五年級家長學校授課教案《巧妙引導讓孩子學會學習》

1、2018-2019學年度佛山市南海區(qū)桂城街道燈湖小學巧妙引導，讓孩子學會學習課題巧妙引導，讓孩子學會學習授課班級五（ ）班授課日期2018年月 日授課學校南海區(qū)桂城街道燈湖小學授課教師全班人數聽課人數百分率一 、課題背景 許多家長不惜重金，把孩子送到校外的補習機構補習，希望自己的孩子在學習上能夠取得理想的成績，可惜的是，很多家長并為能如愿，有的孩子甚至出現(xiàn)了厭學情緒，適得其反，賠了夫人又折兵。如何才能讓孩子愛上學習和會學習，是廣大家長非常關注的問題。二、教學目的1、讓家長知道要使孩子學習好，關鍵是要讓孩子愛學習，并養(yǎng)成良好的學習習慣、提高學習能力。2、幫助家長掌握防止孩子厭學和養(yǎng)成良好學習習慣

2、的要求及方法。三、教學過程各位家長，本節(jié)課，我們圍繞 “如何緩解孩子厭學情緒和如何培養(yǎng)孩子良好學習習慣”這一中心來開展討論。（一） 案例展示、分析在一座小樓里，住著相處很好的劉姓和王姓兩家人，兩家都有一個兒子，同在一個班上學?？墒莾蓚€孩子的學習成績存在很大差距。小劉總是很輕松且成績名列班級前茅，而小王卻學得很辛苦而成績不理想。其實，小王家里的經濟條件比小劉家好得多，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來，小劉從小學一年級開始，對學習就很有興趣，而且有較好的學習習慣，預習、復習、作業(yè)總是安排得井井有條，而且很重視“改錯題”，而小王的學習沒有一點計劃，總是匆匆忙忙做完作業(yè)了事，成績經常是班里的倒數幾名。為此

3、，小王沒少被老師批評，同學也瞧不起他，小王對學習越來越沒興趣，不想上學，星期一就盼著星期五，爸爸媽媽罵也罵了，打也打了，小王還是沒絲毫改變，小王的爸媽真是煩惱極了。同一個班的小劉和小王學習成績?yōu)槭裁磿腥绱舜蟮牟町惸?？問題出在哪里呢？1、引導家長分組討論：問題一：同一個班的小劉和小王學習成績?yōu)槭裁磿腥绱舜蟮牟町惸?問題出在哪里呢？問題二:小王出現(xiàn)了怎樣的心理問題?2、分組討論，請個別家長發(fā)言(逐個討論)。3、歸納小結:案例中的小劉，因為從一年級開始就養(yǎng)成了良好的學習習慣，而小王沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，導致他們出現(xiàn)成績的差距。顯而易見，有良好學習習慣的孩子學習成績就好，學習習慣差的孩子學習成績

4、就不理想。小王學習成績差，導致對自己失去信心，最后產生了厭學的心理問題。孩子學習好的關鍵是讓孩子愛上學習和會學習，讓孩子愛上學習的關鍵是幫助孩子消解厭學情緒，而讓孩子會學習的關鍵是引導孩子形成良好的學習習慣。過渡：當孩子出現(xiàn)成績不理想，導致厭學時，作為家長，一定心急如焚，如果家長只采用批評、發(fā)脾氣、甚至挖苦、打罵登粗暴的教育方式只會產生反效果。孩子厭學的原因是多方面的，但家庭不良教育方式是導致孩子厭學的重要原因。（二）引導家長反思1、請家長談談自己的哪些教育方式可能會造成孩子厭學情緒的，舉事例說明。(可以談學習、生活、興趣能力等方面)（1）小組內交流，老師巡視。（2）請個別家長發(fā)言。（3）出示

