第一節(jié)-細(xì)菌和真菌的分布.ppt

1、動物在自然界中的作用,一、動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用,二、物物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),三、動物幫助植物傳粉、傳播種子,1、傳粉,2、傳播種子,3、某些動物對植物有害,4、其他作用（對植物或?qū)游镌斐晌：?、改善環(huán)境等）,如蚯蚓、螞蟻能松土；青蛙蟾蜍能控制害蟲的數(shù)量,溫故知新,1、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明自然界中生物之間是（）A.相互制約的B.多種多樣的C.不斷進(jìn)化的D.互不相干的2、病蟲害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失，而使用農(nóng)藥會造成環(huán)境污染，還會通過食物鏈影響人畜的健康。為了減少農(nóng)藥對環(huán)境的影響，可以利用生物來防治

2、病蟲害，這就是（）常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等。,A,生物防治,練習(xí),基礎(chǔ)演練,1.下列哪項屬于生態(tài)系統(tǒng)（）A黃河中的鯉魚B.洞庭湖中的所有生物C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊D.泰山林區(qū)2.下列動物的行為對植物不利的是（）A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃，將桃核隨意亂扔C.過多的蝗蟲啃食玉米D.榛睡鼠可儲存大量的果實,D,C,.小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對于桃樹的意義是（）促進(jìn)和延長桃花的開放幫助桃花傳粉幫助消滅桃樹的病中害刺激幼桃快速長大.下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是（）禁止捕獵平湖改良田荒坡變果園封山育林,B,B,.黏蟲

3、是一種農(nóng)業(yè)害蟲。黏蟲在麥田里大量繁殖，造成小麥嚴(yán)重減產(chǎn)，使該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡遭到破壞，引起這一現(xiàn)象的原因最可能是（）大量清除了雜草，黏蟲只能危害小麥大量殺死了田鼠，黏蟲沒有了天敵大量使用農(nóng)藥，黏蟲增加了抗藥性大量捕殺青蛙，破壞了食物鏈.動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說很重要，這是因為（）動物是食物的唯一來源動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動物能固定二氧化碳動物能釋放氧氣,D,B,.假定一個草原是鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（）迅速上升緩慢上升上升后又下降保持相對穩(wěn)定8、討論：,為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，早的葉子幾乎被蟲子吃光了

4、，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草卻生長良好。請你解釋其原因。,C,1、判斷題.動物直接或間接地以植物為食,這對植物的生長和繁殖總是不利的().沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行().動物只有蝴蝶、蜜蜂等昆蟲可以為植物傳播花粉().自然界中的動植物之間形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，所以動物越多對植物就越有利(),X,X,X,X,.多種多樣的動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，人為捕殺某種動物，或者隨意引進(jìn)某種動物，都會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)(),4.下列關(guān)于動物在生物圈中的作用的表述，錯誤的是()A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡C.幫助植物傳粉和傳播種子D.在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)當(dāng)分解

5、者的作用,D,5.下列對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是()A.動物作為消費者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.植物作為和生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用D.只有動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),D,6.當(dāng)年引進(jìn)洛陽江的大米草如今已覆蓋近200公頃灘涂，導(dǎo)致大量灘涂生物死亡，這種生態(tài)平衡遭破壞的原因是()A.生物發(fā)生變異B.外來物種入侵C.濕地面積過大D.灘涂生物過多,B,7.蜜蜂在取食花蜜的同時，也可以幫助植物()A.加速生長B.傳播種子C.傳播花粉D.快速開花8.下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述，正確的是()A.各種動物的數(shù)量基本保持不變B.不能通過人為修復(fù)恢復(fù)生

6、態(tài)平衡C.食物鏈和食物網(wǎng)的數(shù)量保持恒定D.各生物數(shù)量及比例維持相對穩(wěn)定,C,D,9.為防治菜青蟲害，人們采用了噴灑昆蟲激素（微量且只對昆蟲起作用）等各種方法。下列治蟲方法，不可取的是()A.噴灑昆蟲激素縮短幼蟲期B.噴灑有毒農(nóng)藥殺蟲C.噴灑昆蟲激素阻止成蟲交配D.大力保護(hù)各種鳥類,B,10.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”自古以來,草原上的牧民就主要以放牧為生。在“草羊狼”這個食物鏈中,如果草很茂盛,羊的數(shù)量就會,狼的數(shù)量也會,而這樣會導(dǎo)致草的數(shù)量減少。狼數(shù)量,會使得數(shù)量下降,從而使草的數(shù)量逐漸恢復(fù),直到草、羊、狼三者的數(shù)量達(dá)到平衡。這說明食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物之間存在和的關(guān)系.在生態(tài)系

