Module9Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)度外研版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

課程名稱(chēng)Module9課時(shí)安排共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)單元Unit1—Bestwishestoyou！教學(xué)內(nèi)容Unit1—Bestwishestoyou！教學(xué)目標(biāo)☆語(yǔ)言知識(shí)（1）學(xué)生能熟練掌握本節(jié)課的單詞、短語(yǔ)和句型。（2）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。（3）學(xué)生能夠利用本節(jié)課所學(xué)詞句和語(yǔ)法描述生活中同學(xué)們相處的情境，能夠正確區(qū)別時(shí)態(tài)間用法的不同?！钏季S&情感&文化（1）學(xué)生能感知中外文化的差異，提升跨文化交際能力。（2）學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，感受英語(yǔ)的音韻節(jié)奏。（3）學(xué)生能發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)句型和知識(shí)，幫助語(yǔ)篇中的人物完成任務(wù)。（4）學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)，能夠區(qū)別各個(gè)時(shí)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)。（5）學(xué)生能有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)（1）能夠掌握本單元重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)：wish，bestwishes，primary，primaryschool，message，keep，future，wonderful，saygoodbyeto…，enjoyone’stimewriteamessage，goodluckfor，haveahappytime，watchfootballgames.（2）能夠掌握一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)，能夠區(qū)別各時(shí)態(tài)間的句型結(jié)構(gòu)。（3）能夠表達(dá)對(duì)朋友、同學(xué)、家人等的美好祝愿。（4）能夠流利地朗讀本單元的課文。難點(diǎn)（1）復(fù)述課文。（2）運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句描述生活中同學(xué)們相處的情境以及對(duì)朋友、同學(xué)、家人等的美好祝愿。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、卡片、相關(guān)音頻或視頻。一、教學(xué)過(guò)程Step1—Warmup&Leadin師生互相問(wèn)好。請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)活動(dòng)1的錄音，說(shuō)說(shuō)listenandchant部分的大意，并指出其中表達(dá)美好祝愿的祈使句“Bestwishestoyou.Goodlucktoyou.”。（2）請(qǐng)學(xué)生觀察這些句子，并說(shuō)出句子的時(shí)態(tài)。（3）再次播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀活動(dòng)1的句子。（4）教師板書(shū)課題“Bestwishestoyou.”，并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出祈使句的特點(diǎn)及用法。Step2—Presentation師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)好友或同學(xué)的美好祝愿，請(qǐng)你運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)與同學(xué)們一起回顧你們小學(xué)階段在一起的時(shí)光，說(shuō)說(shuō)你對(duì)同學(xué)的印象，你們?cè)?jīng)做過(guò)什么，你們對(duì)未來(lái)生活有什么憧憬和愿望。TextLearning(課文學(xué)習(xí))（1）播放多媒體課件，呈現(xiàn)本單元活動(dòng)2。請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音整體感知課文并回答問(wèn)題：WhotaughtAmyChinese？請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)完錄音后獨(dú)立思考，聯(lián)系上下文找出問(wèn)題的答案。這樣可以訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。（2）要求學(xué)生看書(shū)閱讀課文，圈畫(huà)出不懂的句子和單詞，聯(lián)系上下文理解和猜測(cè)詞義。請(qǐng)學(xué)生小組內(nèi)交流，找出文中的句子有幾種時(shí)態(tài)，各種句式結(jié)構(gòu)有什么不同，以此鍛煉學(xué)生的分辨能力和英語(yǔ)思維能力。（3）播放第二遍錄音，要求學(xué)生再度深人理解課文，并學(xué)習(xí)以下語(yǔ)句。①一般現(xiàn)在時(shí)：You’reanaughtybutlovelyboy.You’remybestfriend，Daming.Iwanttorememberyouall.結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+動(dòng)詞(第三人稱(chēng)單數(shù)形式)+其他.②一般將來(lái)時(shí)：We’regoingtosaygoodbyetoourprimaryschoolsoon.Iwillmissyou！I’llneverforgetourtimetogether.結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+begoingto/will+其他.③一般過(guò)去時(shí)：Ienjoyedourtimetogether.Youhelpedmeinsport.Youbroughtuslotsofjoy.Wehadahappytimeatschool.YoutaughtmeChinese.結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)十動(dòng)詞過(guò)去式+其他.④祈使句：Pleasewriteamessageinthisbook.Goodluckforthefuture.Bestwishestoyou！CometotheUKtowatchfootballgameswithme！教師將句中不同時(shí)態(tài)句子中的動(dòng)詞用紅色標(biāo)示出來(lái)，引起學(xué)生的注意，指出本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。讓學(xué)生分別采用個(gè)人讀、齊讀等方式進(jìn)行操練上述語(yǔ)句。（4）教師運(yùn)用圖片、單詞卡片等教具，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固單詞和短語(yǔ)：saygoodbyeto...，enjoyedone'stime，writeamessage，goodluckfor.haveahappytime，watchfootballgames，writegoodbyelettersto...（5）第三次播放錄音跟讀課文，同時(shí)進(jìn)一步消化理解本文中的新知識(shí)點(diǎn)。（6）請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，朗讀課文。學(xué)生可在小組內(nèi)進(jìn)行表演練習(xí)，并展開(kāi)朗讀比賽。Step3—Practise1.完成教材第52頁(yè)活動(dòng)4。請(qǐng)學(xué)生依照教材示例，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)同學(xué)的美好祝愿Goodluckforthefuture，/Bestwishestoyou.……2.（1）師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)對(duì)好友或同學(xué)的美好祝愿，請(qǐng)你運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)與同學(xué)們一起回顧你們小學(xué)階段在一起的時(shí)光，說(shuō)說(shuō)你對(duì)同學(xué)的祝福。（2）請(qǐng)學(xué)生在小組內(nèi)交流，組織好語(yǔ)言。（3）請(qǐng)部分小組展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。Step4—Summary師生共同回顧總結(jié)本課新語(yǔ)句，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。表達(dá)祝愿：Goodluckforthefuture./Bestwishestoyou！一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)(第一、二人稱(chēng)及第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)形式)+動(dòng)詞原形+其他.主語(yǔ)(第三人稱(chēng)單數(shù))+動(dòng)詞(第三人稱(chēng)單數(shù)形式)+其他.一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式十其他.一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+begoingto/will+其他.二、板書(shū)設(shè)計(jì)以思維導(dǎo)圖的形式展示課時(shí)名稱(chēng)和重點(diǎn)詞匯、句型。三、作業(yè)設(shè)計(jì)給你的同學(xué)或朋友寫(xiě)一封信，寫(xiě)寫(xiě)你們的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，同時(shí)寫(xiě)出你對(duì)同學(xué)或朋友的美好祝愿。四、教學(xué)反思本單元的教學(xué)