貴州省2025屆高三下學期3月聯(lián)考 生物學（含答案與解析）

高三聯(lián)考生物學本試卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1.答題前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容:人教版必修1、2,選擇性必修1、2、3。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.神經節(jié)苷脂是神經元細胞膜上的重要糖脂,由脂質和糖鏈組成,其合成依賴內質網(wǎng)及相關酶的作用。它能促進神經元再生并維持神經元結構穩(wěn)定。下列敘述正確的是A.神經節(jié)苷脂先在核糖體上合成,然后在內質網(wǎng)上加工B.組成神經元細胞膜的脂質的元素是C、H、OC.神經節(jié)苷脂是細胞膜的重要成分,是細胞膜的基本支架D.促進神經節(jié)苷脂合成相關酶的基因表達,有利于受損神經元的修復2.小腸上皮細胞從腸腔吸收葡萄糖和Na+的過程如圖所示。下列敘述正確的是A.圖中小腸上皮細胞生存的內環(huán)境是組織液和腸腔B.減小小腸上皮細胞內外的Na+濃度差,有利于小腸上皮細胞運出葡萄糖C.圖中同時運輸葡萄糖和Na+的載體蛋白每次轉運都會發(fā)生自身構象的改變D.葡萄糖通過協(xié)助擴散進入小腸上皮細胞,運輸速率與濃度梯度成正比3.酶P是一種天然的多糖降解酶,由四條肽鏈以Ce5-Ay3-Bi-CB方式連接而成,該酶能夠降解褐藻酸類底物和纖維素類底物。實驗人員進行了相關實驗,結果如表所示。酶P降解褐藻酸類底物時發(fā)揮催化活性的肽鏈是多肽鏈酶活性褐藻酸類底物纖維素類底物Ce5-Ay3-Bi-CB++Ce5-Bi-CB-+Ay3-Bi-CB+-Ce5-Ay3-CB++Ce5-Ay3-Bi++注:“+”表示有活性,“-”表示無活性。A.Ce5 B.Ay3 C.Bi D.CB4.微小RNA(miRNA)是一類含有18~25個核苷酸的非編碼RNA分子,參與基因表達的轉錄后進行調控。細胞中某種miRNA調節(jié)機制如圖所示。下列對這種miRNA的敘述,正確的是A.其上的反密碼子能與mRNA上的密碼子配對B.是一段通過氫鍵連接形成的單鏈C.能阻止核糖體沿mRNA移動D.可作為翻譯的模板合成蛋白質5.科研人員發(fā)現(xiàn)了一只突變體雄果蠅,由于某種影響,該雄果蠅Y染色體上決定雄性性別的S基因片段移接到了常染色體上,但其育性不變。已知不含S基因的果蠅均發(fā)育為雌性。讓該突變體雄果蠅和正常雌果蠅雜交,子代(數(shù)量足夠多)雌雄比例最可能為A.1∶1 B.2∶1 C.全為雌性 D.全為雄性6.某地農田蝸牛危害嚴重,農民起初噴灑殺蟲劑R控制蟲害,但幾年后效果不明顯,于是通過放養(yǎng)青蛙來控制蟲害。這幾年中蝸牛種群密度變化情況如圖所示。下列敘述錯誤的是A.殺蟲劑R的長期使用可能導致蝸牛種群中抗藥性個體比例增加B.放養(yǎng)青蛙以捕食蝸?？梢越档臀伵７N群的環(huán)境容納量C.噴灑殺蟲劑R初期蝸牛種群密度驟降,說明此時蝸牛種群中沒有抗藥性基因D.蝸牛種群密度從A到C的過程中,蝸牛種群發(fā)生了進化7.肌萎縮側索硬化(ALS)是一種神經退行性疾病,其主要特征是運動神經元的進行性退化和死亡,ALS患者的神經元損傷導致其全身肌肉逐漸無力與萎縮,甚至喪失運動功能,進而造成呼吸衰竭,但是感覺和思維活動完全正常。下列敘述正確的是A.ALS患者損傷的運動神經元包括傳入神經和傳出神經B.對ALS患者進行針刺,其不會產生感覺,也不會作出縮手反射C.呼吸衰竭的原因可能是ALS導致支配呼吸肌的運動神經元退化,無法傳遞腦干信號D.ALS初期,患者的運動神經元不能將信號傳遞至全身各處肌肉,導致患者喪失運動功能8.在運動健身過程中,機體的血糖濃度一般能夠維持在正常范圍,在此調節(jié)過程中不會發(fā)生的是A.胰高血糖素作用于肝細胞后失活B.胰高血糖素和甲狀腺激素協(xié)同提高血糖濃度,有利于維持血糖平衡C.胰高血糖素通過體液運輸作用于靶細胞D.血糖含量降低時,下丘腦通過副交感神經使胰島A細胞的分泌活動增強9.CAR-T細胞免疫療法是指采集外周血中成熟的T細胞,然后將嵌合抗原受體(CAR)導入外周血T細胞,從而產生能特異性識別腫瘤細胞的CAR-T細胞,主要過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.外周血T細胞通常采集自患者自身,可避免免疫排斥反應的發(fā)生B.CAR-T細胞能準確識別腫瘤細胞的原理是CAR能特異性識別腫瘤細胞表面的抗原C.CAR-T細胞回輸至體內后在胸腺中成熟,并通過血液運輸至腫瘤細胞處D.CAR-T細胞誘導的腫瘤細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程10.