2024二年級(jí)語文上冊(cè)課文27媽媽睡了教案1新人教版

Page2《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì)課題媽媽睡了單元其次單元學(xué)科語文年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感看法和價(jià)值觀目標(biāo)1.學(xué)會(huì)認(rèn)讀13個(gè)生字，能夠正確書8個(gè)漢字。2.過程與方法：（1）能正確、流暢地朗讀課文。（2）理解課文內(nèi)容，感受母愛，同時(shí)懂得關(guān)愛父母。實(shí)力目標(biāo)1.讓學(xué)生從中體會(huì)濃濃的母愛。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，采納多種方法激發(fā)讀書愛好，品嘗語言，感受課文的內(nèi)涵。學(xué)問目標(biāo)理解詞語，學(xué)會(huì)本課生字詞及多音字。重點(diǎn)1.識(shí)字、寫字。2.有感情地朗讀課文，讓學(xué)生感受母愛，同時(shí)懂得關(guān)愛父母。難點(diǎn)1.讓學(xué)生通過視察媽媽睡覺時(shí)的樣子，感受母愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母。2.采納多種方法激發(fā)讀書愛好，品嘗語言，感受課文的內(nèi)涵。學(xué)法問題學(xué)習(xí)教法師生互動(dòng)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.今日老師給大家?guī)砹艘皇變焊?，我們一起來聽一聽。（播放視頻素材）（演示第2.3張幻燈片）同學(xué)們，在你們的心中，媽媽是什么樣子的？2.有一個(gè)小摯友用筆寫下了和媽媽之間發(fā)生的一個(gè)小故事，我們一起來看一看！（演示第4張幻燈片）媽媽像春風(fēng)一樣讓人感覺暖和，媽媽像天使一樣守護(hù)著我們成長(zhǎng)，媽媽是一個(gè)慈祥的家長(zhǎng)。讀課題《媽媽睡了》。以兒歌切入主題。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容。講授新課一、初讀感知1.初讀課文，感知課文。（演示第5-8張幻燈片）（1）自由朗讀課文，圈出本課生字。hǒnɡxiānbìliǎn哄先閉臉shìchénfàchuānɡ事沉發(fā)窗（2）說一說這些生字偏旁是什么？“閉”的偏旁是“門”“哄”的偏旁是“口”“臉”的偏旁是“月”“窗”的偏旁是“穴”（3）指導(dǎo)生字的筆順。以“窗”為例指導(dǎo)。2.學(xué)習(xí)組詞。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：A.老師領(lǐng)讀B.男女生比讀C.同桌互讀。二、精讀領(lǐng)悟1.這篇課文主要說的是一件什么事情呢？（演示第9張幻燈片）這篇課文講的是媽媽在哄我午睡的時(shí)候自己先睡著了。小短文從三方面描寫了媽媽睡著時(shí)的樣子：（睡夢(mèng)中的媽媽真漂亮）、（睡夢(mèng)中的媽媽好溫順）、（睡夢(mèng)中的媽媽好累）。全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？（演示第10張幻燈片）全文分為兩部分來寫。第一部分（第1自然段）：總寫媽媽睡著的緣由和樣子。其次部分（第2-4自然段）：分別寫睡夢(mèng)中的媽媽真漂亮、好溫順、好累。3.媽媽是怎樣睡著的呢？（演示第11張幻燈片）媽媽睡得怎么樣呢？“好熟，好香”說明白什么呢？4.閱讀其次段，看一看睡著的媽媽是怎樣的吧?。ㄑ菔镜?2-18張幻燈片）睡夢(mèng)中的媽媽真漂亮。光明的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛也在睡覺，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。（1）這一段是怎樣描寫睡夢(mèng)中的媽媽的？采納了什么樣的敘述方式？哪一句是這段的中心句？（2）這段都描寫了媽媽的哪些地方？光明的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛也在睡覺，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。眉毛也會(huì)睡覺嗎？這句話用了什么樣的修辭手法呢？擬人：就是把原來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。（3）我會(huì)說 紅潤(rùn)：紅而滋潤(rùn)，多指皮膚。我還會(huì)說：一（雙）眼睛一（條）眉毛一（張）臉蛋（4）同學(xué)們，人睡著時(shí)眼睛會(huì)怎樣呢？這里是怎樣寫媽媽的眼睛的呢？“緊緊”說明白什么？（5）同學(xué)們，你們覺得這樣的媽媽漂亮嗎？5.接下來我們一起看一看小作者又怎樣描寫睡夢(mèng)中的媽媽的？（演示第19-23張幻燈片）睡夢(mèng)中的媽媽好溫順。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，似乎在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽……（1）這段話中的中心句是哪句話？