5、造成孩子厭學情緒的不良家庭教育方式：管理隨便，松弛無度 目標單一，期望過高 包辦過多，嬌縱溺愛過渡：怎樣才能幫助孩子消解厭學情緒呢？2、請家長談談，針對以上原因，怎樣才能幫助孩子消除厭學情緒？（1）小組內交流，老師巡視。（2）請個別家長發(fā)言。（3）小結：要幫助孩子消解厭學情緒，家長首先要關注過程，注重細節(jié)，第二是目標實際，小步前進，第三是減少幫助，培養(yǎng)意志。過渡：消除了厭學情緒，孩子基本能正常學習了，如果想要孩子學得更好一些，我們就要讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。3、請家長討論，自己的孩子已經養(yǎng)成了哪些良好的學習習慣？哪些還未養(yǎng)成？（1）課件出示學習好需要養(yǎng)成的良好學習習慣養(yǎng)成按計劃學習的習慣 養(yǎng)

6、成專心學習的習慣養(yǎng)成復習、預習的習慣 要養(yǎng)成認真聽課的習慣要養(yǎng)成“改錯題”的習慣 要養(yǎng)成“不懂弄懂”的習慣養(yǎng)成獨立思考、不斷積累知識的習慣養(yǎng)成勤于觀察、主動學習的習慣（2）小組內交流，老師巡視傾聽（3）小結：根據家長反饋的情況進行小學，最多學生能養(yǎng)成的良好學習習慣，最少學生能養(yǎng)成的良好學習習慣。那如何才能引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？4、請家長談談自己平時是如何引導自己的孩子養(yǎng)成良好的？（1）小組內交流，老師巡視傾聽（2）請個別家長發(fā)言（3）小結歸納：培養(yǎng)孩子良好學習習慣的方法：具體指導；加強檢查督促；要發(fā)揮孩子的自主性；為孩子創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境；要多與老師溝通?？磥恚⒆羽B(yǎng)成良好的學習習

7、慣是需要家長幫助的，而且需要父母有統(tǒng)一教育方法，這樣，才能更好地幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，去的理想的學習成績。（三）引導家長踐行通過這節(jié)課的學習，相信大家都已學會了消解孩子厭學情緒和幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣的方法了。下面，我們一起來練練手。1、 案例實踐（一）小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小明近兩個星期以來，回到家總是喜歡看電視，在家長的再三催促下才肯做家庭作業(yè)，而且速度很慢，很多題目都說不會做。老師打電話來說小明上課常常分散精神，成績下降。老師跟他聊天，他說最近父母經常吵架，他心里很煩，不想學習。你覺得小明出了什么問題？為什么會出現(xiàn)這樣的問題，該如果幫助他？（本案例中，小明因為父母關系不良，導致了他出現(xiàn)

8、了厭學情緒，作為家長，應該營造和諧的家庭氛圍，不當著的面吵架，多與孩子談心，關心他的生活、學習，引導他養(yǎng)成良好的學習習慣。）2、家長發(fā)言案例實踐（二）小天上個聰明的孩子，他每節(jié)課都能認真聽講，按時完成作業(yè)，但從不做學習計劃，也不復習和預習，四年級以前，學習成績都能達到優(yōu)秀，可到了五年級，他常常出現(xiàn)同一道題目反復犯錯的現(xiàn)象，他的成績開始下滑，測驗、考試都與優(yōu)秀失之交臂。慢慢地，小天上課經常分散精神，有時還不完成作業(yè)。小天的爸爸工作很忙，無暇關心他的學習，小天的媽媽見到他這樣，不是唉聲嘆氣，就是打罵。爸爸媽媽還常常因為小天的學習經常大吵大鬧，甚至大打出手。小天多次逃學，到網吧打游戲。1、請討論：小天養(yǎng)成了哪些良好的學習習慣？未養(yǎng)成哪些學習習慣導致他上五年級后成績下滑？如果你是小天的父母，你會如何幫助他？（本案例中，小天養(yǎng)成了認真聽課、按時完成作業(yè)的良好學習習慣，但未養(yǎng)成按計劃學習、復習、預習、改錯題以及未懂弄懂等良好的學習習慣。如果我是小天父母，我會首先營造良好的教育氛圍，與孩子平等地交流，引導他做學習計劃，培養(yǎng)他復習、預習、改錯題等良好的學習習慣。）2、家長發(fā)言 全課小結：親愛的家長們，孩子良好學習習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事情，需要孩子和家長一起努力，當孩子出現(xiàn)厭學、不良學習習慣時，家長應心平氣和地與孩子分析原因