河南科技版勞動與技術(shù)四下教案

1、勞動與技術(shù)四年級下冊學(xué) 校 班 級 任課 教師 課 題 打掃校園 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 知道為什么要打掃校園，打掃校園是每位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。2、 會打掃校園。3、以小組為單位清掃校園，并做好記錄。 學(xué)習(xí)重點： 1、知道為什么要打掃校園，打掃校園是每位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。2、會打掃校園。學(xué)習(xí)難點： 以小組為單位清掃校園，并做好記錄。學(xué)習(xí)方法：演示法、動手實踐法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：小組清掃記錄表學(xué)習(xí)流程：1、 導(dǎo)入：整潔優(yōu)美的校園，不僅有利于學(xué)習(xí)，而且有利于同學(xué)們的身心健康。打掃校園是每位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。2、 討論交流：1、 打掃校園前，要做好哪些準(zhǔn)備工作？2、 打掃校園使用工具時要注

2、意哪些安全事項？3、 學(xué)方法：1、 土質(zhì)地面：撿靜雜物，產(chǎn)品凸出的地方，輕掃。2、 硬化地面：清掃，用拖把拖干凈。3、 花壇中：拔除雜草，清掃枯葉、紙片和其它雜物，粉刷墻壁。4、 實踐活動：以小組為單位清掃校園，并且填好記錄表。5、 交流探究：你想過要把廢棄物分類存放嗎？這樣做有什么好處？課 題 切菜常識課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 知道蔬菜擇洗后，要經(jīng)過刀工處理才能烹制成菜肴。2、 學(xué)會切菜的方法。3、 嘗試在家切菜，幫媽媽做家務(wù)。學(xué)習(xí)重點： 1、 蔬菜擇洗后，要經(jīng)過刀工處理才能烹制成菜肴。2、切菜的方法。學(xué)習(xí)難點： 嘗試在家切菜，幫媽媽做家務(wù)。學(xué)習(xí)方法：交流討論法、演示法學(xué)

3、習(xí)準(zhǔn)備：1、 每種切法適應(yīng)的蔬菜：黃瓜、火腿腸、大白菜葉、蘿卜。2、 刀具、小案板。學(xué)習(xí)流程：1、 導(dǎo)入：1、 出示所帶工具，詢問學(xué)生切過這些菜嗎？你是怎樣切的？2、 蔬菜擇洗后，一般都要經(jīng)過刀工處理才能烹制成菜肴。怎樣切菜呢？家庭做菜時主要把菜切成片、絲（條）、塊（?。?、 學(xué)技能1、 切片：刀與菜板垂直，刀的內(nèi)側(cè)面緊貼左手手指中間關(guān)節(jié)彎曲處。這種刀法適于切質(zhì)地脆嫩的蔬菜（直切）。鋸切：像拉鋸一樣，適用于切質(zhì)地細(xì)嫩或有韌性、較厚（粗）的原料，如豆腐、生肉、鹵肉、火腿腸等。2、 切絲（條）：先把原料片疊齊，再用直切或鋸切方法切成絲。（直疊形）原料片薄而形狀均勻的，可以把2-3片直疊起來切，也

4、可以斜排成瓦棱形切。原料片大、薄、長的，可先卷成卷，再橫過來切絲，如海帶、大白菜葉等。切時刀距小，切出的是絲；刀距大些，切出的就是條了。3、 切塊（丁）：一般有2立方厘米大小，一些原料體積大或形狀不規(guī)則，要先切成厚片，再切成寬條，最后切成塊，如熟肉、白蘿卜、土豆等。切丁是把原料切成像小指頭肚一樣的小塊，如肉丁、豆腐丁、土豆丁等。3、 議一議：切片、條、塊三種切法中，哪種切法是最基礎(chǔ)的？課 題 學(xué)做菜 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道有些菜適合涼拌，有的菜適合熱炒。2、通過學(xué)技能，會做炒西紅柿雞蛋和炒香菇青菜兩款菜。 學(xué)習(xí)重、難點：通過學(xué)技能，會做炒西紅柿雞蛋和炒香菇青菜兩款菜。