7、統(tǒng)中,各種生物的和總是維持在相對的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作。,增加,增加,增加,羊,相互依賴,相互制約,數(shù)量,所占的比例,穩(wěn)定,生態(tài)平衡,饅頭存放時間久了會長毛腐爛的樹葉上會長出蘑菇營養(yǎng)豐富的牛奶和米飯會變質(zhì)發(fā)酸,外科大夫在給病人做手術(shù)之前，要進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，手術(shù)時還要戴上口罩和手套，這樣做有哪些好處？,腐敗的食物表面有白色小圓斑點，綠色斑點等傷口會發(fā)炎牛奶放久了會變質(zhì)發(fā)酸,這些都是由于什么原因引起的？,分布廣泛的細(xì)菌和真菌,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,2,細(xì)菌和真菌分布特點,細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法,空氣中有許多細(xì)菌和真菌，那請同學(xué)們幫忙“抓”100個細(xì)菌過來給我。這個任務(wù)可能完成嗎？為什么呢？不可能。因為細(xì)菌太小了

8、。,小任務(wù)：抓細(xì)菌,方法：1.電子顯微鏡觀察2.高倍顯微鏡觀察3.培養(yǎng)并觀察菌落,菌落（P67）:一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。,細(xì)菌菌落,真菌菌落,不同形態(tài)的菌落,細(xì)菌菌落,霉菌菌落,形態(tài)大小顏色,細(xì)菌菌落和真菌菌落有什么不同？,細(xì)菌的菌落,真菌的菌落,較小,較大,表面光滑粘稠或粗糙干燥,常呈絨毛狀,絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,多為灰色和白色,有時能出現(xiàn)紅,褐,綠,黑,黃等不同顏色,菌落往往成為菌種鑒定的重要依據(jù)。,(1)每個菌落由許多不同種細(xì)菌組成。(2)一個菌落是由一種細(xì)菌和真菌形形成的。(3)一個菌落是由一個細(xì)菌細(xì)胞形成的。,學(xué)以致用，請判斷正誤！,細(xì)菌菌落,真菌菌落,真菌菌落,下列

9、菌落是細(xì)菌還是真菌菌落？,生活小現(xiàn)象,第一步：配制培養(yǎng)基,第二步：高溫滅菌、冷卻,第三步：接種,第四步：恒溫培養(yǎng),培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：,第一步：配制培養(yǎng)基,第二步：高溫滅菌、冷卻,目的：清除雜菌，排除干擾。,第三步：接種,無菌操作臺,接種環(huán)接種,第四步：恒溫培養(yǎng),也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),如果請你幫幼兒園老師做個實驗，讓孩子們認(rèn)識到手上有細(xì)菌或真菌，飯前必須洗手，你會怎么呢？請你給小朋友試著做實驗探究一下。,檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,問題：不同環(huán)境中都有細(xì)菌和真菌嗎？哪種環(huán)境中更多一些？哪種環(huán)境中更少一些？哪種環(huán)境中根本沒有？,二、探究細(xì)菌和真菌的分布,探究實驗一般步驟：,提

10、出問題，作出假設(shè)，制訂計劃（材料、步驟）實施計劃分析結(jié)果，得出結(jié)論,探究：臟手和洗凈的手的細(xì)菌誰多,1提出問題：,臟手上細(xì)菌比洗凈的手上細(xì)菌多嗎？,2作出假設(shè)：,臟手上細(xì)菌比洗凈的手上細(xì)菌多。,實驗用具,1.培養(yǎng)皿（裝有牛肉汁）,2.無菌棉棒,3.透明膠帶,4.標(biāo)簽紙,5.放大鏡,3制定計劃：,（1）材料用具:3套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、無菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡。,（2）實驗步驟：,第一步：配制培養(yǎng)基。取三套培養(yǎng)皿，貼上標(biāo)簽，寫上日期，編上序號，注明日期。,第三步：恒溫培養(yǎng)。把三套培養(yǎng)皿一起放到恒溫箱或者室內(nèi)溫暖處培養(yǎng)3-4天。,第二步：接種。打開培養(yǎng)皿，先用無菌棉棒

