高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件：其它題材詩(shī)歌鑒賞

1、其它題材詩(shī)歌賞析,高考第一輪復(fù)習(xí),一、邊塞詩(shī),以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫(xiě)奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛的詩(shī)作。這類詩(shī)的思想內(nèi)容極其豐富：可以抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的豪情；可以狀寫(xiě)戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的離恨；可以表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷。而詩(shī)中流露的也可能是矛盾的復(fù)雜的情感：慷慨從軍與久戍思鄉(xiāng)的無(wú)奈；衛(wèi)國(guó)激情與艱苦生活的沖突；獻(xiàn)身為國(guó)與痛恨庸將無(wú)能的悲慨。,1、表現(xiàn)邊塞獨(dú)特的自然風(fēng)光,涼州詞（王之渙） 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。,使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

2、蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。,詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開(kāi)闊。茫茫大漠，滔滔黃河，炎炎烈日，蕭蕭狼煙，無(wú)不體現(xiàn)出北方邊塞特有的風(fēng)光景色，流露出作者對(duì)邊塞風(fēng)光的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)河山的 贊美，也含蓄地表現(xiàn)了邊塞孤苦的 軍旅生活。,2、表現(xiàn)表觀戰(zhàn)士奮勇殺敵，建功立業(yè)的豪邁情懷。,從軍行 王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。,涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。,兩首詩(shī)歌寫(xiě)的是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們的豪言壯語(yǔ)，表現(xiàn)了不獲全勝?zèng)Q不收兵的豪邁氣概，意境開(kāi)闊，風(fēng)格壯美。表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開(kāi)朗、

3、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣和精神。,3、表達(dá)對(duì)邊關(guān)生活艱苦的感慨，以及離家久遠(yuǎn)而對(duì)家人的思念。,塞上聽(tīng)吹笛 高適 雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。 借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。,借用梅花落的典故，含蓄地表達(dá)出對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，也表現(xiàn)出對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦之情。,4、表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，統(tǒng)治階級(jí)的窮兵黷武等反戰(zhàn)之情。,塞下曲 許渾 夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。 朝來(lái)有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣。.,全詩(shī)運(yùn)用”以少總多”的手法來(lái)反映現(xiàn)實(shí),詩(shī)人在成千上萬(wàn)的犧牲戰(zhàn)士中,選擇了一個(gè)戰(zhàn)士的典型性的情節(jié),即“朝來(lái)有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣”來(lái)突出犧牲戰(zhàn)士的悲劇，使人對(duì)犧牲者和家屬寄予深刻的同情，這實(shí)際上是對(duì)制造這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者

4、的無(wú)聲譴責(zé)。,隴西行 陳陶 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。 可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。,“無(wú)定河邊骨”和“春閨夢(mèng)里人”，一邊是現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，虛實(shí)相對(duì)，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。一個(gè)“可憐”，一個(gè)“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情。,1、內(nèi)容： 統(tǒng)治者 窮兵黷武 將士 艱苦生活 報(bào)國(guó)豪情 家鄉(xiāng) 思鄉(xiāng)念親 友人 惜別感傷 壯別感奮 2、風(fēng)格雄壯豪邁。 3、常用手法比喻、夸張、用典。,邊塞詩(shī)鑒賞的主要內(nèi)容 ：,二、閨怨詩(shī),閨怨詩(shī)詞是古代一種常見(jiàn)的詩(shī)歌題材，多以棄婦、思婦為主要描寫(xiě)對(duì)象，以傷春懷人為主題，剖析

5、女子們?cè)谔囟ㄉ鐣?huì)情態(tài)、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆悵的復(fù)雜心理狀態(tài)。,一、表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨,閨怨 王昌齡 閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。,菩薩蠻 溫庭筠 小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。,以少婦獨(dú)處的孤單、寂寞，來(lái)表現(xiàn)她對(duì)丈夫遠(yuǎn)游的后悔、怨恨。,二、表現(xiàn)對(duì)游子的思念、盼望,春怨 金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。,雜詩(shī) 沈佺期 聞道黃龍戍，頻年不解兵。 可憐閨里月，長(zhǎng)在漢家營(yíng)。 少婦今春意，良人昨夜情。 誰(shuí)能將旗鼓，一為取龍城。,前詩(shī)寫(xiě)出了一位

