八年級(jí)物理平面鏡成像1課件

1、第二章 第三節(jié)平面鏡成像,授課人：青島39中 趙霞,游戲 照鏡子,規(guī)則： 一人做動(dòng)作，另外一人模仿他在平面鏡中成的像，模仿錯(cuò)誤即被淘汰。,1,2,3,鏡子中的我是什么樣的呢？,大小關(guān)系如何？,正立還是倒立？,到軸的距離有什么關(guān)系？,連線與軸有何關(guān)系？,像與物大小相等,像是正立的,像、物到鏡面 距離相等,像物連線與鏡面垂直,軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn),假如： 像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱,探究課題：,1.平面鏡是否成正立等大的像？,2.平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離是否相等？,3.平面鏡所成的像與物體的連線是否與鏡面垂直？,反饋練習(xí)：,在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小紅選取的器材除了刻度尺、白紙還應(yīng)有： 、 。

2、選取這兩種器材的用意是什么？,兩支等大的蠟燭,玻璃板,反饋練習(xí)：,小明身高175cm，他在平面鏡中的像的高度應(yīng)是 ，當(dāng)他由遠(yuǎn)處走近平面鏡時(shí)，他的像會(huì) （變大、變小還是不變）。,175cm,不變,反饋練習(xí)：,一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處，則鏡中的像與他相距 。,2m,探究過(guò)程：,得出結(jié)論,2.5m,檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。已知平面鏡與視力表相距2.5m，被測(cè)者與視力表相距0.4m，則視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距多遠(yuǎn)？這種方法與不用平面鏡的方法比較有什么好處？,想一想：,愛(ài)觀察的小麗發(fā)現(xiàn)轎車的擋風(fēng)玻璃都有些傾斜,請(qǐng)你用光學(xué)知識(shí)解釋一下,想一想：,想一

3、想：,觀察下圖，你能否簡(jiǎn)單介紹一下潛望鏡的工作原理？, 答。不過(guò)這個(gè)報(bào)道真是害人！這種報(bào)道絕對(duì)是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的炒作。卻因此影響到我們花開啤酒，我們單位從2003年開始就不加甲醛了，可以給消費(fèi)者解釋一下?！瘪R啟明認(rèn)為這個(gè)事情就像1+1=2那么簡(jiǎn)單，給消費(fèi)者解釋一下就行了，絕大部分消費(fèi)者還是通情達(dá)理的。趙樹春無(wú)奈地苦笑著說(shuō)：“已經(jīng)解釋過(guò)了，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、朋友打過(guò)電話來(lái)，尋問(wèn)啤酒甲醛的事，問(wèn)我們的啤酒有沒(méi)有添加甲醛？我告訴他們，我們絕對(duì)沒(méi)有添加甲醛?？伤麄冇謫?wèn)，那你們啤酒中含不含甲醛？讓我怎么說(shuō)呢？你說(shuō)不含甲醛嗎，有違事實(shí)真相。因?yàn)樽鰹闃I(yè)內(nèi)人員，我們都知道酵母細(xì)胞代謝所產(chǎn)生的物質(zhì)中也有甲醛。如果有不產(chǎn)

4、生甲醛的啤酒，除非是做了絕育手術(shù)酵母所生產(chǎn)的啤酒。你若如實(shí)說(shuō)含有甲醛，他們會(huì)說(shuō)甲醛是從哪里來(lái)的呢？是不是你們添加了甲醛？我們知道，添加甲醛和成品啤酒中含有甲醛是兩回事，再一個(gè)還有個(gè)量的問(wèn)題，反正給他們是說(shuō)不清楚了，他們畢竟不是做這行的，唉黃泥巴掉進(jìn)褲襠里，不是事（屎）也是事（屎）?！惫磐駚?lái)，冤假錯(cuò)案還是有的，要不然，竇娥是怎么冤死的？趙樹春長(zhǎng)嘆了口氣，顯得無(wú)奈地接著說(shuō)：“最后，我實(shí)在沒(méi)有辦法，就給他們說(shuō)，花開啤酒中的甲醛含量是符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，其它的我也不好說(shuō)什么，因?yàn)槲易鳛槠【茝S總經(jīng)理說(shuō)的什么其他人也不一定相信。人都有個(gè)先入為主的思想，尤其食品是進(jìn)口的東西，現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視健康，食品安全是

5、熱點(diǎn)問(wèn)題，突然知道喝的啤酒當(dāng)中有甲醛，不得了！ 甲醛是什么呀？是有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)重時(shí)能致人死亡?，F(xiàn)在報(bào)紙上大篇幅報(bào)道，制造輿論炸彈，很容易讓不明真相的人，談啤色變，要讓這些人的思想很快扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)恐怕不是那么容易的，現(xiàn)在食品安全問(wèn)題發(fā)生得太多了，人們寧愿信其有，不愿信其無(wú)。靠我們自己解釋肯定解決不了問(wèn)題，只有靠管理部門出來(lái)澄清，才會(huì)有人相信。”關(guān)鍵時(shí)候人們還是相信管理的，一般情況下更相信管理?？磥?lái)事情遠(yuǎn)比馬啟明想的要復(fù)雜得多，確實(shí)比2003年甲醛風(fēng)波像洪水猛獸一樣來(lái)得異常兇猛！三人成虎?。〕：炅x問(wèn)趙樹春：“那怎么辦呢？企業(yè)微弱的呼聲在鋪天蓋地的輿論面前顯得力不從心呀！”趙樹春想了一下說(shuō)道：“看來(lái)我們必須盡快呼吁管理有關(guān)部門進(jìn)行澄清了。因?yàn)樵谀壳扒樾蜗拢约航忉屩荒苁窃矫柙胶冢纱嗑筒粦?yīng)答，你們看過(guò)姜昆的相聲捕風(fēng)捉影嗎？”“看過(guò)，怎么了？”“公安人員請(qǐng)姜昆到公安局去說(shuō)相聲，不明真相的人就傳謠說(shuō)姜昆犯事被公安局抓了，而且越傳越邪乎，