5、 學(xué)習(xí)方法：交流討論法、演示法 學(xué)習(xí)流程：1、 導(dǎo)入：家庭做菜時，除了涼拌菜，更多的就是炒菜了。今天我們學(xué)做兩款炒菜。2、 學(xué)技能1、 炒西紅柿雞蛋 （1）出示原料 （2）講解做法 邊講邊演示。 注意：將西紅柿在沸水中浸泡一會兒后取出，可去皮。 2、炒香菇青菜 （1）出示原料 （2）講解做法 邊講邊演示。 注意：干香菇需先用溫開水發(fā)好、擇凈。 三、討論交流1、做熱菜和做涼菜相比，除了擇（洗）菜、切菜、調(diào)味等程序相同外，其他操作程序有什么不同？應(yīng)注意些什么？ 2、為什么有的香菇青菜炒得軟塌塌的，口感不清脆、不爽口？課 題我來理財 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)會理財，培養(yǎng)獨立生

6、活的能力。2、 學(xué)會正確對待金錢、運用金錢。 學(xué)習(xí)重點： 學(xué)會理財，培養(yǎng)獨立生活的能力。學(xué)習(xí)難點： 學(xué)會正確對待金錢、運用金錢。 學(xué)習(xí)方法：交流討論法 學(xué)習(xí)流程：1、 討論交流出示記錄表：小明一個月的消費情況想一想，哪些是必要的消費，哪些是不必要的消費？怎樣才能減少不必要的消費呢？2、 學(xué)理財把錢存入銀行不僅可以減少不必要的消費，還可以增值。你存過錢嗎？了解存錢取錢的方法嗎？1、 存錢。需有效證件。2、 取錢。注意核對信息。3、 認(rèn)識銀行卡。除了用存折存、取錢外，還有更方便快捷的銀行卡。你認(rèn)識銀行卡嗎？3、 有意義的消費幫助貧困學(xué)生重返校園。想一想，還有哪些消費也是很有意義的？4、 小試身手當(dāng)

7、一周小家長，安排全家生活，記錄消費情況。和父母一起分析哪些是合理的消費，哪些是不合理的消費？5、 總結(jié)把錢存在銀行里，就不會隨意亂花錢了。我們可以有計劃地消費，把錢用在有意義的消費上。課 題制作室內(nèi)小裝飾品 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 能說出制作室內(nèi)小裝飾品的意義。 2、 通過學(xué)習(xí)，會制作一些室內(nèi)小裝飾品。 學(xué)習(xí)重、難點： 通過學(xué)習(xí)，會制作一些室內(nèi)小裝飾品。學(xué)習(xí)方法： 觀察法、演示法學(xué)習(xí)流程：1、 導(dǎo)入：同學(xué)們，用一些閑置廢棄的材料制作精巧的室內(nèi)小裝飾品，會增添許多輕松、活潑的氛圍。今天我們就來制作兩件室內(nèi)小裝飾品。2、 做吊籃1、 展示材料和工具2、 動手做師邊做邊講解。學(xué)

8、生試著學(xué)做。3、 做小熊1、 準(zhǔn)備材料和工具2、 小組合作制作一個小熊。3、 教師巡視指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意：（1) 注意避開乒乓球的損壞部分，使熊臉光滑、干凈。（2) 選取的塑料瓶口要小于乒乓球。（3) 組合粘貼后怎樣整體美化一下？（4) 使用剪刀時，要注意安全。課 題 火柴盒帆船 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)制作火柴盒帆船。2、 培養(yǎng)動手操作能力的同時，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 學(xué)習(xí)重點： 學(xué)習(xí)制作火柴盒帆船。學(xué)習(xí)難點： 培養(yǎng)動手操作能力的同時，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。學(xué)習(xí)方法：觀察法、動手操作法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：23個完整的空火柴盒，一張16開白紙，直徑34毫米、長200毫米的細(xì)木（竹）條

