大學語文（專升本）-2025年成人高等考試《大學語文》（專升本）押題密卷2

大學語文（專升本）-2025年成人高等考試《大學語文》（專升本）押題密卷2單選題（共20題，共20分）(1.)下列加點的詞解釋錯誤的是()A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：D參考解析：“舉天下之豪杰”應譯為：普天之下的英雄豪杰。“舉”應譯為：全部。(2.)《苦惱》中，人與馬的對比體現在()A.人像“幽靈”，馬像“蜜糖餅”B.姚納挨“脖兒拐”，馬挨鞭子C.姚納死了兒子，馬死了崽兒D.沒有人聽姚納訴說，馬卻聽正確答案：D(3.)李清照《聲聲慢（尋尋覓覓）》最突出的語言技巧是()A.比喻B.夸張C.疊字D.擬人正確答案：C(4.)下列詞句中，運用了比喻手法的是()A.遙岑遠目B.獻愁供恨C.玉簪螺髻D.求田問舍正確答案：C(5.)下列作品屬于郭沫若所創(chuàng)作的一組是()A.《北方》《紅燭》《屈原》B.《女神》《死水》《屈原》C.《女神》《云游集》《猛虎集》D.《屈原》《王昭君》《蔡文姬》正確答案：D參考解析：《北方》的作者是艾青，《紅燭》《死水》的作者是聞一多，《云游集》《猛龐集》的作者是徐志摩。(6.)“蝸角虛名，蠅頭微利”的修辭手法是()A.比喻、對偶、用典B.排比、比喻、夸張C.對偶、擬人、用典D.擬人、對比、對偶正確答案：A(7.)柳永《八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）》中貫穿全詞的句子是()A.是處紅衰翠減B.惟有長江水，無語東流C.不忍登高臨遠D.嘆年來蹤跡，何事苦淹留正確答案：C(8.)小說《苦惱》中展示了“人與人”之間的關系，也展示了“人與馬”之間的關系。這兩方面又構成了()A.對比關系B.類比關系C.象征關系D.層遞關系正確答案：A(9.)柳永《八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）》著力抒寫的思想情緒是()A.愛情失意B.羈旅行役之苦C.故國之思D.傷春惜時正確答案：B(10.)下列各句帶點的詞，詞義相同的一組是()A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：C參考解析：A項前一個“以”是介詞，當“因此”講；后一個“以”是連詞，可譯為“用來”。B項前一個“且”是“并且”之意；后一個“且”是“或者，還是”之意。C項兩個“之”都是代詞，“他們”。D項前一個“其”，為語助詞，在句首加強反問語氣，可譯為“難道”；后一個“其”是代詞，指代上文的“河內”。(11.)貫穿《愛爾克的燈光》全文的線索是()A.故居的變遷B.亡姐的不幸遭遇C.三種燈光的依次閃現D.“我的心靈的燈”的引導正確答案：C參考解析：《愛爾克的燈光》中三種燈光的依次閃現，體現著作者思想和情緒的層層推進，標志著文章內容的不斷深化，是貫穿全文內容發(fā)展的中心線索。(12.)下列句子中，“乃”字可譯為“才”的是()A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：C參考解析：“乃許之，以為前將軍”一句應譯為：（皇上）才答應了這件事（指李廣請隨軍攻打匈奴的事），任命他為前將軍?！澳恕睉g為“才”。A項“乃”譯為“又”，B項“乃”譯為“卻”，D項“乃”譯為“于是”。(13.)下列詞句中，運用了比擬手法的是()A.遙岑遠目B.獻愁供恨C.玉簪螺髻D.求田問舍正確答案：B(14.)貫串《愛爾克的燈光》全文的線索是()A.故居的變遷B.亡姐的不幸遭遇C.三種燈光的依次閃現D.“我的心靈的燈”的引導正確答案：C(15.)“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也”交融運用了()A.夸張、排比、比喻B.比喻、擬人、排比C.借代、對偶、擬人D.擬人、夸張、對偶正確答案：B(16.)提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”創(chuàng)作主張的詩人是()A.李白B.杜甫C.王維D.白居易正確答案：D參考解析：白居易是中唐著名詩人，新樂府運動的倡導者。他主張發(fā)揮詩歌為政治服務的作用，作詩以批評現實，反映民生疾苦，并提出了“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的著名論斷。(17.)下列帶點的字解釋正確的是()A.aB.bC.cD.d正確答案：A參考解析：B項“舉”應為“稱舉、推行”之意；C項“赍”應為“贈與”之意；D項“僅”應為“幾乎，將近”之意。(18.)《苦惱》中，人與馬的對比體現在()A.人像“幽靈”，馬像“蜜糖餅”B.姚納挨“脖兒拐”，馬挨鞭子C.姚納死了兒子，馬死了崽兒D.沒有人聽姚納訴說，馬卻聽其訴說正確答案：D參考解析：《苦惱》講述了剛剛失去愛子的馬車夫姚納希望找人傾訴喪子之痛而不得，最終只得將內心的痛苦告訴他的老馬的故事。文章通過人與馬的對比，反映出舊俄社會人情的自私、冷漠，揭露了當時俄國社會的黑暗與冷酷。(19.)下列句子中加點的“其”可作為語氣詞的是()A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：B參考解析：B項應譯為：那誰說不是這樣呢？“其”作為語氣助詞，加強了反問語氣。(20.)下列句子中，含有被動句式的是()A.冀君實或見恕也。B.冉有、季路見于孔子日：“季氏將有事于顓臾?！盋.吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬。