新時(shí)代的勞動(dòng)者

1、第5課框架2新時(shí)代的勞動(dòng)者編寫(xiě)人：審核人：2013年10月用戶(hù)：團(tuán)隊(duì)：小組評(píng)估：教師評(píng)估：使用要求：1。整體把握教材，通過(guò)自學(xué)整理基礎(chǔ)知識(shí)，完成教材的自學(xué)問(wèn)題。2、通過(guò)小組合作，相互討論，進(jìn)一步深化知識(shí)。3.在限定的時(shí)間內(nèi)完成試題，并認(rèn)真回答。目標(biāo)學(xué)習(xí)知識(shí)：了解并記住就業(yè)的原因和措施以及工人權(quán)益的相關(guān)知識(shí)。能力：探索和總結(jié)如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，提高辯證思維能力。要求課前仔細(xì)閱讀教材，提煉和總結(jié)教材知識(shí)，努力用最精煉的語(yǔ)言整理答案，理解以下內(nèi)容。那些不清楚的人被識(shí)別出來(lái)，留在課堂上解決。自主學(xué)習(xí)1、什么是勞動(dòng)？勞動(dòng)的重要性是什么？2.就業(yè)的意義和作用是什么？3.中國(guó)目前面

2、臨什么樣的就業(yè)形勢(shì)？4.如何解決就業(yè)問(wèn)題？5.中國(guó)勞動(dòng)者享有什么權(quán)利？6、你為什么要維護(hù)工人的權(quán)益？如何維護(hù)它？乞求1.在小組中進(jìn)行交流和討論，解決彼此的疑問(wèn)和答案，改進(jìn)問(wèn)題的答案，并標(biāo)記小組中無(wú)法解決的問(wèn)題以供展示。2.思考、討論和展示以下活動(dòng)。關(guān)于合作工作的探討材料1相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2009年全國(guó)有600萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。此外，受金融危機(jī)影響，大學(xué)生就業(yè)率預(yù)計(jì)只有36%，就業(yè)形勢(shì)“相當(dāng)嚴(yán)峻”！材料2調(diào)查顯示，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)領(lǐng)域時(shí)，前三名分別是上海(79%)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)(52%)和深圳(49%)。對(duì)于選擇去西方的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們的偏好不到3%，50%的大學(xué)生被淘汰，因?yàn)樗麄冊(cè)诰蜆I(yè)后的一兩年內(nèi)

3、不能努力吃飯。1000元的月薪已經(jīng)成為大學(xué)生求職的底線(xiàn)，46%的應(yīng)屆畢業(yè)生表示，他們寧愿呆在家里，也不愿接受這一收入。與此同時(shí)，超過(guò)70%的企業(yè)認(rèn)為2008年的畢業(yè)生工作表現(xiàn)平平，30%的企業(yè)表示，如果不能招聘到理想的畢業(yè)生，他們寧愿空著工作。請(qǐng)用你的知識(shí)回答：1.材料1和材料2反映了目前大學(xué)生就業(yè)難的原因。2.面對(duì)上述問(wèn)題，國(guó)家和大學(xué)畢業(yè)生該怎么辦？乞求時(shí)間限制為10分鐘，答案將在獨(dú)立完成后顯示。等級(jí)檢查和測(cè)試1.最近，福建省對(duì)自主創(chuàng)業(yè)并符合條件的大學(xué)畢業(yè)生給予政策支持，如免除行政費(fèi)用、稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款和利息補(bǔ)貼。這表示()A.為了實(shí)現(xiàn)就業(yè)，我們必須在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該樹(shù)立平等