我國新疆是全球優(yōu)質長絨棉的主要產區(qū),采用全程機械化技術結合植物化學調控技術提高產量,下列敘述錯誤的是A.早期對頂芽噴施生長素類似物抑制頂端優(yōu)勢,可增加側枝數(shù)量B.中期噴施赤霉素抑制劑可以防止植株徒長,減少營養(yǎng)浪費C.結果期噴施乙烯利促進棉蕾同步成熟,便于集中機械化采摘D.采收期前噴施脫落酸促進葉片脫落以減少采摘棉花中的雜質11.研究人員采用標記重捕法對某草原田鼠的種群數(shù)量進行調查,發(fā)現(xiàn)最近一個月(30天)種群數(shù)量每天增長0.5%。下列敘述錯誤的是A.被標記過的田鼠不易再被捉獲,故調查的數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏大B.繪制出的田鼠該月的種群數(shù)量模型,為“J”形增長曲線C.該環(huán)境下田鼠的食物和空間條件充裕,氣候適宜,沒有天敵D.調查期間,田鼠的種群增長模型為Nt=N0λ30,其中λ=0.00512.稻螺鴨共生系統(tǒng)的模式圖如圖所示,下列分析正確的是A.圖中所示的所有成分構成該生態(tài)系統(tǒng)的結構B.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為水稻和野草固定的能量C.鴨和螺的引入減少了人類對水稻能量的獲取D.微生物可將鴨和螺的排泄物分解為無機物并提供給水稻13.15N在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而富集?？蒲腥藛T通過檢測某水域不同水生魚類體內穩(wěn)定同位素15N的含量,從而判斷這些魚類在生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)地位,部分結果如圖所示。下列敘述正確的是A.可通過檢測魚體內放射性強度估計15N的含量B.圖中營養(yǎng)級最高的魚是銅魚,營養(yǎng)級最低的魚是團頭魴C.該調查方法所依據(jù)的生物學原理是生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減D.圖中存在的食物鏈為草→團頭魴→巖原鯉→胭脂魚→馬口魚→銅魚14.某小組同學選用新鮮成熟的葡萄制作果酒和果醋,流程如圖所示。下列敘述正確的是A.過程①加入少量的膠原蛋白酶可提高果肉的出汁率B.過程②需定時將瓶蓋打開,以免過多的CO2抑制發(fā)酵C.進行過程③的微生物存在將乙醇轉化為乙酸的酶D.從過程②到過程③,需要將發(fā)酵溫度適當降低15.藿香長期種植會出現(xiàn)種質退化和容易感病的問題,研究人員對藿香進行輻射處理以獲得性狀優(yōu)良的突變株,過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.過程①應選擇分生組織,其分裂能力強,攜帶病毒少,甚至沒有B.過程②③④所用培養(yǎng)基添加的植物激素種類的比例不同C.圖中輻射處理不同階段的組織或幼苗均會出現(xiàn)優(yōu)良突變株D.上述繁殖技術可以高效、快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖16.乳糖不耐受癥是由人體腸道內缺乏乳糖酶,無法有效分解牛奶中的乳糖(一種雙糖)所導致的消化系統(tǒng)問題。我國某科研團隊成功培育出轉基因“低乳糖奶牛”,相關技術流程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.與植物細胞培養(yǎng)不同,動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加血清等天然成分B.將乳糖酶基因導入胚胎成纖維細胞的常用方法是顯微注射法C.可以使用蛋白酶合成抑制劑法激活重構胚,使重構胚完成細胞分裂和發(fā)育進程D.激活的重構胚需要移入受體母牛體內培養(yǎng),生出的犢牛的遺傳性狀與受體母牛的相似二、非選擇題:本題共5小題,共52分。17.(9分)發(fā)展玉米大豆間作種植模式,有利于提高土地利用率,擴大大豆生產規(guī)模,改善大豆品質。為了選擇適合與玉米間作的大豆品種,實驗人員以大豆品種南豆12和桂夏3號為實驗材料,進行不同處理后測定相關光合數(shù)據(jù),結果如表所示?；卮鹣铝袉栴}:品種處理凈光合速率/(μmol·m-2·s-1)葉綠素含量/(mg·dm-2)生物量/g莖葉比(生物量分配)南豆12CK18.0744.7787.3540.608A117.5056.8195.5910.633A214.0534.4594.9860.929桂夏3號CK20.1024.7926.7080.592A116.5035.8534.8020.651A211.0524.3634.4900.813注:CK為對照組,A1進行的處理為遮光10%,A2進行的處理為遮光36%。(1)該實驗研究的課題是。

