吳冬俊生活中的酸堿鹽.ppt

1、,酸堿鹽復習,生活中的化學,執(zhí)教:南通市通州區(qū)石港中學陸新華,小霞個人資料介紹,小霞是石港中學初三的一名學生，挺喜歡化學的，對生活中的事情和現(xiàn)象老是喜歡問個為什么而且在家經(jīng)常擺弄一些瓶瓶罐罐，做些小實驗，期間也遇到了很多的疑惑，現(xiàn)在大家不妨來看看她在生活中遇到的一些問題。你能否幫助她解決？,裝飾花瓶,（媽媽的要求：選擇花瓶內(nèi)的兩種或兩種以上元素組成化合物,并進行分類，每一類物質(zhì)代表一朵花插入花瓶內(nèi)）,一天小霞放學回到家看到媽媽在花瓶上插花，連忙放下書包幫忙。媽媽為了考考她，對裝飾花瓶提了個小小的要求。你猜她會如何裝飾這個特殊的花瓶？,HONaS四種元素,3月23日，福建南靖一輛滿載濃鹽酸槽罐車

2、翻車，車上裝載的12噸濃鹽酸從已翻倒的車頂上的出氣閥中流了出來。沿著小溪緩慢地向下游流動，所經(jīng)之處濃煙彌漫,草木毀壞。濃鹽酸流經(jīng)的魚塘，水面浮起了許多魚的尸體。過往車輛全都不敢通過濃煙區(qū)，道路嚴重堵車。事發(fā)后，省環(huán)保局派出監(jiān)測專家和技術(shù)人員，趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理。,疑惑一:,小霞看后納悶：1、為什么濃鹽酸流經(jīng)之處會濃霧彌漫？,、池塘中魚兒死亡的原因，有哪些可能？,可能：濃鹽酸有腐蝕性，使魚被腐蝕而死亡可能：濃鹽酸具有酸性，改變了河水的P，使魚無法生存,、為什么過往車輛全都不敢通過霧區(qū)？,因為鹽酸會與金屬反應(yīng)，腐蝕車上的金屬制品，還會對車內(nèi)人員產(chǎn)生傷害,、小霞想知道周圍的河水是否受到鹽酸的污染，請你

3、告訴她該如何檢測,5現(xiàn)場追蹤報道：消防官兵到場后應(yīng)如何辦?,?,一方面消防官兵到場后迅速出動水槍對酸霧進行稀釋；,5現(xiàn)場追蹤報道：消防官兵到場后應(yīng)如何辦?,?,另一方面派人穿著防化服、佩帶空氣呼吸器等個人防護裝備，深入污染區(qū)在翻車地點小溪下游筑起了4道石灰壩，并投放片堿（NaOH）、石灰CaO和Ca（OH）2進行處理。,一方面消防官兵到場后迅速出動水槍對酸霧進行稀釋；,復分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生呢？這是因為在這些反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合，形成水，沉淀或氣體。如a2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4中，實際參加反應(yīng)的離子是Ba2和SO42而Cl-、Na+則是“旁

4、觀者”，并沒有參加反應(yīng)。你能告訴小霞，氫氧化鈉和熟石灰與鹽酸的反應(yīng)中，實際參加反應(yīng)的離子是哪些嗎？,為了進一步了解片堿和熟石灰能消除鹽酸帶來污染的原因，小霞查閱了課外資料:,Na+,OH-,H+,Cl-,請根據(jù)你的想像，在下圖的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和鹽酸反應(yīng)的示意圖。從中你可以看出中和反應(yīng)的實質(zhì)是什么？,中和反應(yīng)的實質(zhì)：酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水。,現(xiàn)有白紙和幾種溶液，有人用這些材料設(shè)計了一個名為“雨落葉出紅花開”的趣味實驗。實驗的過程如下：先用潔凈的毛筆蘸（填序號，下同）在白紙上畫上花，再用畫上葉，將白紙掛上墻壁，晾干后用向紙上噴即成。A、酚酞試液B、石蕊試液C、氫氧化鈉

5、溶液D、稀鹽酸,解密魔術(shù),疑惑二:,稀鹽酸,NaOH溶液,紫色石蕊,解密魔術(shù),酸的通性,在幫助小霞解決這些問題的同時，你復習了酸的哪些性質(zhì)？,一次，小霞在家吃餅干時發(fā)現(xiàn)餅干變潮了,在包裝袋中發(fā)現(xiàn)一包裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分生石灰”，小霞認為可能是干燥劑失效導致餅干變潮的.為了證實自己的猜想,對其進行了探究，其過程如下，請你幫她完成剩余的疑難。,燒杯壁不暖,疑惑三:,驗證變質(zhì)產(chǎn)物是Ca(OH)2時你回顧了堿的哪些性質(zhì)？,可溶性堿的通性,一次小霞和同學們一起在實驗室中做實驗，實驗時把廢液全部倒在廢液缸中，廢液中含有ZnCl2、FeCl2、CuCl2。老師說小霞你能想辦

