2017全國(guó)統(tǒng)一高考生物試題及答案(新課標(biāo)3卷)

1、2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C（生物部分）試題全國(guó)卷3一、選擇題1下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)B同一細(xì)胞中兩種RNA和合成有可能同時(shí)發(fā)生C細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生D轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)2下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞B葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞D細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程3植物光合作用的作用光譜是通過(guò)測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O2的釋放）來(lái)繪制的。下列敘述錯(cuò)誤

2、的是A類(lèi)胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過(guò)測(cè)量其對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收值來(lái)繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長(zhǎng)的變化來(lái)表示D葉片在640660 nm波長(zhǎng)光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的4若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是A機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D機(jī)體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平5某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查

3、其密度，下列做法合理的是A將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)B進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量D采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積6下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是A兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的CO型血夫婦的子代都是O型血，說(shuō)明該性狀是由遺傳因素決定的D高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說(shuō)明該相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的三、非選擇題：29.（8分）利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱(chēng)為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）DN

4、A合成阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于_期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的_期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制_，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）被阻斷在間期。（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是_（答出1點(diǎn)即可）。30（9分）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼

5、苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示：回答下列問(wèn)題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)_，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。（3）ABA有“逆境激素”之稱(chēng)，其在植物體中的主要合成部位有_（答出兩點(diǎn)即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有_（答出兩點(diǎn)即可）。31（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)

6、遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是_。（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是_，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是_。32（12分）已知某種昆蟲(chóng)的有眼（A）與無(wú)眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有三個(gè)純合品系：aaBBEE、AAbbEE和AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問(wèn)題：（

7、1）若A/a、B/b、E/e這三對(duì)等位基因都位于常染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）（2）假設(shè)A/a、B/b這兩對(duì)等位基因都位X染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）37生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無(wú)色針狀晶體，易溶于極性有機(jī)溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解。其提取流程為：植物甲粉粹加溶劑振蕩收集提取液活性炭處理過(guò)濾去除活性炭蒸餾（含回收溶劑）重結(jié)晶成品?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)

8、選用的一種原料是_（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩種的原因是_。（2）提取物質(zhì)W時(shí)，振蕩的作用是_。（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過(guò)程中，用活性炭處理提取液的目的是_。（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56 ）、乙醇（沸點(diǎn)約78 ）兩種溶劑，在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)選用丙酮作用提取劑，理由是_。（5）該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是_（答出兩點(diǎn)即可）。38生物選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題（15分）編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）先要通過(guò)基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動(dòng)子的下

9、游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCTCAGGAAGGA），則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是_.（2）某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過(guò)程中，在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為_(kāi)，加入了_作為合成DNA的原料。（3）現(xiàn)通過(guò)基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對(duì)照，培養(yǎng)并定期檢測(cè)T淋巴細(xì)胞濃度，結(jié)果如圖2。由圖2 可知，當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí)，添加蛋白乙的培養(yǎng)液

10、中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加，此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是_。細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是_。僅根據(jù)圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少_（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。答案：一、選擇題1【答案】C【考點(diǎn)定位】轉(zhuǎn)錄【名師點(diǎn)睛】熟知真核細(xì)胞中DNA分子存在的位置，聯(lián)系到基因的選擇性表達(dá)是正確解答該題的關(guān)鍵。2【答案】C【解析】動(dòng)物激素屬于信息分子，由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，經(jīng)血液循環(huán)把調(diào)節(jié)信號(hào)傳到全身各處并通過(guò)作用靶細(xì)胞而發(fā)揮作用，A正確；植物葉肉細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體基質(zhì)是發(fā)生光合作

11、用暗反應(yīng)場(chǎng)所，B正確；癌細(xì)胞需要從它生存的環(huán)境中獲取自身增殖所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型，C錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，由基因控制的細(xì)胞自主的有序的結(jié)束生命的過(guò)程，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞增殖、細(xì)胞凋亡【名師點(diǎn)睛】不熟悉癌細(xì)胞的增殖特點(diǎn)是做錯(cuò)該題的主要原因。3【答案】A【考點(diǎn)定位】光合作用【名師點(diǎn)睛】1.不熟悉各種色素的吸收光譜是對(duì)AD選項(xiàng)誤判的主要原因；2.解題過(guò)程中沒(méi)有聯(lián)想到光合作用光反應(yīng)和反應(yīng)之間的聯(lián)系及相互影響是對(duì)B選項(xiàng)誤判的主要原因。4【答案】C【解析】0.9%NaCl溶液為生理鹽水，與血漿滲透壓相等，注入體內(nèi)后不會(huì)引起血漿滲透壓的變化，AD錯(cuò)誤；正常情況下，水鹽代