6、妙齡少婦的思夫心情。黃鶯在古詩(shī)中是可愛(ài)之物，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)?？蛇@位女子卻聽(tīng)得心煩火起，竟要將它趕走，豈不令人奇怪？原來(lái)是因?yàn)檫@只黃鶯鳥(niǎo)光顧自己沒(méi)完沒(méi)了地鳴唱，只懂得賣弄自己清脆的喉嚨，而全不理會(huì)屋里的女子正在午睡之中，并且還正做著好夢(mèng)，夢(mèng)中她來(lái)到遼西，正同遠(yuǎn)征中的丈夫相會(huì)呢 。 后詩(shī)寫(xiě)閨中少婦和久戍未歸的丈夫的兩地相思之情。詩(shī)中不僅表達(dá)了他們的深摯戀情，而且也委婉、含蓄地諷刺了邊將的無(wú)能。,三、表現(xiàn)對(duì)丈夫的關(guān)切、牽掛,寄夫 陳玉蘭 夫戍邊關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。 一行書(shū)信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)？,本詩(shī)寫(xiě)的是一位女子不顧西風(fēng)吹在自己身上的寒冷，卻對(duì)丈夫體貼入微，問(wèn)寒問(wèn)暖，十分生動(dòng)地寫(xiě)出了少婦的焦

7、慮。古代戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁而殘酷，駐守邊地的成千上萬(wàn)的將士在沙場(chǎng)英勇?tīng)奚?，使得他們的妻子?dú)守空閨，寂寞終身，這首詩(shī)極貼切地表現(xiàn)了婦女的內(nèi)心情懷。,四、表現(xiàn)閨中人的寂寞、冷清,行宮 元稹 寥落古行宮，宮花寂寞紅。 白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗。,這是一首抒發(fā)盛衰之感的詩(shī)。幾個(gè)玄宗天寶年間進(jìn)宮的老宮人，年輕時(shí)都是月貌花容，嬌姿艷質(zhì)，她們被禁錮在古行宮中，紅顏憔悴，成日價(jià)閑坐無(wú)聊，只有談?wù)撏?。此情此景?好不凄絕！,蝶戀花 歐陽(yáng)修 庭院深深深幾許？ 楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。 玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。 雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。 淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。,作者以含蘊(yùn)的筆法描寫(xiě)了幽居深院的少

8、婦傷春及懷人的復(fù)雜思緒和怨情。不寫(xiě)佳人先寫(xiě)佳人居處。三個(gè)“深”字，既寫(xiě)出了環(huán)境的封閉，物質(zhì)環(huán)境之華貴，也表現(xiàn)了 感情世界之凄清。望所歡而不見(jiàn)，感青春之難留，佳人眼中之景，不免變得暗淡蕭索。感花搖落而有淚，含淚而問(wèn)花，花亂落而不語(yǔ)。傷花實(shí)則自傷，佳人與落花同一命運(yùn)。是花是人？物我合一，情景交融，含蘊(yùn)最為深沉。整首詞如泣如訴，凄婉動(dòng)人，意境渾融，語(yǔ)言清麗。,閨怨詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)：,一、濃重的感傷色調(diào)。 二、細(xì)膩的心理描寫(xiě)。 三、恰切的比興襯托。 四、樸素自然，淺顯易懂，但意境卻往往能深婉悠長(zhǎng)、含蓄無(wú)盡 。,三、哲理詩(shī),將詩(shī)人的哲學(xué)觀點(diǎn)、哲學(xué)道理融入詩(shī)中，來(lái)表達(dá)一種生活的哲理，從而給人以啟迪，思考。這種