6、法把廢液中的金屬銅全部回收嗎？小霞想了想，她先向其中加入稍過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，你認為濾液中含有的陽離子是_，濾渣中含有_，要得到純凈的金屬銅，小霞需要繼續(xù)完成的實驗是_。,Zn2+Fe2+,FeCu,在濾渣中加入適量的稀鹽酸，再過濾、洗滌、干燥,疑惑四:,通過查資料，小霞得知攝影店拍照片廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3，她想銀是貴重的金屬，如何將銀以單質(zhì)的形式全部回收？她進行了如下活動：（1）設(shè)計方案：加入比銀活潑的金屬，除去金屬混合物中的雜質(zhì)（2）加入合適的金屬：過量的銅過量的鐵你認為哪個更合適？原因是：，該方案的化學方程式：。（3）除去銀粉中的混有的金屬應(yīng)加入，化學方程式是。,

7、疑惑四:,，鐵和銀的混合物易分離,Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2,稀鹽酸,小霞在家會經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，還能燒出一桌的好菜。有一次炒菜時她發(fā)現(xiàn)炒的菜不咸反而有一種澀味.你猜她錯用了哪種物質(zhì)?你能幫助小霞利用簡單的方法鑒別食鹽和這種物質(zhì)嗎?,生活中的情境：,碳酸鈉:Na2CO3,疑惑五:,如何區(qū)別：Na2CO3和NaCl?請選用三種不同物質(zhì)類別的試劑.并寫出相關(guān)的化學方程式.,實驗方案,方案一,方案二,方案三,步驟一,取樣2ml于試管中,取樣2ml于試管中,取樣2ml于試管中,步驟二(選用試劑并寫出相關(guān)化學方程式),稀硫酸或稀鹽酸,氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液,氯化鋇或硝酸鋇溶液,請你思

8、考：,從中你知道了Na2CO3有怎樣的性質(zhì)？,鹽,酸,金屬,堿,鹽,鹽的化學性質(zhì),小霞的煩惱,暑假時，小霞到她外婆家玩，發(fā)現(xiàn)附近出現(xiàn)了一個新的化工廠，而環(huán)境卻變差了。工廠的廢水未經(jīng)處理就直接排放到附近的河道里，那條清澈見底的河水就變成了這樣：,疑惑六:,經(jīng)調(diào)查，原來化工廠的ABCD四個車間排放出的廢水中分別含有CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種，后來工廠對廢水進行了如下處理：,1.將A廢水與B的藍色廢水通入第一反應(yīng)池，產(chǎn)生藍色沉淀。,2.將C廢水與D的酸性廢水通入第二反應(yīng)池，產(chǎn)生大量氣泡。,3.將第一反應(yīng)池上層的堿性廢水與第二反應(yīng)池流出的酸性廢水通入第三反應(yīng)池，最終廢水顯中性，

9、再向外排放。,NaCl,3.寫出各池中反應(yīng)的化學方程式,2.最終排出的廢水中含有的溶質(zhì)是什么？,A:NaOHB:CuCl2C:Na2CO3D:HCl,問：1.推斷ABCD各車間廢水分別是什么？,使用這套方案一段時間后，外婆家附近的河水又變清澈了。,這天小霞看見爸爸帶著膠皮手套正在用一種白色粉末的水溶液清洗油煙機，一問才知道爸爸是在用附近化工廠買來的氫氧化鈉在清洗，她很想知道買來的氫氧化鈉是否純凈，于是她查閱了課外資料：,查閱資料：在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品；工業(yè)上常用電解純凈的飽和食鹽水的方法來得到燒堿溶液，再經(jīng)過濃縮、蒸發(fā)等步驟制造固體燒堿；氯化銀不溶于稀硝酸。,（1）猜測一下，此粉未的水溶液中含有哪些物質(zhì)？（2）設(shè)計一個實驗方案，來證實你的猜測是正確的。,（1）猜測_猜測的依據(jù)_,情境思考,可能含有：NaOH，Na2CO3,NaCl,質(zhì)量守恒定律,疑惑七:,無色酚酞變紅,Ba(NO3)2溶液,過量,Na2CO3,無色酚酞,AgNO3和稀硝酸,NaOH,NaCl,樣品中含有,自己動手腌制松花蛋傳統(tǒng)松花蛋的腌制會使松花蛋中含較多的鉛元素，大量食用會危害人體健康?，F(xiàn)在市面上出售的無鉛松花蛋為我們