2025年版中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 660201 智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)

中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國(guó)教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE10PAGEPAGE11智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來(lái)的新變化，順應(yīng)智能制造行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、綠色化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下裝配鉗工、機(jī)修鉗工、電工、機(jī)床裝調(diào)維修工、機(jī)電設(shè)備維修工、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員等職業(yè)的新要求，不斷滿足智能制造行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中職基礎(chǔ)性定位，推動(dòng)多樣化發(fā)展，是全國(guó)中等職業(yè)教育智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)（660201）入學(xué)基本要求初級(jí)中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(lèi)（代碼）裝備制造大類(lèi)（66）所屬專業(yè)類(lèi)（代碼）機(jī)電設(shè)備類(lèi)（6602）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）通用設(shè)備制造業(yè)（34、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)（38）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）裝配鉗工（6-20-01-01、機(jī)床裝調(diào)維修工（6-20-03-01、機(jī)修鉗工（6-31-01-02、電工（6-31-01-03、機(jī)電設(shè)備維修工（6-31-01-10、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員S（6-31-07-01）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域普通機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)控機(jī)床運(yùn)行與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)、智能制造單元運(yùn)行與維護(hù)……職業(yè)類(lèi)證書(shū)數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)、智能制造設(shè)備安裝與調(diào)試……中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向通用設(shè)備制造、電氣機(jī)械和器材制造行業(yè)的裝配鉗工、機(jī)修鉗工、電工、機(jī)床裝調(diào)維修工、機(jī)電設(shè)備維修工、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員等職業(yè)，能夠從事普通機(jī)電設(shè)備、智能制造設(shè)備及智能制造單元的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、管理及售后技術(shù)服務(wù)工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)類(lèi)通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門(mén)外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握機(jī)械制圖、機(jī)械技術(shù)及電工電子技術(shù)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備鉗工操作、電工操作、機(jī)械零部件拆裝的基本技能及合理選用工程材料和通用機(jī)械零件、應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件繪制機(jī)械和電氣圖樣的能力；（6）掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的技術(shù)技能，具備典型液壓和氣動(dòng)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試及維護(hù)的實(shí)踐能力；（7）掌握電氣控制、傳感器及機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用、PLC與觸摸屏應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)控制等技術(shù)技能，具備常用低壓電器、傳感器、PLC、變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)器等的選用能力及電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試的實(shí)踐能力；（8）掌握智能制造設(shè)備操作與維護(hù)和智能制造設(shè)備裝調(diào)的技術(shù)技能，具備典型智能設(shè)備的機(jī)械、電氣、液壓及氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)和簡(jiǎn)單故障排除的實(shí)踐能力；（9）掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)組建和智能制造單元運(yùn)維的技術(shù)技能，具備工業(yè)網(wǎng)絡(luò)線路布置、通信接口的制作和測(cè)試的基本技能及智能制造單元的安裝、調(diào)試、維護(hù)和簡(jiǎn)單故障排除的初步實(shí)踐能力；中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（11）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；（14）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務(wù)設(shè)置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開(kāi)展項(xiàng)教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置3門(mén)。包括：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置8門(mén)。包括：電氣控制技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、傳感器及機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用技術(shù)、PLC與觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能制造設(shè)備操作與維護(hù)技術(shù)、智能制造設(shè)備裝調(diào)技術(shù)等領(lǐng)域的課程。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1電氣控制技術(shù)①分析電氣控制系統(tǒng)圖，制訂安裝工藝方案。②選用電氣系統(tǒng)安裝的工具、儀表、儀器，選擇和檢測(cè)電氣元件及導(dǎo)線、電纜線。③安裝電氣設(shè)備及附件，打標(biāo)，敷設(shè)線纜。④調(diào)試電氣系統(tǒng)并完成參數(shù)設(shè)置。⑤運(yùn)行、維護(hù)電氣系統(tǒng)及排除簡(jiǎn)單故障①了解常用低壓電器及電動(dòng)機(jī)的基本知識(shí)。