(2)不同程度的遮光處理會導致兩個大豆品種的凈光合速率和生物量均。結合表中數(shù)據(jù)分析,在A1條件下,南豆12和桂夏3號適應弱光環(huán)境的主要策略是,以便植株在弱光下吸收更多的光能進行光合作用。在A2條件下,南豆12和桂夏3號的生物量均降低,但莖葉比逐漸增大,該適應性變化的意義可能是。

(3)南豆12和桂夏3號兩個品種中更適合與玉米間作的是。

(4)玉米與大豆間存在一定的種間競爭,但與單獨種植相比,兩者適當間作后,單位面積的產量有所提高,從群落的空間結構角度分析,其原因可能是。

18.(10分)隨著人類活動加劇,生境破碎化導致物種瀕危問題日益嚴重。某瀕危動物的種群數(shù)量與滅絕概率的關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)該瀕危動物棲息地被破壞后,棲息面積縮小及碎片化,其種群滅絕概率會(填“升高”或“降低”),據(jù)圖分析,判斷依據(jù)是。

(2)當種群數(shù)量低于臨界個體數(shù)時,更容易滅絕的原因是(答出1點)。

(3)某區(qū)域為保護該瀕危動物種群,采取了拆除圍欄、建立生態(tài)廊道等措施,這些措施的作用是。救治受傷的該瀕危動物(填“能”或“不能”)提高該區(qū)域該瀕危動物種群的K值。

(4)對瀕危動物進行保護的最有效措施是。

19.(11分)促卵泡生成素(FSH)和促黃體生成素(LH)是由垂體分泌的促性腺激素,能促進卵泡發(fā)育、成熟及雌激素的分泌。FSH和LH的分泌受促性腺激素釋放激素(GnRH)的調控,同時受卵巢分泌的雌激素的反饋調節(jié),調節(jié)過程如圖所示。研究發(fā)現(xiàn),分泌過多的FSH會通過神經信號通路加速阿爾茨海默病(AD)的發(fā)生。回答下列問題:(1)人體雌激素的分泌受到軸的調控。雌激素和GnRH均可作用于腺垂體,說明腺垂體細胞含有兩種激素的。雌激素和GnRH對腺垂體細胞的作用效果一般(填“相同”或“相反”)。

(2)女性進入老年期后,卵巢功能衰退,容易誘發(fā)AD,結合題意及圖推測,其原因是。

(3)實驗人員將摘除卵巢的AD模型小鼠隨機均分為甲、乙、丙、丁、戊五組進行實驗,驗證FSH能夠通過圖中的神經信號通路誘導AD的發(fā)生。組別甲組乙組丙組丁組戊組處理注射FSH注射神經信號通路抑制劑敲除神經元中的①受體

注射②抗體

注射生理鹽水AD癥狀③

④

癥狀緩解癥狀緩解無顯著變化a.完善表中實驗的①~④。b.將實驗所用AD模型小鼠的卵巢摘除的目的是。

20.(11分)亨廷頓舞蹈癥(HD)是由編碼亨廷頓蛋白的HTT基因序列中的CAG發(fā)生多次重復,異常蛋白堆積所導致的一種神經退行性疾病,HD患者通常在中年發(fā)病。圖1為某家庭的遺傳系譜圖,第Ⅰ、Ⅱ代患病情況已明確,第Ⅲ代個體還未出現(xiàn)HD相關癥狀(即患病情況未知)。圖2為第Ⅰ、Ⅱ代個體基因中的CAG重復序列進行PCR擴增后的電泳結果。不考慮X、Y染色體同源區(qū)段,回答下列問題:(1)HD的產生是因為HTT基因發(fā)生了堿基對的。