9、一根，500毫米的細(xì)線一段，直尺，剪刀，錐子。 學(xué)習(xí)流程：1、 導(dǎo)入:同學(xué)們，用空火柴盒制作的船模小巧逼真。今天我們就學(xué)做一只“火柴盒帆船”。拿出你們準(zhǔn)備的材料和工具吧！二、動手做。1、剪出船頭、船尾。2、粘好船體骨架。3、在船體骨架上打眼。4、用白紙剪出船底，粘成船體。5、做好帆和舵。6、安上帆和舵，一只帆船就做好了。三、新思路。你還會用什么質(zhì)地的材料制作船模？課 題 自己做雙花拖鞋 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道輕巧舒適的拖鞋能使人足部的勞累得到緩解，十分有益于身心健康。2、通過學(xué)習(xí)會制作成一雙精美的紙質(zhì)花拖鞋。學(xué)習(xí)重、難點：通過學(xué)習(xí)會制作成一雙精美的紙質(zhì)花拖鞋。學(xué)習(xí)方法

10、： 自主學(xué)習(xí)法、動手操作法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：有一定厚度和韌性的舊紙盒，彩紙、鉛筆、剪刀和膠水。學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入：在家里人們都喜歡穿一雙輕巧、舒適的拖鞋。這不但使人們的心理得到放松，更能使足部的勞累得到緩解，十分有益于身心健康。今天，我們就來學(xué)做雙紙質(zhì)花拖鞋。二、動手做。1、準(zhǔn)備材料和工具。2、動手做。剪出有一定規(guī)格的紙板。剪出鞋底。剪襻帶。把鞋底與襻帶組合、粘牢。三、認(rèn)知拓展。你還知道在什么時候或什么場合適合穿拖鞋？課 題 刻 印 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道刻印有朱文?。栁挠。┖桶孜挠。幬挠。┑确N類。2、會簡單的刻印。 學(xué)習(xí)重、難點： 會簡單的刻印。學(xué)習(xí)方法： 動手操作法、

11、展示交流法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：有關(guān)刻印的圖片、材料和工具學(xué)習(xí)流程：一、 導(dǎo)入展示有關(guān)刻印的圖片，介紹：刻印在我國歷史悠久，自商代至今已有30004000年的歷史，而且內(nèi)容豐富，風(fēng)格流派各異。二、學(xué)習(xí)簡單的刻印。1、準(zhǔn)備好材料。切削喜歡的印章模塊形狀。2、描畫印圖。3、貼壓印圖。4、動手刻印。5、拓印樣。三、交流探究1、如果想刻出一方朱文印，應(yīng)刻去印圖中的什么部分？2、你覺得還可以用身邊的什么材料刻印章？課 題木質(zhì)部件的連接課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道所有的木質(zhì)家具，都是由一件一件單獨的木頭部件巧妙地連接起來的。2、會用學(xué)到的方法做一件木質(zhì)工藝品。學(xué)習(xí)重、難點： 會用學(xué)到的方法做一件木

12、質(zhì)工藝品。學(xué)習(xí)方法： 動手操作法、展示交流法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：薄木板、厚墊紙、白紙、復(fù)寫紙、白乳膠、鋼絲鋸、小刀、細(xì)砂紙、鉛筆。學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎？所有的木質(zhì)家具，都是由一件一件單獨的木頭部件巧妙地連接起來的。那么，木質(zhì)家具中的部件是怎么組合在一起的呢？出示相關(guān)圖片:榫結(jié)合 金屬件結(jié)合：角鐵、合頁、釘釘 膠結(jié)合二、動手做。1、設(shè)計圖樣。2、拓印圖樣。在設(shè)計的圖樣和薄木板中間墊上復(fù)寫紙。3、切割（或鋸割）部件。用小刀切割或用鋼絲鋸鋸割。4、打磨成形。5、組接成品。想一想，兔子的耳朵、尾巴和兔的前、后肢組接方法相同嗎？三、交流探究1、制作中運用了木制品部件連接的哪種結(jié)合？2、要想使兔耳和