4、的就業(yè)觀念C.政府鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦自己的企業(yè)。選擇職業(yè)只能基于個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)知識(shí)2.在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人沒(méi)有工作，但是修腳技師沒(méi)有繼任者。受歡迎的高級(jí)技術(shù)人員有時(shí)不能雇傭月薪1萬(wàn)元的人；許多大學(xué)生不去非國(guó)有單位和非管理崗位，他們又臟又累，也不做重活。因此，很難找到工作。對(duì)此的正確理解是()A.職業(yè)技能比技術(shù)和管理更重要。不管你做什么，只要有課。三，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)、職業(yè)平等、多方位就業(yè)的觀念，樹(shù)立自主就業(yè)的觀念3.畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生陳、梁穎，以每年10萬(wàn)元的高薪，積極申請(qǐng)沂南縣清托鎮(zhèn)村養(yǎng)豬場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人職位，推廣生態(tài)養(yǎng)豬法和中草藥防疫技術(shù)，使養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)入良性發(fā)展軌道，每年屠宰

5、生豬2500余頭。兩個(gè)大學(xué)生的實(shí)踐說(shuō)明(上)工人們應(yīng)該積極改變他們的就業(yè)觀念，只要他們提高自己的素質(zhì)，就可以一、提交勞動(dòng)爭(zhēng)議解決方案的權(quán)利乙、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利享有社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利，獲得勞動(dòng)安全和健康保護(hù)的權(quán)利5.實(shí)現(xiàn)和維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。工人獲得權(quán)利和維護(hù)自身權(quán)益的基礎(chǔ)是()一、依法簽訂勞動(dòng)合同，二、保證勞動(dòng)者的主人翁地位建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系，自覺(jué)履行勞動(dòng)者義務(wù)6.2010年，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)650萬(wàn)。這里有一些給大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)建議。你認(rèn)為哪一個(gè)最合適根據(jù)個(gè)人興趣和愛(ài)好，決定選擇什么樣的職業(yè)b、根據(jù)個(gè)人技能、素質(zhì)，積極適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需要社會(huì)上有分工，有高

6、有低的職業(yè)，這些都應(yīng)該仔細(xì)考慮多樣化的就業(yè)形式，你可以隨意選擇職業(yè)7.新中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法生效后，企業(yè)解除勞動(dòng)合同的難度加大，勞動(dòng)成本也將增加。因此，企業(yè)將嚴(yán)格篩選勞動(dòng)合同到期的員工，除了企業(yè)必要的崗位、業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干外，普通員工續(xù)簽合同更加困難。這需要工人()一，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)二，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)性就業(yè)觀念我們必須樹(shù)立多元化的就業(yè)觀念，我們必須樹(shù)立職業(yè)平等的就業(yè)觀念8.2010年6月中旬，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局和國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局報(bào)告了7起重大煤礦事故，造成33人死亡，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。從事故發(fā)生的原因來(lái)看，大部分是由于一些煤礦安全責(zé)任不到位、安全措施不完善和安全管理不到位造成的

7、。可以看出，這違反了勞動(dòng)者()一、休息休假的權(quán)利乙、獲得勞動(dòng)安全和健康保護(hù)的權(quán)利享有社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利，提交勞動(dòng)爭(zhēng)議解決的權(quán)利班級(jí)總結(jié)新時(shí)期的勞動(dòng)者維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的原因工人享有的權(quán)利工人權(quán)利的重要性如何保護(hù)你的權(quán)益解決就業(yè)問(wèn)題的措施就業(yè)的重要性雇用勞動(dòng)維護(hù)合法權(quán)益勞動(dòng)和就業(yè)中國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)就業(yè)前景自我反省我的收獲：我的困惑：參考答案多項(xiàng)選擇題：CCABD BBB協(xié)作查詢(xún)：(1)大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)超過(guò)市場(chǎng)需求，導(dǎo)致“供過(guò)于求”。此外，由于金融危機(jī)的影響，大學(xué)生很難找到工作。大學(xué)生自身素質(zhì)與用人單位需求之間存在一定差距，這是造成就業(yè)困難的另一個(gè)重要原因。當(dāng)今大學(xué)生缺乏努力工作和自我完善的精神，未能樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。(2) (1)要轉(zhuǎn)變