(2)分析圖1、2可知,HD的遺傳方式是遺傳,理由是。第Ⅲ代的1、2、3號個體患病的概率(填“相等”或“不相等”)。

(3)據(jù)圖1、2分析,正常HTT基因序列中的CAG重復次。電泳結果表明CAG重復次數(shù)不穩(wěn)定,遺傳到下一代時次數(shù)可發(fā)生改變,得出該規(guī)律的依據(jù)是。

(4)通過檢測發(fā)現(xiàn)Ⅲ-1攜帶的異常HTT基因序列中CAG重復了100次,為避免其發(fā)病或減輕其發(fā)病程度,可以從(答出1點)方面研制新型藥物。

21.(11分)釀酒酵母細胞質鈣離子濃度的調控與釀酒酵母的抗逆性、生長增殖過程有關。Cchlp是一種位于釀酒酵母細胞膜的鈣離子運輸?shù)鞍?能夠調控細胞外鈣離子流入細胞質的過程?？蒲腥藛T利用基因工程獲取Cchlp抗原、制備Cchlp單克隆抗體來檢測釀酒酵母Cchlp的合成情況,其中制備Cchlp抗原的流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)RT-PCR是一種結合了RT(逆轉錄)和PCR兩個過程的技術。該技術首先將釀酒酵母總RNA逆轉錄成cDNA,然后再進行PCR擴增,從而獲得Cchlp抗原基因。①科研人員提取了真菌細胞的mRNA,利用RT-PCR技術獲取目的基因,該過程中需要消耗的原料是。

②科研人員進行PCR時,擴增體系和擴增程序如表所示。表中的cDNA在PCR反應體系中的作用是。擴增程序中,TaqDNA聚合酶發(fā)揮作用依賴于的激活。

PCR的擴增體系和擴增程序擴增體系cDNA、dNTP(脫氧核苷酸)、Mg2+、TaqDNA聚合酶、H2O等擴增程序95℃預變性3min→95℃變性10s→50℃,50s→72℃,1min,共30個循環(huán)(2)根據(jù)圖中信息分析,剪切質粒時最可能選擇的兩種限制酶是。重組質粒上的卡那霉素抗性基因的作用是。

(3)在獲取Cchlp抗原后,需要利用雜交瘤細胞技術來制備Cchlp單克隆抗體。科研人員將純化的Cchlp抗原注射到小鼠體內,其目的是。在獲得雜交瘤細胞后,制備大量的Cchlp單克隆抗體的方法是(答出2種)。

