2025年高考生物新型冠狀病毒相關(guān)題目

2021年高考生物新型冠狀病毒相關(guān)題目匯總（精編版）關(guān)于這次的冠狀病毒，在高考生物里肯定會(huì)有相關(guān)題目了，尤其可能出客觀大題：關(guān)于冠狀病毒的生物相關(guān)知識(shí)，我整理了一下必修三本書的知識(shí)點(diǎn)，大概如下：高中生物必修1要想知道“冠狀病毒”是什么，首先你得明白病毒、細(xì)菌和細(xì)胞的區(qū)別。在《分子與細(xì)胞》這本書中雖然沒(méi)有明確提到病毒，但是在第三章“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”中明確解釋了原核生物、真核生物和病毒的區(qū)別及聯(lián)系。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，細(xì)胞大都是個(gè)完整的“工廠”，首先從外形上看細(xì)胞大都是圓溜溜的有膜有核的個(gè)體（除了植物細(xì)胞，植物細(xì)胞有堅(jiān)硬的細(xì)胞壁所以看起來(lái)方方的）。核也有膜包著，里面主要就是我們常說(shuō)的遺傳物質(zhì)——DNA：它里面有一整套工具用來(lái)維持自己的生命活動(dòng)：有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來(lái)制造組裝蛋白質(zhì)，有足夠的原來(lái)來(lái)復(fù)制DNA進(jìn)行自我繁殖。說(shuō)白了，大部分細(xì)胞是可以脫離生物體在體外單獨(dú)培養(yǎng)的——只要給適宜的條件和原料，它就能子子孫孫無(wú)窮匱也了。而細(xì)菌也就是我們常說(shuō)的原核生物，它比真核生物細(xì)胞要小很多。形狀不太固定，有球形的，有桿狀的，也有螺旋狀的。所以人們根據(jù)它們的外形就給分成了球菌、桿菌、螺旋菌三大類。與真核細(xì)胞的區(qū)別就是它的細(xì)胞核是“假”的——沒(méi)有核膜，不成型，頂多就是個(gè)核區(qū)。另外它的工廠設(shè)備也沒(méi)人家真核那么齊全，大多只有個(gè)核糖體提供簡(jiǎn)單的蛋白質(zhì)就夠了：不管是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞它們都是有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，也就是它們大都是“獨(dú)立人”，不需要靠著別人生活；而且最重要的是它們的遺傳物質(zhì)都是DNA，這種遺傳物質(zhì)的特點(diǎn)就是：雙鏈，穩(wěn)定。但是這個(gè)病毒就比較奇葩了。首先它壓根就不是個(gè)細(xì)胞——既沒(méi)細(xì)胞核更沒(méi)細(xì)胞膜，根本不是個(gè)能自給自足的工廠，大部分病毒擁有的只有最重要的兩樣?xùn)|西——遺傳物質(zhì)（DNA或者RNA）以及包裹著遺傳物質(zhì)的蛋白質(zhì)外殼。病毒的形狀就不說(shuō)了，千奇百怪，啥破形狀都有。這次來(lái)勢(shì)洶洶的“冠狀病毒”就是因?yàn)闇喩黹L(zhǎng)滿了棘突，像日冕一樣的外圍冠狀，因而得名。這么一個(gè)長(zhǎng)得丑了吧唧，又沒(méi)有任何設(shè)備的玩意兒要怎么活下去呢？只有一個(gè)辦法——找宿主。它就只有侵入細(xì)胞或者細(xì)菌體內(nèi)，占用人家的工廠造自己的蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)才能生存。俗稱“租房子”，但是壞就壞在它并不是租的，完全就是霸占。所以，你懂它為啥叫“病毒”了，因?yàn)槿旧纤?，原本的?xì)胞也差不多死翹翹了。很多高中生直到小高考前還分不清細(xì)菌和病毒的區(qū)別，外界人士總喜歡統(tǒng)稱為“病菌”。細(xì)菌性感染的疾病和病毒性感染的疾病是完全不同的兩個(gè)概念，曾經(jīng)我得了病毒性眼疾，診所醫(yī)生拼了命的給我掛青霉素，這玩意兒能好就怪了嘛。高中生物必修2以上是在必修一中我們能了解到的關(guān)于病毒的一點(diǎn)小知識(shí)，而在必修2《遺傳與進(jìn)化》中難點(diǎn)就來(lái)了——病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA，它們與真核生物相比有這強(qiáng)烈的不可控性，說(shuō)白了就是容易變態(tài)，啊呸，變異。所以這才是科學(xué)家和醫(yī)學(xué)工作者對(duì)這類病毒性傳染病束手無(wú)策的地方——它們太容易變化了，根本找不到對(duì)癥下藥的好方法。