②能識(shí)讀、分析基本電氣控制線路及常用設(shè)備的電氣控制系統(tǒng)圖。③會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)。④熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的基本控制電路的安裝工藝及電路分析方法。⑤能合理選用工具、儀表，按圖完成機(jī)床常用電氣控制線路的裝調(diào)。⑥初步具備機(jī)床常見(jiàn)電氣故障排除的能力2液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)①分析液壓（氣動(dòng)）系統(tǒng)圖，制訂安裝工藝方案。②選擇和使用安裝的工具、儀表、器件、材料。③選用和檢測(cè)液壓和氣動(dòng)元件。④安裝、調(diào)試液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)。⑤運(yùn)行、維護(hù)液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)，排除簡(jiǎn)單故障①掌握液壓與氣動(dòng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。②能正確選用液壓和氣動(dòng)元件。③能讀懂液壓及氣動(dòng)系統(tǒng)的基本控制回路和典型系統(tǒng)圖。④會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)。⑤會(huì)選用正確的工具，按圖完成液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝和調(diào)試。⑥初步具備液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)簡(jiǎn)單故障排除的能力3傳感器及機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用技術(shù)①按工藝要求，檢測(cè)、安（組）裝傳感器及相機(jī)、鏡頭、讀碼器等視覺(jué)硬件。②依據(jù)電氣連接圖和機(jī)械裝配圖，安裝和連接機(jī)械和電氣系統(tǒng)。③傳感器及視覺(jué)系統(tǒng)的機(jī)械設(shè)置與電路調(diào)試。④檢查通信接口，將傳感檢測(cè)與視覺(jué)應(yīng)用系統(tǒng)和主控計(jì)算機(jī)的工業(yè)軟件集成嵌入通信、系統(tǒng)測(cè)試。⑤與上位機(jī)或者PLC進(jìn)行組態(tài)連接、運(yùn)行、維護(hù)及排除簡(jiǎn)單故障①掌握傳感器檢測(cè)的基本知識(shí)，能合理選用的常用傳感器。②了解機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)的工作過(guò)程及常用軟件系統(tǒng)的應(yīng)用特點(diǎn)。③會(huì)根據(jù)生產(chǎn)工藝要求進(jìn)行機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)的組裝和調(diào)試。④會(huì)對(duì)傳感檢測(cè)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行參數(shù)、技術(shù)指標(biāo)的測(cè)試與校正。⑤初步具備典型傳感檢測(cè)系統(tǒng)及機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)及簡(jiǎn)單故障排除的能力4PLC與觸摸屏應(yīng)用技術(shù)①根據(jù)被控對(duì)象對(duì)控制系統(tǒng)的要求，確定PLC的型號(hào)和硬件配置。①掌握PLC的硬件配置及基本知識(shí)。②熟悉PLC編程的基本指令，具備編制常用程序的基礎(chǔ)能力。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求4PLC與觸摸屏應(yīng)用技術(shù)②對(duì)I/O點(diǎn)進(jìn)行分配，確定外部輸入輸出單元與PLC的I/O點(diǎn)的連接關(guān)系，完成I/O點(diǎn)地址定義表。③通信、組態(tài)連接智能制造設(shè)備裝置中的傳感器、PLC、執(zhí)行機(jī)構(gòu)和觸摸屏設(shè)備。④寫(xiě)入控制程序至觸摸屏與PLC進(jìn)行聯(lián)機(jī)調(diào)試運(yùn)行。⑤觸摸屏監(jiān)控PLC運(yùn)行狀態(tài)，維護(hù)及簡(jiǎn)單故障排除③熟悉觸摸屏及其編程軟件的使用方法。④掌握典型可編程控制器控制系統(tǒng)的裝調(diào)工藝。PLCPLC⑥初步具備PLC及觸摸屏控制系統(tǒng)簡(jiǎn)單故障排除的能力5運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)①分析電氣原理圖，檢測(cè)并安裝運(yùn)動(dòng)控制元器件及裝置。②對(duì)控制元器件進(jìn)行硬件接線和參數(shù)設(shè)置。③正確連接控制元器件的輸入輸出信號(hào)線及現(xiàn)場(chǎng)總線。④PLC與控制元器件的通信測(cè)試。⑤快速處理常規(guī)驅(qū)動(dòng)器、變頻器報(bào)警信息。⑥運(yùn)行、維護(hù)典型運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)及排除簡(jiǎn)單故障①掌握現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。②了解步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用特點(diǎn)，能正確裝調(diào)典型步進(jìn)驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)。③了解伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的組成及應(yīng)用特點(diǎn)，能正確裝調(diào)典型伺服驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)。④熟悉變頻器的使用方法，會(huì)用變頻器控制交流電動(dòng)機(jī)的制動(dòng)、連續(xù)旋轉(zhuǎn)、多段速運(yùn)行，能正確裝調(diào)典型變頻控制系統(tǒng)。⑤初步具備典型運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù)及簡(jiǎn)單故障的排除能力6工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)①查閱智能制造單元說(shuō)明書(shū)，部署與連接工業(yè)設(shè)備。②使用專用工具選擇通信協(xié)議并完成參數(shù)設(shè)置。③采集工業(yè)控制系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。④綁定設(shè)備與網(wǎng)關(guān)，配置網(wǎng)關(guān)與云平臺(tái)之間的通信。⑤測(cè)試與驗(yàn)證采集數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。⑥管理云平臺(tái)上設(shè)備的上傳數(shù)據(jù)①了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、體系架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)通信等基本知識(shí)。②掌握工業(yè)網(wǎng)絡(luò)線路布置、通信接口的制作和測(cè)試的基本技能。③能按圖完成工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的組建、通信配置及測(cè)試，驗(yàn)證采集數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性并完成相應(yīng)的參數(shù)設(shè)置。④能對(duì)云平臺(tái)上設(shè)備的上傳數(shù)據(jù)、網(wǎng)關(guān)與關(guān)聯(lián)設(shè)備進(jìn)行管理，初步具備識(shí)別通信狀態(tài)與數(shù)據(jù)采集異常的能力7智能制造設(shè)備操作與維護(hù)技術(shù)①分析零件圖，輸入并執(zhí)行機(jī)械加工程序。