小學三年級下冊語文第一單元測試卷

1、小學三年級下冊語文第一單元測試卷一、拼音寫字我最棒!(9分)zng tin yn zu yn flin pen ci jin qn tnw do y shang un jn二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)挨打 挨挨擠擠 仿佛 佛像i i f f似的 類似 曲線 樂曲Sh s q q三、仔細觀察下面的詞語，并照樣子寫四個。(4分)例：吞吐 是非 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、填上恰當?shù)牧吭~。(6分)一( )畫面 一( )珍珠 一( )清泉一( )金光 一( )羽毛 一( )微風五、把詞語補充完整。(11分)( )( )峻嶺 層巒( )( ) ( )( )起舞萬( )長(

2、) 懸 ( )峭( ) 噴( )欲( ) 冉冉( )( ) 旭( )東( ) 姹( )嫣( )爭( )斗( ) 萬( )千( )六、在括號里寫出下列句子所運用的修辭方法。(4分)1.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。( )2.天只有井口那么大!( )七、選詞填空。(6分)稱贊 贊歌 贊嘆1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。3.“她歌唱得非常好，是我們班的小百靈?！蓖瑢W們( )道。八、修改病句，我最拿手。(8分)1.透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。2.我們步行走到英雄廣場。3.你是中隊長，要嚴肅要求自己。4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘?/p>

3、許多精彩的演出。九、先把詩句補充完整，再回答問題。(12分)1.碧玉妝成一樹高， 。妝： 。這句詩出自( )代( )寫的 。這句詩所運用的修辭方法是( )。2.等閑識得東風面， 。等閑： 。這句詩出自( )寫的 。用自己的話說說這句詩的意思： 。十、快樂閱讀輕松答。(12分)五色梅我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘?；ㄔ陉柟獾恼找?，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠看就像一棵小樹上落了幾只

4、小鳥，近看又好像幾個小姑娘穿著一身的花衣裳，微風吹來，搖搖擺擺，美麗極了。五色梅有頑強的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級的時候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當耳旁風，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時我才知道，五色梅看上去弱不禁風，可實際上它長了許多小刺兒在保護自己呢!我愛五色梅，我愛它嬌美的姿態(tài)，我愛它迎著風霜不畏秋寒的傲骨，我愛它不

5、擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。1.從短文中找出與下面意思相對應的成語，填在括號里。(4分)(1)身體虛弱，連風吹都禁不住。( )(2)在困難或惡勢力面前不屈服，不退縮。( )2.短文在介紹五色梅時，先寫了五色梅的（ ）和（ ），接著寫五色梅有（ ），最后寫了五色梅善于保護自己。(3分)3.用 畫出文中的一個比喻句。(2分)4.用 畫出文中的中心句，并說一說你從中體會到了什么。(3分)體會：十一、作文天地。(20分)家鄉(xiāng)是一個親切而熟悉的稱呼。也許你家周圍沒有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒有黃山那樣雄偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你著迷的景象吧!請你選擇家鄉(xiāng)的一處景物向大家介紹一下，在描寫的過程中展開想象，表達出你對它的喜愛之情。題目自擬。答案一、二、略三、黑白 進退 攻守 愛憎四、幅 顆 眼 束 根 陣五、1.崇山峻嶺 2.層巒疊翠 3.翩翩起舞 4.萬古長青5.懸崖峭壁 6.噴薄欲出 7.冉冉升起 8.旭日東升9.姹紫嫣紅 10.爭奇斗艷 11.萬紫千紅六、1.擬人2.夸張七、1.贊嘆2.贊歌3.稱贊八、1.在“透過”前加上主語“陽光”。2.刪掉“步行”或“走”。3.把“嚴肅”改為“嚴格”。4.把“演出”改為“節(jié)目”。九、1.萬條垂下綠絲絳 打扮 唐賀知 章詠柳 比喻2.萬紫千紅總是春 隨意 朱熹春 日人們尋常都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的