12、謝要平衡，進(jìn)多少都應(yīng)再排出多少才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，B錯(cuò)誤，C正確?！究键c(diǎn)定位】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)【名師點(diǎn)睛】熟知水鹽平衡的機(jī)理是正確解答該題的前提。5【答案】B【解析】使用樣方法時(shí)不需要對(duì)樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記，A錯(cuò)誤；樣方法都要做到隨機(jī)取樣；由于個(gè)體數(shù)量少，應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方面積，B正確；在用樣方法調(diào)查時(shí)，取的樣方過(guò)小或過(guò)少，可能導(dǎo)致搜集到的數(shù)據(jù)較少，偶然性增大，因此需要適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積或者增加樣方的數(shù)量，CD錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】樣方法【名師點(diǎn)睛】樣方法的注意事項(xiàng)計(jì)數(shù)原則：同種生物個(gè)體無(wú)論大小都要計(jì)數(shù)，若有正好在邊界線(xiàn)上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則，即只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及頂角上的個(gè)體。取樣原則

13、及方法：隨機(jī)取樣；樣方大小適中：?jiǎn)棠?00 m2、灌木16 m2、草本1 m2；樣方數(shù)量不宜太少；一般選易辨別的雙子葉植物(葉脈一般呈狀)；常用五點(diǎn)取樣法(如圖1)和等距取樣法(如圖2)。6【答案】D【考點(diǎn)定位】基因、環(huán)境、性狀【名師點(diǎn)睛】結(jié)合“基因型+環(huán)境=性狀”對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析時(shí)，注意各項(xiàng)描述個(gè)體間的異同是基因型決定的，還是環(huán)境變化引起的。三、非選擇題：29.【答案】（1）分裂期 分裂間（2）紡錘體形成不會(huì)（3）完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)【考點(diǎn)定位】細(xì)胞增殖【名師點(diǎn)睛】熟知細(xì)胞分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是正確解答該題的前提。30【答案】(1)促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生長(zhǎng)

14、（2）降低（3）根冠、萎蔫葉片（4）水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)【考點(diǎn)定位】水的作用、植物激素、實(shí)驗(yàn)分析【名師點(diǎn)睛】正確識(shí)圖是正確解答該題的關(guān)鍵。31【答案】（1）血糖低于正常水平 （2）胰高血糖素 葡萄糖（3）C組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高【解析】（1）胰島素是通過(guò)加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖來(lái)使血糖濃度降低的；反應(yīng)遲鈍、嗜睡是低血糖癥狀。（2）（3）胰高血糖素能通過(guò)促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)、促進(jìn)肝糖原的分解來(lái)升高血糖；注射葡萄糖，能直接使體內(nèi)血糖升高?！究键c(diǎn)定位】血糖調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】熟悉血糖調(diào)節(jié)

15、模型是正確解答該題的關(guān)鍵。32【答案】（1）選擇、三個(gè)雜交組合，分別得到F1和F2，若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，則可確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對(duì)等位基因不是分別位于三對(duì)染色體上。（2）選擇雜交組合進(jìn)行正反交，觀(guān)察F1雄性個(gè)體的表現(xiàn)型。若正交得到的F1中雄性個(gè)體與反交得到的F1中雄性個(gè)體有眼/無(wú)眼、正常剛毛/小剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上?！窘馕觥浚?）B/b位于位于兩對(duì)染色體上；若F2的表現(xiàn)型及比例為有眼正常剛毛：無(wú)眼小剛毛3:1或者有眼小剛毛：有眼正常剛毛：無(wú)眼正常剛毛1:2:

16、1，則A/a和B/b位于位于同一對(duì)染色體上。（2）實(shí)驗(yàn)思路：將驗(yàn)證A/a和B/b這兩對(duì)基因都位于X染色體上，拆分為驗(yàn)證A/a位于X染色體上和B/b位于X染色體上分別進(jìn)行驗(yàn)證。如利用和進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證A/a位于X染色體上，利用和進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證B/b位于X染色體上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（以驗(yàn)證A/a位于X染色體上為例）取雌性的和雄性的進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)：預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若子一代中雌性全為有眼，雄性全為無(wú)眼，則A/a位于X染色體上；若子一代中全為有眼，且有雌有雄，則A/a位于常染色體上?！究键c(diǎn)定位】自由組合規(guī)律、伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】根據(jù)題目所給實(shí)驗(yàn)材料，僅僅一個(gè)雜交組合不能解決題目要求問(wèn)題；聯(lián)系到是群體性問(wèn)題，用數(shù)學(xué)方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行組合就能預(yù)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。37生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）【答案】(1)晾干 高溫烘干過(guò)程中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機(jī)溶劑會(huì)被稀釋?zhuān)M(jìn)而降低對(duì)物質(zhì)W的提取效果（2）使原料和溶劑充分混勻（3）去除提取液中的色素（4）丙酮沸點(diǎn)低于乙醇，蒸餾時(shí)物質(zhì)W分解較少（5）在溫度較低的情況下操作，防火【解析】（1）依據(jù)題干信息（受熱、受潮