13、兔尾的連接更牢固，除了已用的榫結(jié)合方法外，最好用哪種結(jié)合法？課 題 制作雄鷹風(fēng)箏 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道人類最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭。2、學(xué)會制作雄鷹風(fēng)箏。學(xué)習(xí)重、難點： 學(xué)會制作雄鷹風(fēng)箏。學(xué)習(xí)方法： 動手操作法、展示交流法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：制作雄鷹風(fēng)箏的材料和工具學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入你知道世界上最大的航空博物館在哪兒嗎？在美國的華盛頓。美國華盛頓的宇航博物館里有這樣一條標(biāo)語：“人類最早的飛行器是中國的風(fēng)箏和火箭?！蹦阋娺^這些風(fēng)箏嗎？（出示風(fēng)箏圖片）今天我們就學(xué)習(xí)制作雄鷹風(fēng)箏。二、學(xué)技能1、出示材料和工具。2、動手做。裁剪蒙面紙。彩繪蒙面紙。修整竹篾。用刀刮竹篾的兩面，并

14、用細(xì)砂紙打磨光滑。裱糊風(fēng)箏?？p角管，穿橫竹篾。拴提線，粘飄帶。三、放飛。你的雄鷹風(fēng)箏做好了嗎？快去放飛一下看如何吧!課 題 認(rèn)識空氣調(diào)節(jié)器和電熱取暖器課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識空氣調(diào)節(jié)器和電熱取暖器。2、學(xué)會使用空氣調(diào)節(jié)器和電熱取暖器。學(xué)習(xí)重、難點：學(xué)會使用空氣調(diào)節(jié)器和電熱取暖器。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、動手操作演示法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：空氣調(diào)節(jié)器實物，遙控器，電熱取暖器實物。學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，現(xiàn)在城市居民家庭中廣泛使用了空氣調(diào)節(jié)器，簡稱“空調(diào)。瞧，咱們教室就有一臺。另外，大多家庭中還使用了電熱取暖器，實現(xiàn)了冬暖夏涼。今天我們就來認(rèn)識一下這兩中家用電器。二、看一看?？諝庹{(diào)節(jié)器

15、：壁掛式空氣調(diào)節(jié)器（如我們教室的這一臺）。柜式空氣調(diào)節(jié)器（出示圖片）空調(diào)能制冷、制熱、去濕，加快室內(nèi)空氣流動，對室內(nèi)空氣起除塵、凈化、調(diào)溫作用。三、學(xué)技能拿出空調(diào)遙控器，邊講解邊演示。1、打開空調(diào)前，應(yīng)先設(shè)定所需溫度。下列指標(biāo)可供參考：夏季2628 冬季18202、再選擇制冷或制熱速度開關(guān)。3、最后，打開電源開關(guān)，空調(diào)就能按要求運轉(zhuǎn)了。注意：無論是意外停電或是正常關(guān)機(jī)，都能馬上再次開機(jī)，必須關(guān)機(jī)5分鐘以后再開機(jī)。否則，會損壞空調(diào)內(nèi)部機(jī)件。如何操作和使用空調(diào)，要以廠家提供的說明書為準(zhǔn)。四、學(xué)知識。認(rèn)識電熱取暖器：ptc陶瓷取暖器石英取暖器電熱油汀取暖器五、學(xué)方法。使用電熱取暖器應(yīng)注意兩點，一是室

