語(yǔ)文人教版四年級(jí)下冊(cè)16和我們一樣享受春天

1、像我們一樣享受春天，巡航y(tǒng):(軍艦)在海上巡邏。返回，未被邀請(qǐng)的客人：一位未被邀請(qǐng)就意外到達(dá)的客人。速度：邀請(qǐng)。蜥蜴：一種爬行動(dòng)物，通常被稱為四條腿的蛇。回到過(guò)去，黑色的藍(lán)色夜空原本屬于星星和月亮，但現(xiàn)在導(dǎo)彈頻繁發(fā)射，攪動(dòng)了星星的家園。這是為什么？綠草應(yīng)該隨著快樂(lè)的足球滾動(dòng)，但現(xiàn)在散落的地雷碎片擋住了孩子們奔跑的腳步。這是為什么？你找到了嗎？我的發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)文本的前四部分的敘事結(jié)構(gòu)是相似的：首先，談?wù)撟匀伙L(fēng)景應(yīng)該是什么樣子，然后通過(guò)“但是”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，描述實(shí)際情況并進(jìn)行比較。最后，作者問(wèn)3360為什么？我發(fā)現(xiàn)在前四個(gè)季度，作者重復(fù)了同樣的問(wèn)題“為什么會(huì)這樣？”，這使人們覺(jué)得詩(shī)人不僅是一個(gè)問(wèn)題，而

2、且是一個(gè)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。我發(fā)現(xiàn)在前四節(jié)中，作者選擇了“?！?、“沙漠”、“夜空”和“草”，而“海、陸、空”都寫(xiě)在了里面，這就意味著整個(gè)大自然被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了。綠色的爬山虎曾經(jīng)是窗戶前的玉簾，但無(wú)情的外殼讓它們無(wú)能為力。這是為什么？模仿寫(xiě)作訓(xùn)練，我們希望，我們祈禱讓孩子們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中有一張桌子，一張穩(wěn)定的桌子，并且不會(huì)被導(dǎo)彈的空中翻騰所掀翻！有一間教室，一間白色的教室，免受炸彈碎片的傷害！像我們一樣閱讀鮮花，像我們一樣享受春天總結(jié)和升華，我們能為世界和平做些什么？擴(kuò)大文本語(yǔ)言的使用我們希望我們祈禱藍(lán)色的大海永遠(yuǎn)是海鷗的天堂。我們希望，我們?yōu)槠矶\，我們希望，我們?yōu)?，兒童和平大?huì)，我們世界的兒童，

3、宣布未來(lái)的和平，我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們想要擺脫疾病和破壞，我們永遠(yuǎn)不會(huì)再仇恨和饑餓，我們永遠(yuǎn)不會(huì)再無(wú)家可歸。我們要消滅它。我們的土地給了我們足夠的食物，我們將分享它。我們的天空給我們美麗的彩虹，我們將保衛(wèi)它們。我們的河流賦予我們不朽的生命，我們保持它們的清潔。我們應(yīng)該一起歡笑，一起玩耍，一起工作，互相學(xué)習(xí)，探索和改善我們的生活。我們支持和平，支持現(xiàn)在的和平，支持永久的和平，支持我們所有人的和平。世界上的成年人和我們?cè)谝黄?，你失去的只有恐懼和悲傷。抓住我們的笑聲和想象力。?dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，和平是可能的。五顏六色的草地原本是昆蟲(chóng)的家園，但是遍布群山的環(huán)形山讓它們無(wú)家可歸。為什么？我們希望，我們祈禱有一個(gè)花園，一個(gè)美麗的花園，它不會(huì)被坦克的鐵蹄踐踏！讓它們像我們每天一樣快樂(lè)地玩耍，像我們一樣享受春天綠色的爬山虎原本是窗戶前的一幅玉簾，但無(wú)情的外殼讓它們束手無(wú)策。為什么？金色的太陽(yáng)原本是懸掛在天空的燈塔，但黑煙遮住了它的光芒。為什么？藍(lán)天原本是鳥(niǎo)兒的