯。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化對(duì)星期安排的認(rèn)識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同探究星期表達(dá)的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并正確使用星期詞匯，如Monday,Tuesday,Wednesday等。

2.能夠用英語(yǔ)描述一周的活動(dòng)安排。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)星期詞匯的記憶和應(yīng)用。

2.在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用星期表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)歌曲、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶星期詞匯。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)星期表達(dá)。

3.利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)星期安排的理解。

4.設(shè)置小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生互助學(xué)習(xí)，共同克服難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與星期相關(guān)的圖片集，包括學(xué)校的圖片、學(xué)生活動(dòng)的圖片等，以及相關(guān)星期表達(dá)的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)置多個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備白板或磁性板，方便小組合作和展示。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡上學(xué)嗎？你們知道每天都是星期幾嗎？今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于星期的英語(yǔ)表達(dá)。

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的星期詞匯嗎？比如Sunday,Monday，你們能說(shuō)出來(lái)幾個(gè)呢？

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）：

-講解新知：現(xiàn)在讓我們來(lái)看看今天的新內(nèi)容。我們將會(huì)學(xué)習(xí)星期一到星期天的英語(yǔ)表達(dá)，并且了解每個(gè)星期的活動(dòng)安排。

-舉例說(shuō)明：比如說(shuō)，我們今天學(xué)到的是“Monday”，它就是星期的第一天，英文就是“Monday”。

-互動(dòng)探究：我會(huì)問(wèn)你們，如果今天是我們上學(xué)第一天，我們?cè)趺凑f(shuō)？你們可以用英語(yǔ)回答試試看。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）：

-講解新知：接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)給出每個(gè)星期的活動(dòng)示例，比如“OnMonday,wegotoschool.”（星期一，我們?nèi)W(xué)校。）

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）：

-互動(dòng)探究：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)星期天，然后討論并創(chuàng)造一個(gè)句子，描述他們可能會(huì)做的事情。

-小組展示：每組選一個(gè)代表，向全班展示他們的句子，其他同學(xué)可以猜測(cè)他們說(shuō)的是哪個(gè)星期。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，我會(huì)給大家一張紙和一支筆，請(qǐng)大家畫(huà)出星期的圖表，并寫(xiě)出每個(gè)星期的英文表達(dá)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的同時(shí)，我會(huì)走動(dòng)觀察，對(duì)有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

6.新課呈現(xiàn)（結(jié)束）（約5分鐘）：

-回顧：現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下今天學(xué)到的星期詞匯，看誰(shuí)能夠正確地說(shuō)出來(lái)。

-總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了星期的英語(yǔ)表達(dá)，希望大家能夠記住這些詞匯，并且在日常生活中嘗試使用它們。

7.結(jié)束（約5分鐘）：

-小結(jié)：今天的課程就到這里，希望大家能夠回家后和家人分享你今天學(xué)到的東西。

-作業(yè)：請(qǐng)大家回家后，和家人一起討論你最喜歡的星期，并用英語(yǔ)描述你那天的活動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.星期詞匯：

-Sunday（星期天）

-Monday（星期一）

-Tuesday（星期二）

-Wednesday（星期三）

-Thursday（星期四）

-Friday（星期五）

-Saturday（星期六）

2.星期的活動(dòng)安排：

-Sunday：通常是休息日，可以進(jìn)行家庭活動(dòng)或戶外運(yùn)動(dòng)。

-Monday：開(kāi)始新的一周，通常有學(xué)校或工作日的活動(dòng)。

-Tuesday：繼續(xù)工作或?qū)W習(xí)日，進(jìn)行日常活動(dòng)。

-Wednesday：工作或?qū)W習(xí)日，可能有一些特別的課程或活動(dòng)。

-Thursday：接近周末，準(zhǔn)備周末活動(dòng)或完成未完成的任務(wù)。

-Friday：工作或?qū)W習(xí)日，準(zhǔn)備周末，可能有一些放松的活動(dòng)。

-Saturday：周末的第一天，可以進(jìn)行休閑或家庭活動(dòng)。

3.星期的英語(yǔ)表達(dá)：

-“OnMonday,wegotoschool.”（星期一，我們?nèi)W(xué)校。）

-“OnTuesday,wehavemathclass.”（星期二，我們上數(shù)學(xué)課。）

-“OnWednesday,wehavesciencelab.”（星期三，我們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。）

-“OnThursday,wehavemusiclessons.”（星期四，我們上音樂(lè)課。）

-“OnFriday,wehavefreetime.”（星期五，我們有自由時(shí)間。）

-“OnSaturday,wegotothepark.”（星期六，我們?nèi)ス珗@。）

-“OnSunday,werelaxathome.”（星期天，我們?cè)诩倚菹ⅰ＃?/p>

4.星期的記憶方法：

-使用首字母縮寫(xiě)法：SUN,MON,TUE,WED,THU,FRI,SAT,SUN。

-通過(guò)歌曲或韻律幫助記憶：例如，“Mondayisthefirstdayoftheweek,Tuesdaycomesnext,Wednesdayfollows,Thursday,Friday,Saturday,Sunday’sthelastday.”