11、在臟手心處擦取，然后，在1號培養(yǎng)基上輕輕涂抹幾下，蓋好；用另一支無菌棉棒在洗凈的手心擦取，然后在2號培養(yǎng)基上涂抹幾下，蓋好；3號培養(yǎng)基不做處理。,1.沒有想好如何工作之前，不能打開培養(yǎng)皿。為什么？,經(jīng)高溫滅菌的物品不再有任何活著的微生物，這就排除了實驗以外其他環(huán)境的污染。故在實驗前不要盲目打開培養(yǎng)皿，以防外界非目的環(huán)境中的細(xì)菌或真菌孢子等落在培養(yǎng)基上。,2在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實驗日期、編號、將標(biāo)簽紙貼在培養(yǎng)皿的底面。,為什么要有兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿？各有什么作用？,選取兩套培養(yǎng)皿的目的是設(shè)置對照，一為對照（不打開皿蓋），另一套在選定的環(huán)境中處理即為實驗組；,實驗中使用的培養(yǎng)皿要在恒溫箱中或室內(nèi)

12、溫暖的地方培養(yǎng)。對照組和試驗組的培養(yǎng)皿需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)。因為對比不同環(huán)境中細(xì)菌或真菌的存在情況，屬于單因素比較，所以除了采樣地點是變量外，進(jìn)行微生物培養(yǎng)的條件，如溫度等，要保持一致。,4應(yīng)考慮好放在什么環(huán)境條件下培養(yǎng)。兩套裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿都需要在同一環(huán)境下培養(yǎng)嗎？,3在各自選定的環(huán)境中采集細(xì)菌和真菌。,5設(shè)計觀察記錄的表格，計劃好觀察的時間、次數(shù)。,洗手前,洗手后,4實施計劃：,5得出結(jié)論：,臟手上細(xì)菌比洗凈的手上細(xì)菌多。,6表達(dá)與交流：,空白對照,土壤,硬幣,窗臺,衣服,口腔,臥室,對照,小組討論,為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,在接種前必須高溫處理?為什么要用無菌棉棒?提示4相當(dāng)于細(xì)菌,

13、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?通過各組的交流,你認(rèn)為細(xì)菌和真菌的分布情況怎樣?什么環(huán)境條件下不可能有細(xì)菌和真菌?在這個探究中,不可能有的情況是哪一種?為什么?根據(jù)你的探究活動進(jìn)行總結(jié):細(xì)菌和真菌的生活必需哪些基本條件?,1、高溫處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子殺死，這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染。無菌棉棒：目的是為了防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基。,2、提示3中的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟。,3、細(xì)菌和真菌幾乎無處不在，但在不同環(huán)境中分布的多少不同，如手、硬幣上附著的細(xì)菌和真菌較多。,4、經(jīng)過嚴(yán)格的高溫滅菌的環(huán)境中不可能有細(xì)菌和真菌的存在。如對照組的一套培養(yǎng)皿，

14、因為對照組的培養(yǎng)皿經(jīng)高溫滅菌后一直處在密封狀態(tài)。,5、細(xì)菌和真菌生活必須具有的條件是：水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間。,細(xì)菌和真菌的分布特點：,在生物圈中廣泛分布,土壤水體空氣工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品人體及動物極端環(huán)境,科學(xué)家在深海的火山口等極端特殊的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌。古細(xì)菌的存在說明了什么問題？,說明了古細(xì)菌適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng),也說明了細(xì)菌的分布很廣泛,課堂練習(xí),細(xì)菌、真菌生存條件：,特殊生存條件：某些細(xì)菌和真菌還要特定生活條件如乳酸菌生活在無氧的條件，有氧條件下生命活動受到抑制。,水,營養(yǎng)物質(zhì),適宜的溫度,生存空間,硫細(xì)菌,硝化細(xì)菌,自養(yǎng)細(xì)菌,藍(lán)細(xì)菌,雙歧桿菌,厭氧菌,破傷風(fēng)桿菌,炭疽桿

15、菌,需氧菌,結(jié)核桿菌,人體內(nèi)的霍亂桿菌,這個實驗結(jié)果表明A、B兩種細(xì)菌對環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別：A細(xì)菌能夠在鹽水環(huán)境中生存，而B細(xì)菌不能夠在鹽水環(huán)境中生存。這說明不同細(xì)菌需要的生存條件不同。,某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時，他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片。經(jīng)過恒溫培養(yǎng)了一天后，鹽紙片周圍只有A細(xì)菌生長。你對這個實驗結(jié)果怎樣解釋？,說一說：,1.炎熱的夏天，食物容易腐敗，得腸胃炎的人也較多，為什么？細(xì)菌真菌的生活需要適宜的溫度2.夏天，受潮的糧食、衣物和皮鞋常常發(fā)霉長毛，為什么受潮的玻璃、石頭、水泥墻不易發(fā)霉？細(xì)菌真菌的生活需要有機(jī)物3.曬干的種子和潮濕的種子，哪個更容易

