聽穎師彈琴李憑箜篌引比較鑒賞課件

1、聽穎師彈琴,1,學習交流PPT,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 白居易琵琶行,2,學習交流PPT,一千多年前，在中國的唐朝，相傳有一個名叫穎的和尚，從印度來到中國，人們尊稱他為穎師。穎師演奏古琴十分出名，他的古琴長八尺一寸，用質(zhì)地優(yōu)良的古桐木制成，音色非常優(yōu)美。穎師彈琴的技藝精湛，演奏時有特別的韻味，而且曲目很豐富，遠近知名。據(jù)說有一個生病的人，躲在床上，聽

2、到穎師彈琴的聲音，頓然覺得已經(jīng)病好了，坐了起來，不用再服藥了。韓愈是唐代著名的詩人和文學家，也慕名前來欣賞穎師彈琴。,3,學習交流PPT,琴聲裊裊升起，輕柔細屑，仿佛小兒女耳鬢廝磨，竊竊私語。 琴聲變得昂揚激越起來，就像勇猛的戰(zhàn)士揮戈躍馬沖入敵陣。 又轉(zhuǎn)成悠悠浮云依依柳絮無根無蒂，天地廣闊高遠隨風飛揚。 驀地百鳥齊鳴啁啾不已， 忽見在眾鳥之中一只鳳凰翩然高舉引吭長鳴。 這只不甘與凡鳥為伍的孤傲的鳳凰一心向上， 飽經(jīng)躋攀之苦，攀登卻是那樣的艱難， 失勢跌落下來一千丈還要多。 可嘆啊我空有耳朵一雙，卻對音樂太外行不懂欣賞。 聽了你這琴聲忽柔忽剛，令人起強人坐在你的身旁。 伸出手我突然阻止你繼續(xù)彈奏

3、，淚水滂滂早已打濕了我的衣裳。 穎師你好功夫的確擅長彈琴，可是別再把冰與火填入我肝腸。,大約作于 元和十、十一年 （815、816）間， 韓愈因受讒言 被降為 右庶子。,4,學習交流PPT,李憑是梨園弟子，因善彈箜篌，名噪一時?！疤熳右蝗找换匾?，王侯將相立馬迎”，身價之高，似乎遠遠超過盛唐時期的著名歌手李龜年。他的精湛技藝，受到詩人們的熱情贊賞。李賀此篇想象豐富，設(shè)色瑰麗，藝術(shù)感染力很強。清人方扶南把它與白居易的琵琶行、韓愈的聽穎師彈琴相提并論，推許為“摹寫聲音至文”。,5,學習交流PPT,在深秋的夜晚，彈奏起吳絲蜀桐制成精美的箜篌。 聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚起來不再飄游。 湘娥把淚珠灑

4、滿斑竹，九天素女也牽動滿腔憂愁。 出現(xiàn)這種情況，是由于樂工李憑在京城彈奏箜篌。 樂聲清脆動聽得就像昆侖山美玉擊碎，鳳凰鳴叫； 時而使芙蓉在露水中飲泣，時而使香蘭開懷歡笑。 清脆的樂聲，融和了長安城十二門前的清冷光氣。 二十三根弦絲高彈輕撥，打動了高高在上的天帝。 高亢的樂聲直沖云霄，沖上女媧煉石補過的天際。 好似補天的五彩石被擊破，逗落了漫天綿綿秋雨。 幻覺中仿佛樂工進入了神山，把技藝向女仙傳授； 老魚興奮得在波中跳躍，瘦蛟也翩翩起舞樂悠悠。 月宮中吳剛被樂聲吸引，徹夜不眠在桂樹下逗留。 桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠斜飛寒颼颼！,6,學習交流PPT,7,學習交流PPT,正面 比喻 摹 描寫

5、 擬人 寫 聲 環(huán)境烘托 音 側(cè)面 聽者神情、感受 描寫 音樂效果,8,學習交流PPT,王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數(shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅谇ж?，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百析的精神，如一條飛