5.星期的實(shí)際應(yīng)用：

-在日常生活中，學(xué)生可以使用星期的詞匯來(lái)描述自己的活動(dòng)計(jì)劃。

-在寫(xiě)作中，學(xué)生可以描述一周的日常安排或特殊活動(dòng)。

-在口語(yǔ)交流中，學(xué)生可以詢問(wèn)他人的星期安排或分享自己的計(jì)劃。

6.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-游戲活動(dòng)：通過(guò)“星期跳房子”游戲，讓學(xué)生練習(xí)星期的表達(dá)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，描述他們的星期活動(dòng)。

-畫(huà)圖練習(xí)：讓學(xué)生畫(huà)出自己一周的活動(dòng)安排，并用英語(yǔ)標(biāo)注。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)星期的活動(dòng)計(jì)劃。

7.評(píng)價(jià)方法：

-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。

-檢查學(xué)生的作業(yè)，如星期的圖表和描述。

-通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或口頭測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)星期詞匯和表達(dá)的掌握程度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于星期的英語(yǔ)表達(dá)，我們一起認(rèn)識(shí)了星期一到星期天的英文單詞，并且用英語(yǔ)描述了每個(gè)星期的活動(dòng)安排。通過(guò)歌曲、游戲和小組討論，我相信大家已經(jīng)對(duì)這些詞匯有了更深的理解。現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。

首先，誰(shuí)能告訴我星期一到星期天的英文單詞分別是哪些？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答。

最后，我想請(qǐng)大家思考一下，我們今天學(xué)習(xí)了這些星期的表達(dá)有什么用呢？它們可以幫助我們?cè)谏钪懈玫乇磉_(dá)自己的時(shí)間安排，也可以幫助我們了解他人的活動(dòng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙和筆。

1.請(qǐng)寫(xiě)出星期一到星期天的英文單詞。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你今天做了些什么。

3.請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的星期，并描述一下你通常會(huì)做些什么。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家開(kāi)始作答。在檢測(cè)過(guò)程中，如果有不會(huì)的，可以互相討論，但是要記住不要抄襲哦。完成之后，我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示他們的答案。

今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。記得回家后和家人分享你今天學(xué)到的內(nèi)容，讓我們一起享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧！明天我們將會(huì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，期待你們的進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-星期詞匯：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday

-星期活動(dòng)描述：gotoschool,haveclass,dohomework,relaxathome,gotothepark,etc.

②重點(diǎn)詞匯：

-Monday:星期一

-Tuesday:星期二

-Wednesday:星期三

-Thursday:星期四

-Friday:星期五

-Saturday:星期六

-Sunday:星期天

③重點(diǎn)句子：

-OnMonday,wegotoschool.

-OnTuesday,wehavemathclass.

-OnWednesday,wehavesciencelab.

-OnThursday,wehavemusiclessons.

-OnFriday,wehavefreetime.

-OnSaturday,wegotothepark.

-OnSunday,werelaxathome.重點(diǎn)題型整理1.完形填空題：

-題目：On_______wegotoschool.

-答案：Monday

2.選擇題：

-題目：Whichdayisthefirstdayoftheweek?

-選項(xiàng)：A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.Thursday

-答案：A.Monday

3.判斷題：

-題目：WehavesciencelabonThursday.

-答案：True

4.簡(jiǎn)答題：

-題目：WhatdoyouusuallydoonSaturday?

-答案：Iusuallygototheparkwithmyfamily.

5.應(yīng)用題：

-題目：Writeasentenceaboutyourfavoritedayoftheweekandwhatyoudoonthatday.

-答案：OnFriday,Ihavefreetime.Iusuallyplayvideogamesandwatchmovies.教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項(xiàng)重要的教學(xué)活動(dòng)，它幫助我評(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別需要改進(jìn)的地方，并在未來(lái)的教學(xué)中不斷優(yōu)化教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次《Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays》教學(xué)的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了故事的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。雖然這種方法收到了一定的效果，但我認(rèn)為還可以嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如通過(guò)播放與星期相關(guān)的歌曲或者展示與星期活動(dòng)相關(guān)的圖片，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了星期的詞匯和表達(dá)方式，并通過(guò)舉例來(lái)幫助學(xué)生理解。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于星期詞匯的記憶不夠牢固，這可能是由于他們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|英語(yǔ)的機(jī)會(huì)不多。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些與星期相關(guān)的日常用語(yǔ)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和鞏固這些詞匯。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的作業(yè)，比如畫(huà)出星期的圖表并用英語(yǔ)標(biāo)注。這種方法雖然有效，但我注意到一些學(xué)生對(duì)于圖表的制作感到困難。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圖表模板，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在小組討論時(shí)不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。為了鼓勵(lì)他們積極參與，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用更多的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，并設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和自信心。

此外，我還注意到在當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的答案不夠準(zhǔn)確。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)星期的表達(dá)方式理解不夠深入。為了提高學(xué)生的準(zhǔn)確度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后能夠及時(shí)糾正。

在評(píng)價(jià)方法上，我主要依靠觀察和作業(yè)檢查來(lái)