D.今君實所以見教者，……以致天下怨謗也。正確答案：C參考解析：C項中的“為……所……”表被動。問答題（共7題，共7分）(21.)閱讀《世說新語》中的一段文字，1.解釋文中帶點字的含義。2.這段文字反映了怎樣的思想內容？3.這段文字是如何表現石崇的豪富及飛揚跋扈的個性的？正確答案：參考解析：1.示：給……看。訖：完畢。疾：同“嫉”，嫉妒。恨：遺憾。2.王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表演，揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態(tài)度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。3.運用了對比手法。先極寫王愷珊瑚為皇帝御賜，世間珍品，而后，以王崇的不屑碎珊瑚，并取數枚更加珍貴的珊瑚樹賠付，表現了石崇的豪富連皇帝也難以相比；而石崇也是極度傲慢，連皇親國戚也不放在眼里。(22.)閱讀《論快樂》中的一段文字，然后回答問題?？鞓吩谌松铮帽纫T小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。我們希塑它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個人類努力的歷史。在我們追求和等候的時候，生命又不知不覺地偷度過去。也許我們只是時間消費的籌碼，活了一世不過是為那一世的歲月充當殉葬品，根本不會想到快樂。但是我們到死也不明白是上了當，我們還理想死后有個天堂，在那里——謝上帝，也有這一天！我們終于享受到永遠的快樂?！?.把快樂比喻為“方糖”和“電兔子”的作用是什么？2.作者認為：“我們希望它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個人類努力的歷史?！蹦闶窃趺蠢斫獾?？3.作者對“永遠的快樂”是怎么看的？你們認為存在嗎？正確答案：參考解析：1.十分形象、淺近地說明了快樂在人們心目中的地位，是人們希望的、追求的東西。2.這三句話是概括力極強的、極富有哲理性的。人們希望快樂到來，希望留住快樂，希望它走了再來，為此，人們不停地努力克服生活中的愁苦、勞累和困難，積年累代創(chuàng)造文明。3.作者認為沒有所謂“永遠的快樂”，只有暫時的快樂。他前文談及“永遠的快樂”這句話，不但渺茫得不能實現，并且荒謬得不能成立。我們認為，“永遠的快樂”是根本不存在的。(23.)閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答問題?！霸缏犎艘痪湓?，也不至今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也疼――”剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺的就紅了臉，低下頭來?！?.這段文字里是誰在對誰說話？2.從這段文字里可以看出說話者是怎樣的一個人？3.這段文字采用了怎樣的人物描寫方法？正確答案：參考解析：1.這段話是薛寶釵對賈寶玉說的。2.薛寶釵是個封建正統(tǒng)淑女，雖然對賈寶玉表露愛意，但又十分矜持得體。3.采用語言、表情、動作描寫人物。(24.)閱讀屠格涅夫《門檻》中的一段文字，姑娘跨進了門檻?！窈竦拈T簾立刻放下來遮住了她?！吧倒希　庇腥嗽诤竺嬉а狼旋X地咒罵?！耙晃皇ト?。”不知從什么地方傳來這一聲回答。1.“姑娘跨進了門檻”象征什么？2.“傻瓜”的咒罵象征什么？3.最后一句評價表現了什么？正確答案：參考解析：1.象征著革命者決心投入艱苦的革命事業(yè)。2.象征市儈主義者對革命者的不理解和污蔑。3.表現人民群眾對革命者的贊美與崇敬。(25.)閱讀《燈下漫筆》中的一段文字這人肉的筵宴現在還排著，有許多人還想一直排下去。掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現在的青年的使命！1.這里的“食人者”、“筵席”、“廚房”各指什么？2.這里反映了當時中國怎樣的社會現實？3.魯迅認為當時的青年的使命是什么？正確答案：參考解析：1.“食人者”喻指當時中國的封建統(tǒng)治者；“筵席”喻指中國的固有文明；“廚房”喻指舊時的中國。2.“這人肉的筵宴現在還排著”，說明魯迅認為當時中國還處在“吃人”的時代，說明了封建主義、帝國主義踐踏下的中國人民民不聊生的狀況。3.“掃蕩這些食人者”——打倒封建專制主義；“掀掉這筵席”——徹底否定破壞“吃人”的封建禮教；“毀壞這廚房”——改造舊中國；“創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時代”——帶領人民當家作主。(26.)閱讀《日出》中的一段臺詞，然后回答問題?！銈兒煤莸男哪模∧銈兘o我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫；我抬不起頭，喘不出一口氣地寫；我從早到晚地寫；我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫；刮風下雨，我跑到銀行也來寫?。ㄗ鰟荩┪迥昴模∥业呐私浝?！五年的工夫，你看看，這是我?。▋墒执分兀赘穷^，一個快死的人！……1.這段臺詞黃省三揭露了什么不合理的現象？2.黃省三通過這些控訴性語句，表達了什么樣的鮮明感情？3.反復用“我”字起了什么作用？正確答案：參考解析：1.“損不足以奉有余”。2.黃省三通過這