16、內(nèi)密封要好，易于升溫，保溫；二是放在室內(nèi)人們不易碰到的地方。開啟：逐步升溫調(diào)整：室溫升到預(yù)定溫度時，調(diào)低溫控器，保持室內(nèi)濕度。保養(yǎng)：表面清潔。所有電熱取暖器都要遠(yuǎn)離易燃、易爆、有毒物品，不用時要拔出插頭，切斷電源。六、議一議。1、為什么無論夏季制冷或冬季制熱都不宜把溫度設(shè)定的過低或過高？2、你覺得同時使用以上兩種家電時要注意些什么問題？課 題電冰箱的使用 課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識電冰箱。2、知道電冰箱的用途。3、會使用電冰箱。學(xué)習(xí)重、難點： 會使用電冰箱。學(xué)習(xí)方法： 自主學(xué)習(xí)法、討論交流法學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入電冰箱既可以用來短期儲存多種生、熟食品，又可以制作清涼飲料和冷食

17、，給生活帶來很多方便。二、看看說說。出示圖片：三門電冰箱、雙門電冰箱、單門電冰箱你還見過什么樣的電冰箱？三、學(xué)知識：使用電冰箱要注意三個方面：1、正確安放。2、正確存放。無論任何實物都不宜在電冰箱內(nèi)長期存放。3、正確調(diào)溫。家庭用一般調(diào)到34檔即可。四、交流探究。1、為什么新鮮的水果、蔬菜及各種瓶裝液體食物不能放入電冰箱的冷凍室內(nèi)。2、制作冷飲在衛(wèi)生方面應(yīng)注意些什么問題？課 題 月季壓條繁殖課時1年級四年級學(xué)科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識壓條繁殖。2、知道壓條繁殖的用途。3、會壓條繁殖。學(xué)習(xí)重、難點：會壓條繁殖。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、討論交流法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入你們喜歡月季花嗎

18、?想養(yǎng)一株月季花嗎?我們可以采用壓條繁殖的方法來養(yǎng)殖。二、介紹壓條繁殖也叫營養(yǎng)繁殖。他操作簡便，花卉成活率較高，常用于月季、玉蘭、扶桑、桂花等木本花卉的繁殖，一般在于每年的57月進(jìn)行。三、學(xué)技能。1、環(huán)剝。選擇12年的枝條，剝皮長度為12厘米，深度露出木質(zhì)。2、培土。剝皮處下23厘米，加入濕潤的培養(yǎng)土，用塑料薄膜扎緊。3、養(yǎng)護(hù)。放在室外，澆水時往葉面噴灑。4、移栽。13個月后，袋內(nèi)布滿新根，剪斷移栽。四、議一議。1、你認(rèn)為月季壓條繁殖操作中，哪些步驟最難操作?為什么？2、你見過或知道哪些花卉是壓條繁殖而成的？五、實踐活動。在老師指導(dǎo)下，壓條繁殖一盆花卉。課 題地膜覆蓋栽培技術(shù)課時1年級四年級學(xué)

19、科勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道什么是地膜覆蓋栽培技術(shù)。2、通過學(xué)習(xí)會地膜覆蓋栽培技術(shù)。3、參與實踐活動親身體驗地膜覆蓋栽培技術(shù)。學(xué)習(xí)重點： 通過學(xué)習(xí)會地膜覆蓋栽培技術(shù)。學(xué)習(xí)難點： 參與實踐活動親身體驗地膜覆蓋栽培技術(shù)。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、討論交流法學(xué)習(xí)流程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道什么是地膜覆蓋栽培技術(shù)嗎？地膜覆蓋栽培技術(shù)，就是用透明塑料薄膜蓋于作物種植的地表，是保墑增溫、提高光合作用強(qiáng)度，從而使作物高產(chǎn)的一項技術(shù)。二、學(xué)技能。1、精細(xì)整地，施足底肥。長效性肥與速效性肥合理搭配。2、適時播種，足墑覆膜。穩(wěn)定地溫已達(dá)到作物要求時，趁墑播種。3、及時破孔，查苗補(bǔ)缺。出苗率達(dá)50%時，分批破膜。缺苗斷壟嚴(yán)重，進(jìn)行大苗移栽。45片葉時定苗，苗