溫順：和順愛護(hù)。（2）這里怎樣描寫媽媽的溫順？媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了。（3）同學(xué)們，你們覺得人睡著了還會(huì)笑嗎？那為什么小作者說媽媽的“嘴巴、眼角都笑彎了”？（4）這些說明白什么？（5）小作者覺得媽媽笑的緣由是什么？似乎在睡夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽……這說明白什么？6.同學(xué)們，你們覺得媽媽睡得這么熟是因?yàn)槭裁囱?？（演示?4-33張幻燈片）師：對(duì)呀，媽媽干了好多的活，累了，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，下面我們一起來讀一讀第四段。睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么深厚。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間漫步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。（1）這段話的中心句是哪句話？睡夢(mèng)中的媽媽好累。這段話中，哪句話可以看出媽媽好累？沉：形容程度深。“說明白什么？”（2）還從哪里可以看出媽媽睡得很熟？她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間漫步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。滲出：液體漸漸地漏出。多音字：f?。òl(fā)覺）（獨(dú)創(chuàng)）發(fā)fà（頭發(fā)）（理發(fā)）（3）“小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間漫步，發(fā)出沙沙的響聲”這句話用了什么樣的修辭手法？這里用這樣的修辭手法有什么好處？（4）哪句話體現(xiàn)了“我”對(duì)媽媽的關(guān)切？她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。（5）同學(xué)們，你們覺得睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的呢？（6）以后你們應(yīng)當(dāng)為父母做些什么呢？三、歸納總結(jié)（演示第34.35張幻燈片）1.學(xué)習(xí)《媽媽睡了》這篇短文，你有什么感想？要學(xué)會(huì)感受母愛，懂得關(guān)切父母。2.這篇短文是從哪三個(gè)方面來描寫媽媽的？睡夢(mèng)中的媽媽真漂亮、睡夢(mèng)中的媽媽好慈祥、睡夢(mèng)中的媽媽好累。四、課堂練習(xí)（演示第36.37張幻燈片）1.我會(huì)擴(kuò)詞。2.我會(huì)寫。光明的眼睛水汪汪的眼睛（黑溜溜）的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)（瀑布似）的頭發(fā)五、作業(yè)布置（演示第38張幻燈片）1.帶感情地朗讀課文。2.完成課后習(xí)題。哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了。睡得好熟，好香。媽媽睡得很沉。這一段是對(duì)媽媽外貌的描寫?？偡?。睡夢(mèng)中的媽媽真漂亮。眼睛、眉毛、臉。不會(huì)。擬人。閉上。光明的眼睛閉上了，緊緊地閉著。媽媽睡得熟，睡得香。漂亮。睡夢(mèng)中的媽媽好溫順。不會(huì)。看到媽媽睡得香甜的樣子，感覺媽媽在笑。說明白媽媽的親善可親。說明媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛，呈現(xiàn)了濃濃的母子情。媽媽累了。媽媽的呼吸那么沉。說明白媽媽睡得很熟。擬人。使文章詩意化，讓事物更加生動(dòng)形象，具有靈性。溫順而漂亮的。舉例子：掃地、幫媽媽摘菜等。讓學(xué)生在輕松的狀態(tài)中識(shí)記生字。讓學(xué)生明白課文講解并描述的故事內(nèi)容。給短文分段落并概括大意。了解媽媽在什么狀況下睡著了。感受睡夢(mèng)中媽媽的漂亮。了解擬人的修辭手法。練習(xí)擴(kuò)詞。練習(xí)量詞的運(yùn)用。感受媽媽睡夢(mèng)中的樣子。找中心句，知道詞語意思。體會(huì)小作者心理。感受濃濃的母子親情。拓展學(xué)生想象。體會(huì)媽媽睡得深厚。多音字導(dǎo)讀。感悟修辭手法的運(yùn)用。讓學(xué)生溝通探討。讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)課文內(nèi)容及其所蘊(yùn)含的道理。課堂小結(jié)《媽媽睡了》這篇課文字里行間都流露出深切的母子之情。文章從睡夢(mèng)中的媽媽真漂亮、睡夢(mèng)中的媽媽好溫順、睡夢(mèng)中的媽媽好累三方面描寫了媽媽睡著了的樣子，尤其是結(jié)尾一句，體現(xiàn)了我對(duì)媽媽的愛。板書設(shè)計(jì)媽媽睡了睡夢(mèng)中的媽媽真漂亮睡夢(mèng)中的媽媽好慈祥睡夢(mèng)中的媽媽好累教學(xué)反思《媽媽睡了》是一篇淺顯的抒情性的閱讀課文。這篇課文通過生動(dòng)形象的語言，描繪了睡夢(mèng)