高三聯(lián)考生物學參考答案1.D【解析]本題主要考查脂質的合成及作用,考查學生的理解能力。核糖體上合成的是多肽,而不是脂質,細胞中的脂質大多在內質網(wǎng)上合成,A項錯誤。組成動物細胞膜的脂質主要是磷脂,還有少量的膽固醇,組成神經元細胞膜的脂質的元素除了C、H、O,還有P甚至N,B項錯誤。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架,C項錯誤。2.C【解析]本題主要考查物質運輸方式,考查學生的理解能力和解決問題能力。腸腔不屬于人體的內環(huán)境,圖中小腸上皮細胞生存的內環(huán)境是組織液,A項錯誤。葡萄糖從小腸上皮細胞運出是順濃度梯度進行的,屬于協(xié)助擴散,適當提高小腸上皮細胞內的Na+濃度,增大小腸上皮細胞內外的Na+濃度差,有利于小腸上皮細胞運出葡萄糖,B項錯誤。葡萄糖進入小腸上皮細胞借助Na+的濃度梯度產生的勢能,為主動運輸,D項錯誤。3.B【解析]本題主要考查酶相關知識,考查學生的解決問題能力。根據(jù)題意可知，由Ce5-Bi-CB構成的酶催化褐藻酸類底物時沒活性,由Ay3-Bi-CB構成的酶催化纖維素類底物時沒活性,說明酶P降解褐藻酸類底物時發(fā)揮催化活性的肽鏈是Ay3,降解纖維素類底物時發(fā)揮催化活性的肽鏈是Ce5,B項符合題意。4.C【解析]本題主要考查基因的表達,考查學生的解決問題能力。反密碼子位于tRNA上,A項錯誤。核糖核苷酸相互之間通過磷酸二酯鍵連接形成miRNA,B項錯誤。miRNA與mRNA之間進行堿基互補配對,抑制翻譯過程,D項錯誤。5.A【解析]本題主要考查遺傳規(guī)律的應用,考查學生的解決問題能力。該突變體雄果蠅的S基因轉移到常染色體上,其基因型可用SO表示,與正常雌果蠅交配(O0),子代雌雄比例為1:1,A項符合題意。6.C【解析]本題主要考查生物進化,考查學生的理解能力。噴灑殺蟲劑R初期蝸牛種群密度驟降,是由于大部分敏感型個體被淘汰,但此時種群中仍存在少量抗藥性個體,抗藥性基因頻率并未接近于零(自然選擇保留抗藥性基因),C項錯誤。7.C【解析]本題主要考查神經調節(jié),考查學生的理解能力。運動神經元是傳出神經,不是傳入神經，A項錯誤。ALS患者的感覺和思維活動完全正常,因此對ALS患者進行針刺,其會產生感覺,B項錯誤。ALS患者的神經元損傷會導致全身肌肉逐漸無力與萎縮,患者喪失運動功能是一個漸進的過程,因此ALS初期,患者的運動神經元能將信號傳遞至全身的某些肌肉,D項錯誤。8.D【解析]本題主要考查血糖調節(jié),考查學生的理解能力和解決問題能力。血糖含量降低時,下丘腦通過交感神經使胰島A細胞的分泌活動增強,D項符合題意。9.C【解析]本題主要考查免疫調節(jié),考查學生的理解能力和解決問題能力。CAR-T細胞是由外周血中的成熟T細胞改造而來的,其成熟過程已在胸腺中完成,改造后的CAR-T細胞無須再次在胸腺中成熟,C項錯誤。10.A【解析]本題主要考查植物生長調節(jié)劑的應用,考查學生的理解能力。頂端優(yōu)勢的產生是由于頂芽產生的生長素通過極性運輸積累在側芽,抑制側芽生長。若對頂芽噴施生長素類似物,反而會增強頂端優(yōu)勢,進一步抑制側芽發(fā)育，不能增加側枝數(shù)量,A項錯誤。11.D【解析]本題主要考查種群數(shù)量變化,考查學生的理解能力。調查期間,田鼠的種群增長模型為N,N。λ”,其中λ=1.005,D項錯誤。12.D【解析]本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)，考查學生的解決問題能力。生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成生態(tài)系統(tǒng)的成分以及食物鏈和食物網(wǎng),圖中所示成分只是該共生系統(tǒng)中的部分生物,A項錯誤。流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可能還包含其他生產者以及人所投入的飼料中的能量,B項錯誤。13.B【解析]本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,考查學生的創(chuàng)新能力。N是穩(wěn)定同位素,不具有放射性,無法通過檢測放射性強度來估算其含量,A項錯誤。根據(jù)生物富集作用可知,營養(yǎng)級越高，生物體內"N的含量越多,因此,圖中營養(yǎng)級最高的魚是銅魚,營養(yǎng)級最低的魚是團頭魴,B項正確。該調查方法所依據(jù)的生物學原理是生物富集作用,C項錯誤。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)只能判斷各種魚類的營養(yǎng)級,不能確定它們之間是否具有捕食關系,D項錯誤。14.C【解析]本題主要考查果酒和果醋的制作,考查學生的解決問題能力。