16、發(fā)霉，為什么？潮濕的種子，細(xì)菌真菌的生活需要水分,考考你,美國人員曾經(jīng)宣稱，健康人的皮膚堪稱不折不扣的“細(xì)菌樂園”，人類皮膚上至少生活著250種細(xì)菌，人的每1平方厘米面積的皮膚表面大約含有110萬個細(xì)菌，而每只臟手可攜帶40萬細(xì)菌，剛洗過的手，每平方厘米亦可檢驗出3200個細(xì)菌。這些細(xì)菌有些屬于“短期過客”，有些則是“常住居民”。,細(xì)菌的數(shù)量龐大,細(xì)菌和真菌的分布,小結(jié),觀察菌落,培養(yǎng)基：,適于細(xì)菌、真菌生長的物質(zhì),菌落（菌類繁殖后的集合體）,分布：,生存的基本條件,水分適宜的溫度有機(jī)物質(zhì)有的需要特殊條件,廣泛分布于生物圈,1、下列有關(guān)菌落的描述正確的是()。A.每個菌落由大量不同種細(xì)菌組成B

17、.從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的種類C.細(xì)菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀D.一個菌落是由一個細(xì)菌細(xì)胞形成的2、下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是（）A.菌落比較小B.表面光滑、濕潤C(jī).菌落呈絨毛狀D.易挑取,B,c,課后練習(xí),快來看看你這節(jié)課掌握了多少吧！,3、在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌時，在接種前對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基必須高溫處理，這是因為：（）A.高溫是細(xì)菌和真菌生存的適宜條件之一；B.細(xì)菌和真菌在高溫環(huán)境中生命力旺盛；C.需殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細(xì)菌和真菌，以免影響實驗結(jié)果；D.高溫處理可使培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富。4、在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實驗中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一接

18、，這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫（）A接種B。種植C。培養(yǎng)D。接合,C,A,5、下列哪一組環(huán)境中不可能存在細(xì)菌或真菌（）A、火山口與熔巖B、皮膚與體內(nèi)C、超高溫及超真空D、土壤與湖泊,c,6、下列不是所有細(xì)菌生活中不可缺少的是（）A、氧氣B、有機(jī)物C、水D、適宜的溫度,A,7、下列與細(xì)菌和真菌的存在無關(guān)的是（）A、飯前飯后洗手B、便后洗手沖廁C、經(jīng)常進(jìn)行家居消毒D、經(jīng)常給花草澆水,D,1、細(xì)菌和真菌分布在（）。土壤中水里空氣中生物體上B.C.D.,D,學(xué)得怎樣？,2、下列關(guān)于細(xì)菌的菌落特點敘述錯誤的是（）。A.比較小B.或光滑黏稠C.或粗糙干燥D.比較大,D,學(xué)得怎樣？,A,B,3、上圖培養(yǎng)

19、基中（）是細(xì)菌的菌落，（）是真菌的菌落。,A,B,請觀察,4、細(xì)菌和真菌的生活需要（）。氧氣水有機(jī)物適宜的溫度A.B.C.D.,c,學(xué)得怎樣？,5、大量的細(xì)菌能使食物腐敗，食品在冰箱能保存一段時間不腐敗，主要原因是在冰箱的環(huán)境中（）。A.無細(xì)菌B.細(xì)菌繁殖慢C.細(xì)菌被凍死D.細(xì)菌“冬眠”,B,學(xué)得怎樣？,6、細(xì)菌和大部分真菌個體比較小，可以在（）中加入適于它們生長的物質(zhì)制成（），經(jīng)過接種就會繁殖成肉眼可見的（）。菌落B.培養(yǎng)基C.培養(yǎng)皿,學(xué)得怎樣？,C,B,A,6.在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如圖所示：,（1）實驗步驟中，B是過程，完成步驟C需要在適宜的下進(jìn)行。（

20、2）若D中的菌落為細(xì)菌菌落，其形態(tài)特點是。,接種,溫度,較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥,簡答題細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法是：,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),1.一個細(xì)菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看見的集合體被成為（）A.真菌B.細(xì)菌C.菌落D.菌痕2.“打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中510分鐘，再蓋上，封好”過程中相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的哪一個步驟（）A.恒溫培養(yǎng)B.接種C.消毒D.制作培養(yǎng)基3.某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不當(dāng)致使泡菜腐爛，下列原因中正確的是（）A.罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖B.罐口密封不嚴(yán)，氧氣促進(jìn)了乳酸菌的繁殖C.罐口密封不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖D.罐口密封不嚴(yán)，促進(jìn)了需氧細(xì)菌的生長繁殖,D,C,B,4.在檢測某處細(xì)菌、真菌時，要準(zhǔn)備兩套培養(yǎng)皿，原因是（）A.一套