《第25課看戲》 (2).ppt

1、看戲,第一課時,梅蘭芳(1894-1961),我國著名京劇表演藝術家。出身京劇世家 8歲學戲，11歲登臺，擅長旦角。他扮相端麗，唱腔圓潤純正，臺風雍容大方，,深受廣大觀眾的喜愛，被尊為旦行的一代宗師。他一生創(chuàng)造了眾多優(yōu)美的藝術形象，代表劇目有貴妃醉酒、天女散花、霸王別姬等，在長期的舞臺實踐中，形成獨特的藝術風格，世稱“梅派”，影響很大。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“四大名旦”。,京?。何覈珖缘闹饕獎》N之一，也叫京戲。京劇堪稱國粹，是中華民族文化的瑰寶。它以其豐富的內(nèi)容，完美的形式，精湛的技藝，達到了我國戲曲藝術發(fā)展的高峰，在國際上享有崇高的聲譽。,旦角： 戲劇角色，扮演婦女，有青衣、花旦

2、、老旦、武旦等區(qū)別。,傳統(tǒng)戲劇服裝中袖端所綴30厘米左右的白綢， 因甩動時形如水波紋而得名。運用水袖動作，有助 于表現(xiàn)劇中人物的身份、性格和感情，并可加強舞 蹈美。水袖技術是傳統(tǒng)戲劇表演的基本功之一。,水 袖,穆桂英掛帥根據(jù)楊家將改編。故事發(fā)生在北宋時代，西夏入侵中原，邊關告急，宋王下旨比武選帥。穆桂英的女兒楊金花、兒子楊文廣參加比武。刀劈王倫，奪得帥印。宋王見他倆年幼，就命令穆桂英掛帥。桂英因宋王刻薄寡恩，不愿再為朝廷出力，反責文廣不該奪印。佘太君勸她以御外侮為重。為了保衛(wèi)祖國，穆桂英年已五十捐棄私嫌，躍馬披甲，掛帥出征，仍擔任先鋒，深入險地，大破天門陣，力戰(zhàn)擊退侵擾，充分表現(xiàn)了楊家滿門的愛

3、國精神。她是古代作品中深受人民喜愛的女英雄形象。京劇穆桂英掛帥是梅蘭芳先生的晚年杰作。,穆桂英掛帥,學習目標,1掃清閱讀障礙，掌握本課生字、新詞 ，熟讀課文。 2、整體把握課文內(nèi)容，抓住重點詞語理解作者的寫作手法。,本文描寫了什么？,作者創(chuàng)作此文的目的是什么？,描寫了群眾觀看京劇表演大師梅蘭芳先生演出穆桂英掛帥的場面。,贊美我們社會主義國家里的熱情觀眾和熱情藝術家。,自學指導一,1、自由朗讀課文，注意讀準下列字音，讀通句子。 2、課文先寫了什么？再寫了什么？最后寫什么 （給文章分段）,收斂 屹立 輕盈 蜃樓 奸讒 矯健 鏗鏘 婀娜 優(yōu)雅 金碧輝煌 忠心耿耿 一笑一顰 鴉雀無聲,讀出下列詞語注意

4、讀準字音，并注意紅色字的寫法,解釋詞語,顰：皺眉。 收斂：（笑容、光線等）減弱或消失。 屹立：像山像一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定而不可動搖。 屏?。阂种棺。ê粑?奸讒：奸邪，說壞話。,矯鍵：強壯有力。 鏗鏘：形容有節(jié)奏而響亮的聲音。 婀娜：（姿態(tài)）柔軟而美好。 鴉雀無聲：形容非常靜。 金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。 忠心耿耿：形容非常忠誠。,第一部分：交代了演出的時間地點和演出前的全場盛況。（1-2） 第二段：描寫梅大師的精彩表演和觀眾的熱烈反應。（3-6） 第三段：（7） 點明中心，提示藝術家身份。,結構分析,第二課時,學習目標,1、學習課文，感受觀眾對藝術的熱愛，體

5、會藝術家精湛的技藝。 2、了解作者描寫聲音的方法。 3、總結課文，加強學生對藝術的熱愛和情趣的培養(yǎng)。,自學指導一,品讀第1、2自然段 1、用一個詞概括出場內(nèi)外的氣氛。,靜靜的,2、思考討論： 為什么突出“暑氣并沒有收斂”，公園和劇場“是靜靜的”？為什么強調(diào)劇場“人擠得非常滿”？,突出“暑氣并沒有收斂”，是為了以氣溫烘托觀眾的心情，人們不顧暑氣炙人，爭相觀看梅蘭芳演戲，說明梅蘭芳在群眾中享有崇高的聲望。 “人擠得非常滿”，說明群眾喜歡梅蘭芳的舞臺藝術。,自學指導二,讀課文3段，要求： 1畫出兩個比喻句并思考其作用 2畫出介紹劇情的句子。 3、思考討論：本段關于劇情的介紹，從文章整體看，是詳寫還是

6、略寫？為什么？,“蜃樓”“彩霞”兩個比喻形容了京劇舞臺的美感。,略寫，因為本文的中心是贊美我國熱情的觀眾和熱情的藝術家。而劇情與這個中心的關系不大，所以略寫，以免沖淡主題。,自學指導三,閱讀第4段， 1、女主角上場時觀眾情緒有何變化？ 2、作者怎么描寫女主角歌聲的？,此時觀眾表現(xiàn)如何，這說明了什么？,當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。,“海面”指的是_，“陡然”的意思是_；“暴風雨”指的是_。 觀眾的表現(xiàn)說明了_。,觀眾,突然,雷鳴般的掌聲,他們的激情是醞釀已久的,當這個女主角以輕盈

7、而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。,臺步,唱腔,表情,動作,歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。,

8、.,.,.,.,滴,流,飛,飄,“歌詞像珠子似的一粒一粒地滾下來， 滴在地上，濺到空中，落進每個人的心里”四 個劃線的詞能否互換？為什么？,思考討論,作者是如何把看不見、摸不著的聲音寫得栩栩如生的呢?,有形態(tài) -圓潤 珠子 有層次 -遼遠又逼近 柔和又鏗鏘 有動態(tài) -滾 滴 濺 落,學習第五段,思考：聽到這樣神奇美妙的歌聲，觀眾的表現(xiàn)如何？,鴉雀無聲,：連烏鴉麻雀的叫聲都沒有。泛指什么聲音都沒有。形容非常靜，人們默不作聲。,思考討論,這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。,從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。,這段話屬于（ ）描寫，不但表現(xiàn)了梅 蘭芳出場前人們的（ ）， 而且為后面梅蘭芳的精彩表演作好了（ ）,迫切期待的心情,鋪墊,場面,觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。,他們都不約而同地從座位上起來，