教師招聘面試中說課環(huán)節(jié)銜接語大全

1、教師招聘面試中說課環(huán)節(jié)銜接語大全在招教面試中，除了試講形式外，還有一種重要的考察方式-說課。和試講不同的是，說課是考察教師專業(yè)能力最好的方法，因?yàn)榻處煵粌H要有教育學(xué)、心理學(xué)以及本學(xué)科的專業(yè)知識，還要通過講授把這些知識展現(xiàn)出來、讓評委感覺到你的學(xué)科專業(yè)知識扎實(shí)，在教學(xué)中能夠因?qū)W生和教材情況不同體現(xiàn)出教育學(xué)、心理學(xué)的原理知識。另外，說課時(shí)會由于緊張可能犯一些小的錯(cuò)誤，如何進(jìn)行補(bǔ)救是考察考生反應(yīng)能力的絕佳機(jī)會?？忌谶@個(gè)環(huán)節(jié)中的整體表現(xiàn)應(yīng)體現(xiàn)自身教學(xué)上的基本能力以及整體素質(zhì)，是作為一名合格老師的基本要求。但是在實(shí)際練習(xí)過程中，學(xué)員們還是會出現(xiàn)各式各樣的問題。比如，稿子不熟悉，不通順，環(huán)節(jié)闡述不細(xì)致，

2、卡殼，忘詞，空場等。所以即使大家在熟悉了說課的主要闡述內(nèi)容以及要求以后，環(huán)節(jié)之間如何銜接的問題顯得尤為重要。而且在實(shí)際面試過程中，銜接環(huán)節(jié)也能給大家喘息和思考的時(shí)間，讓面試更加順暢。在此，我自己總結(jié)了一些關(guān)于說課各環(huán)節(jié)之間銜接語的內(nèi)容，供大家參考使用。一教材內(nèi)容1、教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要工具，因此我們要仔細(xì)研讀教材.2、教材是教師向?qū)W生傳授知識時(shí)最重要的媒介，我們要對教材進(jìn)行深入解析.3、教材有很多不同版本，我們這次講課采用的是.4、現(xiàn)在教材與時(shí)俱進(jìn)，不斷添加新內(nèi)容，我們在上課前必須先熟悉教材內(nèi)容.5、為了能夠準(zhǔn)確的傳遞知識，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識，課前分析教材是非常必要的.二教學(xué)目標(biāo)1、深入分析

3、教材，我確定了如下三維教學(xué)目標(biāo).2、教材內(nèi)容非常重要，在結(jié)合了更多最新的知識體系后，我設(shè)計(jì)了如下三維教學(xué)目標(biāo).3、結(jié)合教材和生活實(shí)際，我總結(jié)了如下三維教學(xué)目標(biāo).4、以人教版教材為主體，結(jié)合了其他版本的教材內(nèi)容，我歸納出以下教學(xué)目標(biāo)5、依據(jù)義務(wù)教育小學(xué)/初中課程標(biāo)準(zhǔn)和本課的地位作用，我設(shè)計(jì)本課三維教學(xué)目標(biāo)如下.三教學(xué)重難點(diǎn)1、從本節(jié)課的標(biāo)題我們就可以看出，本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)在于.2、分析教學(xué)目標(biāo)，我們就知道，本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是.3、總結(jié)教材內(nèi)容，可以得出結(jié)論，本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為.4、教學(xué)重難點(diǎn)是對一節(jié)課知識的高度概括和總結(jié)，本節(jié)課的重難點(diǎn)在于.5、依據(jù)以上對教材的分析和教學(xué)目標(biāo)的制定，結(jié)合某

4、年級學(xué)生的特點(diǎn)，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為.四教學(xué)方法1、為了完成本節(jié)課的教學(xué)以及配合教學(xué)目標(biāo)，在上課時(shí)我準(zhǔn)備采用的方法2、考慮到教材內(nèi)容和學(xué)生情況，等教學(xué)方法將被運(yùn)用到我的教學(xué)過程中3、為了活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，我準(zhǔn)備采用教學(xué)方法4、不同的教學(xué)方法有不同的效果和適用對象，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和想要達(dá)到的課程效果，我將用到的教學(xué)方法5、基于以上對教材、學(xué)情的分析和新課改的要求，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并且達(dá)到實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。五學(xué)法（可以教學(xué)方法放在一個(gè)部分闡述）1、良好的學(xué)習(xí)方法有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)中來，提高學(xué)習(xí)的效率，本課學(xué)生主要運(yùn)用以下

5、兩種學(xué)習(xí)方法：2、 遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體”的原則，課堂教學(xué)除了教師的教，還應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)。六學(xué)生情況1、準(zhǔn)備課程時(shí)，我們不光要了解教材內(nèi)容，也要清楚學(xué)生的情況，學(xué)生是教學(xué)的主體，因此，必須要了解學(xué)生的情況。2、不同年齡段的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)不同，在上課前，必須摸清本學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)。3、為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，我們必須深入研究學(xué)生的身心特點(diǎn)。4、教學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容必須要適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，因此我們需要分析學(xué)生特點(diǎn)。5、現(xiàn)代教育理論強(qiáng)調(diào)，任何教學(xué)活動(dòng)都必須以滿足學(xué)習(xí)者的需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所以教學(xué)之前應(yīng)分析學(xué)生的情況。七教學(xué)過程1、根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生情況，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過程2、陶行知先生曾說過，“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！币虼耍覝?zhǔn)備這樣展開我的教學(xué)3、為了體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)環(huán)節(jié)4、興趣是最好的老師，為了增強(qiáng)學(xué)生興趣，我擬進(jìn)行如下教學(xué)環(huán)節(jié)5、本課分為以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)八板書1、總結(jié)教材內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了如下板書2、為了體現(xiàn)核心內(nèi)容，我的板書結(jié)構(gòu)是這樣的3、