中考復(fù)習(xí)專題—一次函數(shù)復(fù)習(xí)課件_第1頁
中考復(fù)習(xí)專題—一次函數(shù)復(fù)習(xí)課件_第2頁
中考復(fù)習(xí)專題—一次函數(shù)復(fù)習(xí)課件_第3頁
中考復(fù)習(xí)專題—一次函數(shù)復(fù)習(xí)課件_第4頁
中考復(fù)習(xí)專題—一次函數(shù)復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

函數(shù)復(fù)習(xí)課，主題復(fù)習(xí)考試焦點，一，高中入學(xué)考試導(dǎo)航1，結(jié)合具體情況了解函數(shù)的意義，根據(jù)已知條件確定函數(shù)表達(dá)式。2、繪制函數(shù)的圖像一次，然后根據(jù)函數(shù)的圖像和解釋表達(dá)式y(tǒng)=k3b (k0)瀏覽和理解其特性(k0或k0中圖像的變化)。3、理解比例函數(shù)。4，基于一階函數(shù)的圖像，可以求出二元一階方程的近似解，也可以理解一階函數(shù)與二元一階方程、二元一階方程的關(guān)系。5、可以使用函數(shù)一次解決實際問題。第二，本課的知識點1，函數(shù)，比例函數(shù)定義2，函數(shù)圖像和特性3，使用待定系數(shù)方法求解函數(shù)分析公式4，函數(shù)交叉問題和直線包圍的面積問題，3，測試點分析測試點1:函數(shù)和比例函數(shù)定義，練習(xí)：1，在以下函數(shù)中一次函數(shù)()b (1)函數(shù)y=(m-2)如果x 5是函數(shù)，則m滿足的條件為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。(3)如果使x的函數(shù)y=x 5m-5成為額定系數(shù)函數(shù)，則m為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3，已知函數(shù)y=(k-1)x k2-1，k_ _ _ _是函數(shù)，k=_ 始終具有y0 5，并且在以下四個函數(shù)中，y的值隨著x的值的增加而減少：()y=2xy=3x-6 y=-2x 5 y=3x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論