語文人教版三年級(jí)下冊(cè)翠鳥第二課時(shí).ppt

1、九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文三年級(jí)第六冊(cè),翠鳥,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，說說這只鳥的外形。,爪子：頭上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,透亮靈活,又尖又長,紅 色,返回,翠綠色,自由讀第一自然段，思考,1、翠鳥是什么樣子的？ 2、你認(rèn)為第一自然段中哪句話寫 的好？為什么？,?,返回,翠鳥喜歡停在水 邊的葦稈上，一雙紅 色的小爪子緊緊地抓 住葦稈。它的顏色非 常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。,品

2、讀領(lǐng)悟,翠鳥的外形特點(diǎn)： 1、顏色非常鮮艷； 2、體態(tài)小巧玲瓏。,羽毛,抓住事物的特點(diǎn)按順序進(jìn)行觀察的方法。,爪子,眼睛、嘴,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。,返回,翠鳥的動(dòng)作特點(diǎn)： 1、鳴聲清脆； 2、飛的速度極快； 3、機(jī) 靈、反應(yīng)迅速,翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。

3、,疾飛,像箭一樣,蹬開,叼起,我們交流交流，下面每組中的兩個(gè)句子，哪個(gè)寫得更好，好在哪兒？ 翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛 翠鳥離開葦稈，很快地飛過去 翠鳥離開葦稈，像箭一樣飛過去,翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。,返回,小魚：,悄悄地,露出,吹,機(jī)靈,翠鳥：,蹬開,飛過去,叼起,貼著,飛遠(yuǎn)了,讀：先讀一讀自然段中的每句話。 找：再找出重點(diǎn)詞語理解每句話。 說：然后借助重點(diǎn)詞語說說每句話的意思。 背：最后在理解的基礎(chǔ)上背誦。,“四步”背誦法,在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。,白 胸 翡 翠,三 趾 翡 翠,藍(lán) 耳 翠 鳥,藍(lán) 翡 翠,斑 頭 大 翠 鳥,鳥是人類的朋友,小練筆,請(qǐng)