第-9-章---信息技術(shù)與化學(xué)課程整合.ppt

1、第九章信息技術(shù)與化學(xué)課程集成，信息技術(shù)與化學(xué)課程集成信息技術(shù)與化學(xué)課程集成原則信息技術(shù)與化學(xué)課程集成模式軟件信息技術(shù)與化學(xué)課程集成基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)信息資源的海洋(自學(xué))手持實(shí)驗(yàn)室便攜式技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)集成(自學(xué))信息技術(shù)與化學(xué)課程集成案例網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)設(shè)計(jì)案例(自學(xué))，第一節(jié)信息技術(shù)與化學(xué)課程集成回顧， 信息技術(shù)與化學(xué)課程整合相關(guān)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)、計(jì)算機(jī)管理教育(CMI)、信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)課堂信息技術(shù)與化學(xué)課程整合水平：一、材料教育資源建設(shè)第二、課程資源建設(shè)第三、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)第四個(gè)教育應(yīng)用平臺(tái)開發(fā)、第二節(jié)信息技術(shù)與化學(xué)課程整合的原則、以及學(xué)習(xí)理論和具體的實(shí)際相結(jié)合原則，介紹相關(guān)學(xué)

2、習(xí)理論： 1，教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論： 2，人本主義學(xué)習(xí)理論： 3，奧地利蘇貝爾的教學(xué)理論： 4，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：2，優(yōu)化原則，計(jì)算機(jī)不明顯的實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重污染，更危險(xiǎn)，在一般實(shí)驗(yàn)條件下無法完成的實(shí)驗(yàn)以學(xué)生開發(fā)為中心的原則、信息技術(shù)和課程整合要求以學(xué)生為中心，“強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、積極性、創(chuàng)造性，教師作為“教學(xué)過程的組織者、導(dǎo)師、促進(jìn)者、咨詢者”整合后，課程內(nèi)容的開放性、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元性、活動(dòng)過程和結(jié)果的開放性。第3節(jié)信息技術(shù)與化學(xué)課程集成模式，1，獨(dú)立課件基礎(chǔ)信息技術(shù)與化學(xué)課程集成2，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)信息技術(shù)與化學(xué)課程集成3，信息技術(shù)與課程集成模式的替代計(jì)算機(jī)管理培訓(xùn)(自學(xué))，

3、1，獨(dú)立課件基礎(chǔ)信息技術(shù)與化學(xué)課程集成，1，課堂演示課件：主要是教師教育演示2，交互式課件課件準(zhǔn)備、課件準(zhǔn)備、課件測試、評(píng)價(jià)和分析、軟產(chǎn)品成型、課件開發(fā)、課件開發(fā)流程圖、第二，集成基于網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)和化學(xué)課程，第一，以學(xué)生為中心的在線課堂教學(xué)模式2，網(wǎng)絡(luò)探究模式3，主題網(wǎng)站學(xué)習(xí)模式， 電子教學(xué)計(jì)劃是將傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以處理的數(shù)字信息格式，然后存儲(chǔ)在記錄媒體上的形式，最終形式是計(jì)算機(jī)可以讀取的文件。 特點(diǎn)：擴(kuò)大教案范圍，具有生動(dòng)形象的多媒體效果，適合教案修訂，便于攜帶的溝通等。2，簡單的電子教案制作工具，WORD EXCEL POWERPOINT OFFICE中的其他工具軟件Wo

4、rd Art(藝術(shù)單詞)，Equation 3.0，3，簡單的PPT課件設(shè)計(jì)和開發(fā)，PPT簡介POWERPOINT主要用于制作和顯示演示文稿幻燈片可以包含文本、圖形、圖像、動(dòng)畫、音頻、視頻等多種復(fù)雜媒體，整體是線性演示，可以進(jìn)行簡單的交互，從而出現(xiàn)分支的形式。在有限的屏幕空間中有機(jī)地放置視聽多媒體元素，將理性思維個(gè)性化的PPT，以具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特征的視聽通信方式傳遞信息，同時(shí)產(chǎn)生感官美感和精神愉悅。文本、背景、按鈕、圖標(biāo)、圖像、表格、顏色、背景音樂、動(dòng)畫和視頻、(1)、幻燈片的設(shè)計(jì)藝術(shù)、構(gòu)成幻燈片的元素(內(nèi)容)，第一個(gè)類別表示內(nèi)容元素，如文本和圖片。第二類是控制元素，如菜單和按鈕。第三個(gè)類

5、別是裝飾元素，如背景色、裝飾等。(2)元素的分類，主題的清晰明確的形式和內(nèi)容的集成設(shè)計(jì)完整性和編排技術(shù)和藝術(shù)的集成，(3)幻燈片設(shè)計(jì)的原則，(4)根據(jù)顏色、主題確定主要顏色與姜潮主題巧妙使用顏色的關(guān)系，(5)文字、顏色不要過多，同一級(jí)別標(biāo)題相同顏色的一致大小選擇字體太大會(huì)使頁面擁擠，字體太小會(huì)使頁面松動(dòng)。標(biāo)題和內(nèi)容的大小要區(qū)分，原則上標(biāo)題的字體比正文大。不要使用3種以上的字體。(6)從運(yùn)動(dòng)的畫面、頻率、人的視覺心理來看，運(yùn)動(dòng)的場面比靜止的影像更引人注目。(。在課件中，動(dòng)畫、視頻是引人注意的元素，適當(dāng)應(yīng)用會(huì)對(duì)強(qiáng)調(diào)主題產(chǎn)生很好的效果。不能在任何位置使用動(dòng)畫。否則，你看起來很困惑。動(dòng)畫、視頻參考還需要注意動(dòng)態(tài)排版效果，如運(yùn)動(dòng)方向和頁面平衡。來源，在Powerpoint中插入flash動(dòng)畫，第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)信息資源海洋(自學(xué))，中學(xué)化學(xué)教育網(wǎng)站1。中國基礎(chǔ)教育21世紀(jì)網(wǎng)站地址： 2。北京大學(xué)復(fù)合遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)地址： 3。中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)地址： 33368081，9-5網(wǎng)絡(luò)化學(xué)信息資源的海洋(自學(xué))，4?；瘜W(xué)和軟件地址：化學(xué)村： 5?；瘜W(xué)俱樂部地址： 6?；瘜W(xué)