過程①加入少量的纖維素酶、果膠酶可提高果肉的出汁率,A項錯誤。過程②需定時將瓶蓋擰松,以釋放酒精發(fā)酵時產生的CO?,B項錯誤。酒精發(fā)酵的適宜溫度是18~30℃,醋酸發(fā)酵的適宜溫度為30~35℃,從過程②到過程③,需要將發(fā)酵溫度適當升高,D項錯誤。15.C【解析]本題主要考查植物組織培養(yǎng),考查學生的理解能力和實驗探究能力。輻射處理會使組織或幼苗發(fā)生不定向突變,不一定會出現(xiàn)優(yōu)良突變株,C項錯誤。16.D【解析]本題主要考查動物體細胞核移植技術和克隆動物以及目的基因導入受體細胞的方法,考查學生的理解能力和解決問題能力。生出的犢牛的遺傳性狀與圖中的黑白花奶牛的相似,D項錯誤。17.(1)探究不同遮光程度對大豆品種南豆12和桂夏3號光合作用的影響(或大豆品種南豆12和桂夏3號在不同光照強度下的適應性研究)(2分)(2)下降(1分)提高葉綠素的含量(1分)提高莖葉比,使更多的光合產物分配到莖中，有利于植株長高,從而吸收更多的光能(2分)(3)南豆12(1分)(4)玉米與大豆適當間作后,群落的垂直結構更復雜,提高了群落對陽光等環(huán)境資源的利用率(2分)[解析]本題主要考查光合作用,考查學生的理解能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。(1)該實驗研究不同遮光程度對大豆品種南豆12和桂夏3號光合作用的影響,以便為玉米大豆間作種植提供理論依據(jù)。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,與對照組相比,進行不同程度的遮光處理后,兩個大豆品種的凈光合速率和生物量都下降。進行10%的遮光(A1)處理后,兩個大豆品種的葉綠素的含量都有較大幅度的增加,有利于植株在弱光下吸收更多的光能進行光合作用。進行36%的遮光(A2)處理后,兩個大豆品種的葉綠素的含量下降,但生物量更多地分配到了莖中,提高了莖葉比,有利于植株長高,從而吸收更多的光能。(3)與玉米間作后,大豆可接受的光照減少,與桂夏3號相比,遮光處理后南豆12的光合速率下降幅度更小,更適合與玉米間作。(4)玉米與大豆適當間作后,群落的垂直結構更復雜,提高了群落對陽光等環(huán)境資源的利用率,因此,與單獨種植相比,兩者適當間作后,單位面積的產量有所提高。18.(1)升高(1分)隨著種群數(shù)量的減少,種群滅絕概率顯著上升(2分)(2)種群數(shù)量過少導致近親繁殖加劇/基因多樣性下降/抵抗環(huán)境變化的能力下降(答出1點,2分)(3)減少棲息地碎片化,促進種群基因交流(2分)不能(1分)(4)建立自然保護區(qū)(2分)[解析]本題主要考查種群和生態(tài)系統(tǒng)相關知識,考查學生的理解能力和解決問題能力。(1)據(jù)圖可知,種群數(shù)量越少,種群滅絕的風險越大。(2)低于種群臨界個體數(shù)的種群,種群數(shù)量少,基因多樣性低,種內繁殖后出現(xiàn)遺傳病個體的概率大,適應環(huán)境的能力差，因而更容易滅絕。(3)拆除圍欄可以增大種群的棲息空間,建立生態(tài)廊道可以增加種群間的基因交流,增加基因多樣性。環(huán)境容納量由資源和空間決定,救治個體不影響K值。(4)對瀕危動物進行保護的最好措施是建立自然保護區(qū)。19.(1)下丘腦一垂體一卵巢(1分)特異性受體(1分)相反(1分)(2)女性進入老年期后,卵巢功能衰退導致雌激素減少,對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱，使FSH分泌增加,過量FSH通過神經信號通路誘發(fā)AD的發(fā)生(2分)(3)a.FSH(1分)抗FSH(1分)癥狀加重(1分)癥狀緩解(1分)b.排除卵巢產生的雌激素對實驗結果產生的影響,確保實驗結果由FSH變化引起(2分)[解析]本題主要考查動物激素調節(jié),考查學生的理解能力、解決問題能力和實驗探究能力。(1)根據(jù)題圖可知,雌激素的分泌存在分級調節(jié),該分級調節(jié)是由下丘腦一垂體一卵巢軸完成的。激素需要和特異性受體結合后才能發(fā)揮作用,雌激素和GnRH都可作用于腺垂體，說明腺垂體細胞含有兩種激素的特異性受體。GnRH對垂體起促進作用,而雌激素抑制垂體分泌相關激素,兩者對腺垂體細胞的作用效果一般是相反的。(2)根據(jù)題意可知,分泌過多的FSH會通過神經信號通路加速AD的發(fā)生,圖中雌激素存在負反饋調節(jié),女性進入老年期后,卵巢功能衰退,雌激素分泌減少,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,過量的FSH通過神經信號通路誘發(fā)AD的發(fā)生。(3)實驗人員欲驗證FSH能夠通過圖中的神經信號通路誘導AD的發(fā)生，根據(jù)表中實驗過程及結果可知,丙、丁組通過阻止FSH來發(fā)揮作用,因此，丙組敲除神經元中的FSH受體