9、詩(shī)內(nèi)容深沉渾厚、含蓄、雋永，多將哲學(xué)的抽象哲理含蘊(yùn)于鮮明的藝術(shù)形象之中 。,題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 不知廬山真面目，只緣身在此山中。,這首詩(shī)有著豐富的內(nèi)涵，它啟迪我們觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。其實(shí)，看待自己，看待生活又何嘗不是如此呢。全詩(shī)語(yǔ)言通俗，深入淺出，精警簡(jiǎn)括，逸趣橫生，,登飛來(lái)峰 王安石 飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日開(kāi)。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。,本詩(shī)的重點(diǎn)在后兩句，說(shuō)明了站得高才能看得遠(yuǎn)的道理。詩(shī)人登高抒懷，含蓄而又堅(jiān)定的表現(xiàn)了自己高瞻遠(yuǎn)矚，不畏艱險(xiǎn)，銳意革新的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 可如何方能站得高，絕不像爬上山頂，登上樓頂那樣容易

10、。你的知識(shí)積淀要比別人厚，你掌握的方法要比別人好，你的頭腦要比別人靈活，你的眼光才能比別人銳利，你看問(wèn)題的角度才能比別人新，你的思想才能比別人深刻。,從以上兩首詩(shī)可以看出，哲理詩(shī)歌的 一般特點(diǎn)是緣事說(shuō)理，即通過(guò)對(duì)某件事的敘述來(lái)闡明一個(gè)生活中普遍存在的道理，用的方法一般是類比、設(shè)喻。這在唐詩(shī)中較為少見(jiàn)，在宋詩(shī)中則比較普遍。因此，我們?cè)谫p析時(shí)要注意作者詩(shī)歌后面蘊(yùn)藏的深刻哲理，這也是此類詩(shī)歌出題的重點(diǎn)所在。,雪梅 盧梅坡 梅雪爭(zhēng)春末肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。,梅雪爭(zhēng)春，不肯服輸，于是詩(shī)人放下筆，細(xì)細(xì)評(píng)判，詩(shī)人認(rèn)為梅雪均佳，各具所長(zhǎng)。不僅梅雪如此，每一種事物都各有所長(zhǎng),各

11、有所短，人也是如此。這首詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)景，沒(méi)有抒情，純屬議論，卻寫(xiě)得如此生動(dòng)，別具一格，讓人耳目一新。,觀書(shū)有感二首 朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi)， 天光云影共徘徊。 問(wèn)渠那得清如許， 為有源頭活水來(lái)。 昨夜江頭春水生， 蒙沖巨艦一毛輕。 向來(lái)枉費(fèi)推移力， 此日中流自在行。,這兩首詩(shī)，前一首以池塘要不斷地有活水注入才能清澈，比喻思 想要不斷有所發(fā)展提高才能活躍，免得停滯和僵化。后一首寫(xiě)人的修養(yǎng)往往要掌握方法，有 一個(gè)由量變到質(zhì)變的階段。一旦水到渠成，自然表里澄澈，無(wú)拘無(wú)束，自由自 在。,告誡人們要珍惜光陰，追求學(xué)業(yè)，感嘆人生苦短，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，將來(lái)才不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而蹉跎人生。 反復(fù)的讀這首詩(shī)覺(jué)得詩(shī)意流淌的不僅僅是名言警句，更多的是發(fā)呼于心的生命震顫，我們知道了時(shí)間的寶貴，從而好好的珍惜每一分每一秒，自覺(jué)地體味珍惜時(shí)間、發(fā)奮向上的價(jià)值觀念，并及早落實(shí)于行動(dòng)中，與時(shí)間賽跑，與生命之花共綻。,偶成 朱熹 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。,小池 楊萬(wàn)里 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,這首詩(shī)抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活之情，通過(guò)對(duì)小池中的泉水、樹(shù)陰、