《第九章_概率的簡單應(yīng)用》小結(jié)與思考

1、課題概率的簡單應(yīng)用小結(jié)與思考課型復習教學目標1、通過問題的方式回顧本章的內(nèi)容，并在相互交流的基礎(chǔ)上，引導學生梳理本章的學習內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡(luò)；2、加深對知識的理解，了解隨機現(xiàn)象與概率的意義，增強主動應(yīng)用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力；3、體會概率模型的作用，以及運用概率思考問題的特點，初步形成用隨機觀念觀察和分析問題的意識。重點利用概率知識解決實際問題難點建立概率模型解決實際問題課前準備閱讀課本P91的小結(jié)與思考，梳理本章的學習內(nèi)容，初步形成知識網(wǎng)絡(luò)。導 學 過 程教 學 內(nèi) 容 及 教 師 指 導 過 程學 生 學 習 過 程一、 回顧與思考1、在學生充分思考與交流的基礎(chǔ)上，教師

2、引導學生建立本章的知識框圖概率的簡單應(yīng)用2、本章探討了概率在現(xiàn)實生活中若干應(yīng)用的三個實例：9.1抽簽的方法合理嗎？9.2概率幫你做估計9.3 保險公司怎樣才能不虧本 回顧這些問題，你有什么體會?二、問題探索1、在摸排游戲中，有兩組牌，每組3張，它們的牌面數(shù)字分別是1、2、3。從每組牌中各隨機摸出一張牌，如果2張牌的牌面數(shù)字和為4，則小明得1分；如果數(shù)字和為5，則小麗得1分，誰先得10分，誰就獲勝。這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？2.明和小麗玩一個轉(zhuǎn)盤游戲：如圖所示的兩個轉(zhuǎn)盤中指針落在每一個數(shù)字上的機會均等，現(xiàn)同時自由轉(zhuǎn)動（1）（2）兩個轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，指針各指向一個數(shù)字，用所指的兩個數(shù)字作乘積。數(shù)字之

3、積為奇數(shù)，小明勝；數(shù)字之積為偶數(shù)，小麗勝。這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？21 34 3、揚州市區(qū)某居民小區(qū)共有800戶家庭，有關(guān)部門準備對該小區(qū)的自來水管網(wǎng)系統(tǒng)進行改造，為此，需了解該小區(qū)的自來水用水的情況。該部門通過隨機抽樣，調(diào)查了其中的30戶家庭，已知這30戶家庭共有87人。（1）這30戶家庭平均每戶_人；（精確到人）（2）這30戶家庭的月用水量見下表：月用水量（）4671214151618202528戶數(shù)12332534421 這30戶家庭的人均日用水量；（一個月按30天計算，精確到）（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，試估計該小區(qū)的日用水量？（精確到）三、拓展與延伸保險公司的一張關(guān)于某地區(qū)的生命表的部分摘錄如

4、下：年齡活到該年齡的人數(shù)在該年齡的死亡人數(shù)40805008925078009951606989112007045502211980160782001根據(jù)上表解下列各題：（1） 某人今年50歲，他當年去世的概率是多少？他活到80歲的概率是多少？（保留三個有效數(shù)字）如果有20000個50歲的人參加人壽保險，當年死亡的人均賠償金為10萬元，問保險公司怎樣收費才能不虧本呢？四、小結(jié)：師生共同完成強調(diào)：體會概率模型的作用，以及運用概率思考問題的特點，初步形成用隨機觀念觀察和分析問題的意識五、作業(yè)：必做題 課本P92 復習題. 第3、4題 選做題 課本P93 第8閱讀課本P91的小結(jié)與思考，梳理本章的學習內(nèi)容，初步形成知識網(wǎng)絡(luò)學生小結(jié)與思考，互相交流，深化理解知識，進一步培養(yǎng)自己主動應(yīng)用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力自主探究，交流合作計算各自的概率，建立概率模型自主探究，交流合作計算各自的概率，建立概率模型，并安排學生板演，大膽講評增強主動應(yīng)用數(shù)學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力；體會概率模型的作用，以及運用概率思考問題的特點，