②操作設(shè)備加工出樣品。①了解典型智能制造設(shè)備（普通機(jī)電中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求7智能制造設(shè)備操作與維護(hù)技術(shù)③判斷設(shè)備工作狀態(tài)，識(shí)別并排除操作層面報(bào)警信息和故障。④對(duì)設(shè)備的機(jī)械部件、電氣部件進(jìn)行日常維護(hù)。⑤排除常見(jiàn)機(jī)械故障、電氣故障②會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)。③會(huì)按照安全生產(chǎn)規(guī)程，掌握一種及以上典型智能制造設(shè)備的基本操作及常見(jiàn)故障排除的基本技能。④初步具備一種及以上典型智能制造設(shè)備日常維護(hù)的能力8智能制造設(shè)備裝調(diào)技術(shù)①安裝、調(diào)試機(jī)械部分。③安裝、調(diào)試液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、冷卻和潤(rùn)滑系統(tǒng)、智能信息和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。（氣系統(tǒng)。⑤智能制造設(shè)備試運(yùn)行。⑥判別影響質(zhì)量或出現(xiàn)故障的原因，并排除故障。⑦處理常見(jiàn)的通信故障①掌握智能制造設(shè)備（普通機(jī)電設(shè)備、數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人及智能制造單元）的基本知識(shí)。②會(huì)查閱有關(guān)技術(shù)手冊(cè)和標(biāo)準(zhǔn)。③掌握智能制造設(shè)備的生產(chǎn)性裝調(diào)工藝基礎(chǔ)。④能依據(jù)工藝要求完成一種及以上典型智能制造設(shè)備的機(jī)械本體、液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、冷卻和潤(rùn)滑系統(tǒng)、智能信息和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試。⑤初步具備一種及以上典型智能制造設(shè)備的機(jī)、電、液（氣）聯(lián)調(diào)及常見(jiàn)故障排除的能力（3）專業(yè)拓展課程主要包括：普通機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)技術(shù)、普通機(jī)電設(shè)備裝調(diào)技術(shù)、數(shù)控機(jī)床操作與維護(hù)技術(shù)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人操作與維護(hù)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)技術(shù)、智能制造單元操作與維護(hù)技術(shù)、智能制造單元裝調(diào)技術(shù)、職業(yè)技能綜合訓(xùn)練等領(lǐng)域的內(nèi)容。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。（1）實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖、鉗工、電工電子基礎(chǔ)技能、機(jī)械拆裝、電氣控制系統(tǒng)裝調(diào)、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)、傳感器及機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)裝調(diào)、PLC及觸摸屏控制系統(tǒng)裝調(diào)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)裝調(diào)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)組建、智能制造設(shè)備操作與維護(hù)、智能制造設(shè)備裝調(diào)等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。（2）實(shí)習(xí)在通用設(shè)備制造及電氣機(jī)械和器材制造行業(yè)的普通機(jī)電設(shè)備、數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人及智能制造單元的生產(chǎn)應(yīng)用和技術(shù)服務(wù)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開(kāi)展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類(lèi)課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開(kāi)設(shè)安全教育（含典型案例事故分析（活動(dòng)，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開(kāi)設(shè)其他特色課程；組織開(kāi)展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。8.2 學(xué)時(shí)安排5240周（含復(fù)習(xí)考試12周，崗位實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時(shí)安排，3年總學(xué)時(shí)一般為3100學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適2/36個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間一般不超過(guò)3個(gè)月。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上要占總學(xué)時(shí)50%以上。各類(lèi)選修課程的學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。師資隊(duì)伍風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)專任教師隊(duì)伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20∶1，專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%?！半p師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國(guó)內(nèi)外通用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開(kāi)展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）專任教師具有教師資格證書(shū)；具有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電氣工程與智能控制、智能裝備與系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開(kāi)展計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)、電工電子基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、電氣控制系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、傳感器及機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、PLC及觸摸屏控制系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)組建實(shí)訓(xùn)、智能制造設(shè)備操作與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、智能制造設(shè)備裝調(diào)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能綜合技能訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）制圖實(shí)訓(xùn)室配備繪圖工具、計(jì)算機(jī)繪圖教學(xué)設(shè)備、測(cè)繪模型或?qū)嵨?