心理描寫--以《草房子》為例.ppt

1、,我有一個(gè)朋友,它叫“書”,1,草房子,2,3,第一章：,禿鶴,4,心理描寫,1內(nèi)心獨(dú)白 剛有點(diǎn)動(dòng)搖了的毛鴨一聽，心里很不服氣：校長(zhǎng)家的兒子？校長(zhǎng)家的兒子就怎么啦？校長(zhǎng)家的兒子有什么了不起的？校長(zhǎng)家的兒子就是人物了嗎？拿校長(zhǎng)來壓我！校長(zhǎng)也不是干部！我在乎校長(zhǎng)？,5,2 借動(dòng)作描寫心情 禿鶴撿起一塊瓦片，砸了過去，驚得那幾只鴨子拍著翅膀往遠(yuǎn)處游去。禿鶴又接二連三地砸出去六七塊瓦片，直到他的瓦片再也驚動(dòng)不了那幾只鴨子，他才罷手。他感到有點(diǎn)涼了，但直到上完一節(jié)課，他才抖抖索索地走向教室。,6,3 借神態(tài)描寫心情 先是幾個(gè)女生笑得四肢發(fā)軟把本應(yīng)做得很結(jié)實(shí)的動(dòng)作，做得像檐口飄下來的水一樣不成形狀。緊接著

2、是幾個(gè)平素就很不老實(shí)的男生趁機(jī)將動(dòng)作做得橫七豎八完全地走樣。其中的一個(gè)男生甚至像打醉拳一般東搖西晃把幾個(gè)女生撞得連連躲閃。 桑喬一臉尷尬。,7,只有禿鶴一人卻像什么事情也沒有發(fā)生，全神貫注地做著應(yīng)該做的動(dòng)作，簡(jiǎn)直是滴水不漏。做到跳躍動(dòng)作時(shí)，只見他像裝了彈簧一樣，在地上輕盈地彈跳。那顆禿頭，便在空中一聳一聳。當(dāng)時(shí)，正是明亮的陽光從云罅中斜射下來，猶如一個(gè)大舞臺(tái)上的追光燈正追著那個(gè)演員，禿鶴的禿頭便在空中閃閃發(fā)亮。 桑喬都克制不住地笑了，但他很快把笑凝在臉上。,8,4 借語言寫心情,禿鶴追過去：”給我!給我!給我帽子!” 同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿

3、鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。 禿鶴苦苦地叫著：”我的帽子!我的帽子!”,9,5借景物描寫心情 當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。,10,這里的氣味，倒是很好聞的。萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時(shí)，空氣里滿是清香。蘆葦叢

4、中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里，使杜小康不時(shí)地去用勁嗅著。 水邊的蘆葉里，飛著無數(shù)螢火蟲。有時(shí)，它們幾十只幾百只地聚集在一起時(shí)，居然能把水面照亮，使杜小康能看見一只小鳥正浮在水面上。,11,禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可和尊重。 “ 禿鶴”，因?yàn)樘焐d頭給他帶來了很多煩惱，也正因?yàn)檫@樣，我看到了一個(gè)有缺陷的孩子在成長(zhǎng)歷程中由頑皮到痛苦，最終蛻變，這個(gè)歷程使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。-他讓我懂得：每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷磨難，只有不斷磨礪后，才會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。,12,禿鶴的故事也告訴我，有缺陷和殘疾的人更需要周圍人的理解與關(guān)愛，尊重和認(rèn)同。我們不應(yīng)該

5、嘲笑他們，而是應(yīng)給予他們更多關(guān)心與愛護(hù)，平等地對(duì)待他們，讓他們像正常人一樣自由快樂地生活！ 不要為了自身的缺點(diǎn)而失去信心，也不要為別人的缺陷而嘲笑他，欺負(fù)他。,13,好段點(diǎn)評(píng),（1）桑桑跟著父親在大街上走著。已是秋天，風(fēng)在街上吹著時(shí)，很有了點(diǎn)涼意。街兩旁的梧桐樹，雖然還沒有落葉，但已讓人感覺到，再刮幾起秋風(fēng)，枯葉就會(huì)在這夜晚的燈光里飄落。父子倆就這樣走在梧桐樹下的斑駁的影子里。秋天夜晚的大街，反倒讓人覺得比鄉(xiāng)村的夜晚還要寂寞。 點(diǎn)評(píng)：秋風(fēng)枯葉，都給人以凄涼的感覺，烘托出父親當(dāng)時(shí)的心情多么沉痛、悲傷，樹下斑駁的身影，寂寞的感覺，讓讀者感覺到父親此時(shí)是多么的無助和心神不定。這段話寫出了父親得知兒子