在高中生物必修二第四章遺傳的分子基礎(chǔ)中，詳細(xì)的給大家介紹了DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制。就算沒(méi)學(xué)過(guò)高中生物的同學(xué)也應(yīng)該有聽說(shuō)過(guò)DNA分子有著穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu)：而DNA復(fù)制要經(jīng)歷解旋—配對(duì)形成子鏈——復(fù)旋等一系列復(fù)雜的過(guò)程，而且因?yàn)閺?fù)制的精細(xì)化和半保留性，都讓DNA變異變得不那么容易，所以我們常說(shuō)“人是猴子變來(lái)的”這句話本質(zhì)上的錯(cuò)誤就是忽略了這其中要經(jīng)歷的長(zhǎng)期的變異積累和基因表達(dá)的復(fù)雜性。DNA的鏈狀結(jié)構(gòu)是由一個(gè)個(gè)配對(duì)的核苷酸組成的，一個(gè)要想變，另一個(gè)也得跟著變，所以不太容易。而作為某些病毒遺傳物質(zhì)的RNA就很奇葩，它是個(gè)“單身狗”，所以就活的比較隨意。

而RNA沒(méi)有配對(duì)的核苷酸，它變起來(lái)可就跟你女朋友的臉一樣，毫無(wú)征兆了：

所以大部分流感病毒都是RNA病毒，這種病毒的特點(diǎn)就是太容易變異了。當(dāng)下我們的藥物可能針對(duì)某一類病毒有很好的治療效果，而對(duì)這種新型的就沒(méi)那么有效了。高中生物必修3

那有人說(shuō)你這個(gè)意思是不是我們就只能坐著等死了唄？病毒是很可怕，但是離開宿主都是活不下去的。即便是找到宿主它也不是這么容易就能在那安家落戶，畢竟原住民可不愿意給外來(lái)入侵者分一杯羹。

別忘了作為高等生物，我們還有一整套護(hù)衛(wèi)隊(duì)——免疫系統(tǒng)。

在高中生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》中第二章就花費(fèi)了大量篇幅詳細(xì)給我們介紹了人體強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)。其實(shí)我們?cè)谏钪?，空氣里也都布滿了灰塵、細(xì)菌和病毒。但是我們也并沒(méi)有因此就死掉，這一切都是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)有一套護(hù)衛(wèi)隊(duì)來(lái)保護(hù)我們。

一個(gè)病毒隨著一個(gè)攜帶者的噴嚏打出來(lái)后，它要盡快在一定時(shí)間內(nèi)鉆到另一個(gè)人的體內(nèi)，而這其中就要穿過(guò)三大關(guān)卡：class="content_image"width="381"/>