、工具等設(shè)備設(shè)施及識(shí)圖自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、制圖自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，用于計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）鉗工實(shí)訓(xùn)室配備臺(tái)虎鉗、鉗工工作臺(tái)、臺(tái)鉆、劃線平板、劃線方箱、鉗工工具、量具等設(shè)備設(shè)施，用于鉗工基礎(chǔ)技能訓(xùn)練及職業(yè)技能綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（3）機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室配備機(jī)械原理陳列柜、機(jī)械零件陳列柜、減速器、工具等設(shè)備設(shè)施，用于機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）電工電子實(shí)訓(xùn)室配備通用電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置、萬(wàn)用表、雙蹤示波器、數(shù)字式交流毫伏表、信號(hào)發(fā)生器等設(shè)備設(shè)施，用于電工電子基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、職業(yè)技能綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）電氣控制實(shí)訓(xùn)室配備電氣控制實(shí)訓(xùn)裝置、計(jì)算機(jī)、配套設(shè)備器材、套件和工具等設(shè)備設(shè)施，用于設(shè)備電氣控制系統(tǒng)裝調(diào)訓(xùn)練及職業(yè)技能綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（6）液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室配備液壓實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、配套設(shè)備套件器材和工具等設(shè)備設(shè)施，用于液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)裝調(diào)訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（7）傳感器檢測(cè)與機(jī)器視覺(jué)實(shí)訓(xùn)室配備傳感器與檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置、機(jī)器視覺(jué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)裝置等設(shè)備設(shè)施，用于傳感器及機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)裝調(diào)訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（8）PLC技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備PLC實(shí)訓(xùn)裝置、配套設(shè)備套件器材和工具、計(jì)算機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于PLC及觸摸屏控制系統(tǒng)裝調(diào)訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)及虛擬設(shè)備建模、編程、仿真、應(yīng)用等。（9）運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備步進(jìn)、變頻及伺服控制等運(yùn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)裝置、配套工具及計(jì)算機(jī)等設(shè)備設(shè)施，用于運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)裝調(diào)訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（10）工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室配備工業(yè)自動(dòng)化通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、配套設(shè)備套件器材和工具等設(shè)備設(shè)施，用于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)組建訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（11）智能制造設(shè)備操作與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室配備數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、加工中心、工夾量刃具、故障分析儀器、檢驗(yàn)檢測(cè)工具、數(shù)控車(chē)床原理試教機(jī)、數(shù)控銑床原理試教機(jī)、機(jī)床電氣控制與維修實(shí)訓(xùn)臺(tái)等設(shè)備設(shè)施，用于智能制造設(shè)備操作與維護(hù)訓(xùn)練、職業(yè)技能綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（12）智能制造單元實(shí)訓(xùn)室配備射頻識(shí)別技術(shù)（RFID）的信息化與智能控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)、自動(dòng)化夾具裝調(diào)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、工業(yè)自動(dòng)化控制與物流實(shí)訓(xùn)裝置、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)臺(tái)、基于工業(yè)機(jī)器人的自動(dòng)化裝配工作站、立體倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人上下料系統(tǒng)、自動(dòng)化物流輸送系統(tǒng)、倍速鏈傳輸系統(tǒng)、自動(dòng)化檢測(cè)工作站等設(shè)備設(shè)施，用于智能制造設(shè)備裝調(diào)技能訓(xùn)練、職業(yè)技能綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（13）工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室配備各種智能機(jī)器人，如并聯(lián)、移動(dòng)、協(xié)作及各類(lèi)創(chuàng)新機(jī)器人，以及工業(yè)機(jī)器人仿真平臺(tái)、工業(yè)機(jī)器人典型應(yīng)用工作站、計(jì)算機(jī)、工裝夾具等設(shè)備設(shè)施，用于工業(yè)機(jī)器人操作維護(hù)中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人裝調(diào)實(shí)訓(xùn)及職業(yè)技能綜合訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供普通機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)控機(jī)床運(yùn)行與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)、智能制造單元運(yùn)行與維護(hù)等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生