骨科實(shí)習(xí)醫(yī)師帶教計(jì)劃

1、2014年骨科實(shí)習(xí)生帶教制度及計(jì)劃 畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要階段。我院骨科自成立以來(lái)，自覺(jué)承擔(dān)帶教實(shí)習(xí)生、培養(yǎng)新時(shí)代臨床醫(yī)生、護(hù)士的責(zé)任。2014年骨科實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃制定標(biāo)準(zhǔn)具體如下： 為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加骨科工作3年以上，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識(shí)扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的住院醫(yī)師及以上職稱的人員承擔(dān)。具體人員見(jiàn)骨科帶教人員名單。帶教醫(yī)師職責(zé) 一、從德、智、體、美各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的人生觀和價(jià)值觀。二、引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)臨床實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)其主人翁責(zé)任感，完成醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)醫(yī)師的角色轉(zhuǎn)變。三、關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想狀態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)

2、學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導(dǎo)師”的人格魅力感染學(xué)生。四、按照臨床實(shí)習(xí)大綱的要求指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行查房，病歷討論，并進(jìn)行專題講座及指導(dǎo)各種臨床操作。五、指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程并檢查完成情況，掌握實(shí)習(xí)醫(yī)生的紀(jì)律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。六、按實(shí)習(xí)大綱的要求加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的“三基”訓(xùn)練。七、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)醫(yī)生報(bào)表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行考核，由考試組成員評(píng)分，書寫評(píng)語(yǔ)，帶教教師和教學(xué)秘書簽名后送交教學(xué)部。八、查房時(shí)應(yīng)結(jié)合病人、病歷進(jìn)行床邊教學(xué)，病床前應(yīng)讓實(shí)習(xí)醫(yī)生匯報(bào)病歷和病情，并進(jìn)行相應(yīng)的體格檢查及提問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生臨床處理病例能力。九、嚴(yán)格執(zhí)行出科考試

3、制度，對(duì)考試不及格或作弊者予以補(bǔ)考，仍不及格者應(yīng)重新安排實(shí)習(xí)。十、帶教教師應(yīng)及時(shí)向教學(xué)部反饋學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的最佳效果。實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教制度一、帶教老師制定實(shí)習(xí)方案、規(guī)定、要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（第一周適應(yīng)了解，第二周掌握，第三周鞏固，第四周總結(jié)）。二、嚴(yán)格醫(yī)療文書書寫（病歷、處方、檢查申請(qǐng)單、手術(shù)通知單、會(huì)診單等）。三、傳授基本理論（常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療流程及處置措施。）四、規(guī)范基本操作（無(wú)菌術(shù)、換藥、石膏外固定術(shù)、夾板固定術(shù)、清創(chuàng)縫合、導(dǎo)尿術(shù)、急救技術(shù)等）。五、加強(qiáng)醫(yī)患溝通（醫(yī)護(hù)患之間的溝通技巧、溝通重點(diǎn)對(duì)象）。六、促進(jìn)醫(yī)療核心制度等醫(yī)療制度和法規(guī)的學(xué)習(xí)及考核。

4、實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的鍛煉，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問(wèn)題的能力，并樹(shù)立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。二、具體要求 1.實(shí)習(xí)醫(yī)生在上級(jí)醫(yī)師嚴(yán)格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)，初步掌握普外科常見(jiàn)疾病的診治及診療技術(shù)。 2.在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高骨科常見(jiàn)疾病的基礎(chǔ)知識(shí)。 3.掌握無(wú)菌技術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握骨科常見(jiàn)病和多發(fā)病 的診斷處理原則。 4.對(duì)疑難病癥獨(dú)立查閱相關(guān)參考書和文獻(xiàn)，提出檢查方案和診療意見(jiàn)。 5.提

5、高實(shí)習(xí)生思想道德休養(yǎng)，樹(shù)立“以病人為中心”的思想。三、帶教計(jì)劃（共四周） 1.第一周：熟悉骨科病房，參加交班及病例討論，在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作，填寫各項(xiàng)檢查申請(qǐng)單及粘貼報(bào)告單。認(rèn)真詢問(wèn)病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。 2.第二周：熟悉外科無(wú)菌技術(shù)，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。 3.第三周：熟悉骨科常見(jiàn)疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見(jiàn)疾病的檢查、診斷和處理原則 4.第四周：熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見(jiàn)手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中處理、常見(jiàn)并發(fā)癥的處理，熟悉骨科用藥機(jī)理及劑量。在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下參與門診小手術(shù)，熟悉手術(shù)步驟。 5.骨科實(shí)習(xí)期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括： （1）骨科病歷書寫規(guī)范。 （2）骨科?？企w格檢查和一般治療操作規(guī)范。 （3）骨科各種常見(jiàn)疾病的診斷方法和治療原則。 （3）外科無(wú)菌技術(shù)（換藥）。注：專題講座的具體時(shí)間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。四、出科考核內(nèi)容 1.平時(shí)成績(jī)（60%），下列每項(xiàng)各占10%。勞動(dòng)態(tài)度端正，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)曠工、遲到、早退等。以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)生擔(dān)負(fù)的工作，書寫病歷及時(shí)、規(guī)范、正確。認(rèn)真參加交班及病歷討論，并獨(dú)立思考，提出疑問(wèn)和意見(jiàn)。積極參加骨科知識(shí)專題講座。正確掌握骨科一般診療操作及簡(jiǎn)