第一關(guān)，人體的皮膚和黏膜，這是一道天然防護(hù)墻，冠狀病毒主要攻擊人的呼吸系統(tǒng)，它要掉在你腳指頭上就沒(méi)啥用了。所以各種推文告誡我們勤洗手、勤通風(fēng)、戴口罩、不要去人流密集的地方。本質(zhì)上也就是讓我們幫助身體護(hù)衛(wèi)隊(duì)在第一關(guān)就把這貨阻攔在關(guān)外。第二關(guān)，體內(nèi)的溶菌酶和吞噬細(xì)胞。如果不幸，病毒還是通過(guò)你呼吸道黏膜跑進(jìn)去了，那也不是那么容易就活下來(lái)的，因?yàn)檫@條路并不是暢通無(wú)阻——路上布滿了各種殺菌粘液和吞噬細(xì)胞（我們常說(shuō)的白細(xì)胞），這些衛(wèi)士守衛(wèi)在圍墻內(nèi)側(cè)，只要發(fā)現(xiàn)有外來(lái)入侵者就一擁而上，見賊殺賊。上面兩關(guān)都屬于低級(jí)關(guān)卡，就是門口的衛(wèi)兵，不針對(duì)性的阻擋一切外來(lái)物。等到第三關(guān)的時(shí)候，“上頭”已經(jīng)發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性，開始針對(duì)性的祛除入侵者了。這個(gè)時(shí)候就是我們常說(shuō)的“特異性免疫”。在這種病毒肆虐下，兩大免疫細(xì)胞變身分化成高級(jí)戰(zhàn)斗狀態(tài)，該殺賊的殺賊該清理門戶的清理門戶。所以，遇到病毒不要慌，先拿出手機(jī)拍照發(fā)朋友圈，啊呸，你的免疫系統(tǒng)其實(shí)已經(jīng)幫你扛住不少東西了。因此我們才會(huì)強(qiáng)調(diào)平時(shí)一定要早睡早起多鍛煉，少刷手機(jī)多看報(bào)，少撕逼保持心情愉悅，戒煙戒酒杜絕不良嗜好，提高免疫力是重點(diǎn)?？偨Y(jié)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：必修一：細(xì)胞結(jié)構(gòu)必修二：DNA的復(fù)制，翻譯和轉(zhuǎn)錄必修三：人體的免疫系統(tǒng)選修一：分子生物學(xué)技術(shù)，DNA體外擴(kuò)增選修三：基因工程和細(xì)胞工程當(dāng)然在其他科目也有可能出現(xiàn)，比如政治客觀題，主觀題，可能會(huì)涉及到：（1）經(jīng)濟(jì)生活：價(jià)值決定價(jià)值，供求影響價(jià)格：口罩藥物等漲價(jià)現(xiàn)象（2）ZZ生活：（3）文化生活：文化市場(chǎng)自發(fā)性和大眾傳媒等文化交流：社會(huì)引起廣泛關(guān)注，有各種信息也有謠言，我們要提高警惕，不傳謠，不信謠（4）生活哲學(xué)：規(guī)律具有客觀性：面對(duì)兵符我們要充分尊重規(guī)律和人的主觀能動(dòng)性，查明病毒來(lái)源和源頭，傳播機(jī)制等、這方面題比較雜，而且基本都是換湯不換藥，只是加個(gè)新聞時(shí)政進(jìn)去而已，同學(xué)們把書背熟了都是小事。化學(xué)可能會(huì)有涉及冠狀病毒消毒液成分的題目，目前高中化學(xué)涉及的消毒劑有：乙醚、75%乙醇、含氯的消毒劑、過(guò)氧乙酸（C2H4O3）。另外提一下84消毒液的主要成分是次氯酸鈉，NaClO，具有強(qiáng)氧化性。有可能作為客觀大題出現(xiàn)。語(yǔ)文可能會(huì)出閱讀理解主觀題，（現(xiàn)代文閱讀：涉及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科技文獻(xiàn)或者新聞評(píng)論報(bào)道），作文相關(guān)話題：2020年春節(jié)因?yàn)橐咔椋腥苏J(rèn)為年味太淡，很壓抑，有人認(rèn)為大家安靜待在家里，親情氛圍更濃了，你怎么看？英語(yǔ)也很有可能會(huì)出相關(guān)的閱讀理解題，陌生詞匯基本上會(huì)有注釋，但是知道一點(diǎn)也不錯(cuò)：新型冠狀病毒novelcoronavirus/newstrainofcoronavirus呼吸道疾病respiratorydiseases禽流感病毒avianinfluenzavirus密切接觸者closecontacts潛伏期incubationperiod疑似病例suspectedcase確診病例confirmedcase得肺炎get/catchpneumonia