6、的病況后的心情。,14,（2）過不一會(huì)，就下起晚雨來。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續(xù)吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑?？吹搅藷艄庀碌挠杲z，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個(gè)個(gè)半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。 點(diǎn)評(píng)：文中的雨絲，就像那剪不斷理還亂的哀愁。一個(gè)個(gè)水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎從父親的表現(xiàn)中看出了什么，他在思索，因此，吃了半天，那段藕還是那段藕。,15,第二章：,紙?jiān)?16,我的感受,紙?jiān)率且环N紙?還是月亮的另一個(gè)名字？我告訴你，她是一個(gè)膽小的小女孩。 我說她膽小是因?yàn)椋喊坐澓鋈伙w起

7、來都能把她嚇哭。 紙?jiān)聛砩Ｉ＜沂菫榱讼朕D(zhuǎn)到桑桑他爸爸的學(xué)校來上學(xué). 紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，無論哪門功課都難不倒她. 紙?jiān)律蠈W(xué)很認(rèn)真從來不遲到，可是最近不知為什么總是遲到。到學(xué)校時(shí)紙?jiān)碌难劾镆部偸情W著晶瑩的淚珠。 桑桑對(duì)什么事情都很好奇，所以他決定一探究竟！ 第二天桑桑一大早就藏在紙?jiān)录腋浇拖褚粋€(gè)士,17,兵埋伏在某個(gè)地方一樣。 紙?jiān)聫募依锩婺懬拥淖吡顺鰜?，就好像?zāi)難隨時(shí)都會(huì)發(fā)生一樣。忽然幾個(gè)男生擋住了紙?jiān)碌娜ヂ?，紙?jiān)驴蘖松Ｉ４虿贿^那幾個(gè)男生，最終用智慧取得了勝利！ 文中紙?jiān)卤粠讉€(gè)“壞小子”欺負(fù)自己不會(huì)處理，只會(huì)偷偷哭泣.這樣對(duì)待“壞人”只會(huì)使他們的氣焰更加囂張，如果我們生活中遇到這

8、樣的情況自己處理不了，我們一定要在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)或者老師，向他們尋求幫助，以防“壞人”對(duì)我們繼續(xù)進(jìn)行傷害。遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們不要“以硬碰硬”，要像桑桑一樣用智慧來解決問題。另外，我還要呼吁所有男生：永遠(yuǎn)不要以大欺小、以強(qiáng)欺弱，要盡自己的能力幫助和保護(hù)所有需要幫助的人！,18,好段點(diǎn)評(píng),1、 這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或作集體性的俯沖、拔高與穿梭。 鴿子見到新來的紙?jiān)庐a(chǎn)生了表演的欲望，桑桑又何嘗不是如此呢？頑皮活潑的桑桑從此要發(fā)生巨大的變化，他要讓自己在紙?jiān)碌哪X海里留下最美的形象。,19,2、 他在心里戰(zhàn)栗地叫喊著：“你們來吧！你們來吧！”兩

9、條細(xì)腿卻如寒風(fēng)中的枝條,瑟瑟發(fā)抖。他甚至想先放下手中的磚頭，到大樹背后撒泡尿，因?yàn)樗杏X褲子已經(jīng)有點(diǎn)潮濕了。 桑桑其實(shí)心里也很害怕，但牛已經(jīng)吹大了，天生就有英雄主義的桑桑是騎虎難下。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，就算豁出半條命去也得來個(gè)“英雄救美”。,20,3、 等外婆與紙?jiān)伦吆?，他將他的鴿子全部轟上了天空，鴿子飛得高興時(shí)，噼噼啪啪地?fù)舸螂p翅，仿佛滿空里都響著一片清脆的掌聲。 在“紙?jiān)隆币徽轮校髡叱Ｒ曾澴拥男袨閬硪r托桑桑的心情，此處就是一個(gè)很好的證明，當(dāng)桑桑得知紙?jiān)逻€將繼續(xù)在油麻地小學(xué)讀書時(shí)，他不正像那擊打雙翅的鴿子嗎？鴿子在全篇起到了不可替代的作用。,21,4、 后來，他爬到離窯不遠(yuǎn)的一堆磚胚上。他完全

10、被籠罩在熱氣里。偶爾吹來一陣大風(fēng)，吹開熱氣，才隱隱約約地露出他的身體。誰也看不到他，他也看不到別人。禿鶴覺得這樣挺好。他就這么坐著，讓那濕潤(rùn)的熱氣包裹著他，撫摸著他 禿鶴被同伴、被集體排斥在外，他孤獨(dú)、寂寞。盡管酷暑難當(dāng)，當(dāng)他就愿意被熱氣籠罩、包裹著，靜靜地呆在這個(gè)屬于自己的世界。,22,好段點(diǎn)評(píng),23,1. 眼下的夏天,是地地道道的夏天.太陽才一露臉,天地間便彌漫開無形的熱氣,而當(dāng)太陽如金色的輪子,轟隆隆滾動(dòng)過來,直滾到人的頭頂上時(shí),天地間就仿佛變得火光閃閃了.河邊的蘆葦葉曬成了卷,一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊,而昏昏欲睡地低下了頭.大路上,偶爾有人走過,都是匆匆的樣子,仿佛在這種陽光下

11、一旦呆久了,就會(huì)被燒著似的.會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子,都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里.因此,河上到處是喧鬧聲. 賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法, 生動(dòng)形象的寫出天氣的干燥炎熱.并且寫孩子們一個(gè)一個(gè)游泳與行人匆匆的走,也側(cè)面烘托出太陽的炎熱難耐.寫出了農(nóng)村夏季風(fēng)情的景色.對(duì)太陽描寫的一系列動(dòng)詞優(yōu)美恰當(dāng),如：滾動(dòng)、襲擊、露.給文章添了文采.,24,2. 白鴿在天上盤旋著,當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽光,鴿群從天空滑過時(shí),滿空中泛著迷人的白光.這些小家伙,居然在見了陌生人之后,產(chǎn)生了表演的欲望,在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅,滑翔或做集體性的俯沖,拔高與穿梭. 賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法,將白鴿擬人化,賦予了它一系列人的動(dòng)

12、作：俯沖,拔高與穿梭富有情趣,引人入勝.生動(dòng)形象的寫出白鴿們飛翔時(shí)的形態(tài),表達(dá)作者的喜愛之情。,25,3. 雨根本沒有停息的意思.天空低垂,仿佛最后一顆太陽已經(jīng)永遠(yuǎn)的飄逝,從此,天地間將陷入綿延無窮的黑暗.雨大時(shí),仿佛天河漏底,厚厚實(shí)實(shí)的雨幕,遮擋住了一切：樹木、村莊.就只剩寫了這厚不見底的雨幕.若是風(fēng)起,這雨幕飄飄灑灑,猶如巨瀑.空氣一天一天緊張起來.到處在筑壩、圍堤.壩中又有壩,堤中又有堤,好像在準(zhǔn)備隨時(shí)往后撤退. 賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法,將雨幕比作巨瀑,生動(dòng)形象的寫出了雨的氣勢(shì)浩大、雄偉磅礴的景象.環(huán)境描寫也為下文細(xì)馬家被淹作鋪墊,引發(fā)讀者思考與擔(dān)憂.渲染出緊張的氛圍,烘托出當(dāng)時(shí)農(nóng)村環(huán)

13、境的惡劣.,26,人物分析,27,桑桑,桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子,28,陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無助與孤單被叫”禿鶴”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的可見，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥”.,29,紙?jiān)?紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩她的心靈如同皚皚白雪般純潔她